一、每句4个字的古诗大全

1、《考点清单解读》将教材的知识点提炼成考点，针对考点详解详析，举一反三。方便家长帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业；有助孩子自主学习时聚焦考点，考什么学什么，不浪费时间和精力。

2、“堆”的最右边是四横。

3、C橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

4、小葱拌豆腐——一清二白

5、A干燥B急躁C暴燥D做操

6、２.有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

7、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

8、用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，以提高孩子理解能力。

9、遵彼汝坟，伐其条枚。未见君子，惄如调饥。

10、裁(cái)剪遮(zhē)掩

11、A杜牧B杜甫C叶绍翁D李白

12、害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化

13、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

14、A愤愤不平B火冒三丈C伤心欲绝D兴高采烈

15、《己亥杂诗》(其五)龚自珍

16、宋.晁补之《行香子·梅》

17、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。

18、年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

19、兴致勃勃人才济济仪表堂堂

20、炼字、情感：“踌躇”二字生动地写出了作者内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。

二、每句4个字的古诗大全积极向上的

1、词语小明()要求自己，他()三年获得“三好学生”的荣誉称号。

2、鲂鱼赪尾，王室如毁。虽则如毁，父母孔迩。

3、D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

4、生当作人杰，死亦为鬼雄。

5、为中华之崛起而读书。(周恩来)

6、这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。

7、C．曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。

8、南有樛木，葛藟荒之。乐只君子，福履将之。

9、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

10、“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；

11、⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

12、课文10《七颗钻石》一文，七颗钻石最后变成了()。

13、满(满意满足满不在乎)

14、词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩。感情色彩是指词义附带的褒贬态度，可以分为褒义、贬义和中性。

15、词语下面是反义词的一项是()

16、小时不识月，呼作白玉盘。

17、知识是我们飞向天空的翅膀。

18、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

19、A可爱B热爱C心爱D喜爱

20、读音下面词语读音正确的是()

三、四个字诗句大全

1、击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

2、虚心使人进步，骄傲使人落后

3、下面对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

4、词语在外地工作的爸爸突然回来了，这让我很()。

5、“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

6、A《守株待兔》B《揠苗助长》C《鹬蚌相争》D《南辕北辙》

7、南有乔木，不可休息;汉有游女，不可求思。

8、D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。

9、六年级语文下册：全课《生字注音、组词》，含多音字！

10、《田园乐七首·其一》唐代 王维

11、A命令(mìn)B将军(jiānɡ)C责任(rèng)D买卖(mǎi)

12、孙悟空大闹天宫——慌了神

13、A宽阔B辽阔C广大D宽敞

14、贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。如：赌徒、废物等。

15、岁寒知松柏，患难见真情。

16、C．“望西都，意踌蹰”写诗人遥望西都，来回踱步的样子，流露出对繁华逝去的感伤。

17、课文1爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的()，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。

18、A．《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。

19、一日之计在于晨，一年之计在于春。

20、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

四、每句四个字的古诗

1、《古诗十九首》，组诗名，五言诗。是乐府古诗文人化的显著标志。处处表现了道家与儒家的哲学意境。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》(又称《文选》)而成。《古诗十九首》习惯上以句首标题，依次为：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《迢迢牵牛星》、《回车驾言迈》、《东城高且长》、《驱车上东门》、《去者日以疏》、《生年不满百》、《凛凛岁云暮》、《孟冬寒气至》、《客从远方来》、《明月何皎皎》。

2、课文1《陶罐和铁罐》告诉我们()

3、A云起一天山B呼作白玉盘

4、D无论做什么事，只有先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件。

5、译文：初冬十月，北风呼呼地吹着，气氛肃杀，天气寒冷，寒霜又厚又密。鹍鸡鸟在清晨鸣叫着，大雁向南方远去，猛禽也都藏身匿迹起来，就连熊也都入洞安眠了。

6、(2)“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”句中，前后两个“惶恐”与“零丁”的意思各有什么不同？请简要分析作者这样写的好处。

7、直接引用和转述句互换

8、田字格里的生字及组词

9、仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧

10、吹拂春风拂面化妆梳妆打扮

11、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声

12、修辞：用双关、对偶的修辞手法，巧妙设计了地名与心情的双关：前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情，概括了诗人难忘的经历。巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境遇的危苦。

13、句子你应该记住这次教训。”改为反问句正确的是()

14、３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

15、课文10我和老爷爷相互()，终于爬上了天都峰。

16、课文1学了《赵州桥》一课，我知道了这座桥不但坚固，而且()。

17、至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土。

18、请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。

19、既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

20、句子下面的句子没错的是：()

五、4个字的古诗

1、碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴高采烈

2、这是一首爱国主义诗篇，作于1192年(宋光宗绍熙三年)的秋天，陆游当时在山阴(今浙江省绍兴市)。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴(今浙江绍兴)乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

3、金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。奉和中书舍人贾至早朝大明宫作者：岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。楼下的接"官",请了

4、(一年级)(二年级)(三年级)

5、中考课外文言文之议论说理类80篇

6、江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

7、B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。

8、⑴成份残缺。即句子不完整。

9、烽火连三月，家书抵万金。

10、诗人回顾自己一生中的两件大事：一是经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，诗人度过了四年，把个人命运与国家兴亡联系在一起了。

11、⑵搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

12、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

13、又大又圆、又松又软、又香又脆

14、后两句是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。“游人”是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中“熏”“醉”两字把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。结尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋*忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。

15、(2)两首诗都表达了宁死不屈的坚定决心，请分别结合诗句加以分析。

16、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

17、词语他雕的鱼()，简直无与伦比。

18、爷爷植树公园格外休息柏树

19、参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

20、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备