一、托物言志的句子20字

1、对比、衬托和抑扬的区别

2、①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析;

3、浅相遇，薄相知，淡相守，终难忘

4、故事很短，道理很深！(建议收藏)

5、作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

6、寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。

7、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

8、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

9、鉴赏语言/赏析文章语言

10、便无文与可，自有月传神。

11、(4)推动情节的发展。

12、(4)过渡照应：承上启下。

13、内容：批判当代某些不良的文化现象。

14、风儿潮湿的小手拨弄着小草嫩绿的睫毛，河边的柳树婆娑起舞，似与风儿嬉戏。(拟人)

15、特点:①正确;②鲜明。

16、反问：增强语气，强化情感。

17、我们可以欺瞒别人，却无法欺瞒自己，当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。汪国真《跨越自己》

18、我爱竹子，因为它及凌云处尚虚心，恰如耿直坚强、虚心谦让的隐士。

19、(1)叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

20、表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。

二、托物言志的句子20字竹子

1、7首最孤独的古诗词，最后一首的境界无人超越！

2、宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

3、江水江花、西风横笛，构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，随着秋风，离别之情飘满了整个江上。

4、②引出下文，为下文做铺垫(先言他人、他物、他事，以此引出所写之主体人、物、事)

5、于是今日剑客便毫不犹豫地亮出了宝剑，充满自信地说：“今日把示君，谁有不平事？”今天将这把利剑拿出来给你看看，告诉我，天下谁有冤屈不平的事？此句将剑客的豪侠之风表现得痛快淋漓，仿佛剑鸣于匣，呼之欲出，读之使人顿感血脉偾张，怒发冲冠，一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。

6、文言文实词——知识积累和演练(含答案)

7、典例分析以(20重庆B《草根募捐会》第16题)为例，仔细分析题干，阅读文本，结合对文本的分析，传授解题方法，拟写答案。

8、(9)从作者的评价人手分析人物的性格特点。

9、(4)对偶:①形式整齐，音韵和谐，朗朗上口;②借用特殊的形式把相对的两部分内容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛盾和有机联系;③在具体作品中，对偶句往往以整齐的句式与其他句式结合，使语言参差错落，生动活泼。

10、作用：①照应前后文、标题；②渲染气氛，烘托人物情感；③衬托(正衬、反衬)主体；④表现、突出主题；⑤展示人物活动背景或社会背景；⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫；⑦预示或推动情节的发展。

11、安徽蚌埠市2018届高三第二次教学质量检查考试

12、按内容与文体分，可分为5类。

13、《傲慢与偏见》整本书阅读——康新宏

14、要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系(总分式、层进式、并列式)来划分;借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)。

15、九年级巴蜀中学2018届初三下第一次定时检测语文

16、一位衡水中学考上清华的学生，写了一篇文章《习惯了衡中生活记忆》，勉强成习惯，习惯成自然。磨难成就习惯，习惯成就性格，性格改变命运

17、人生没有对错，成功永远属于奋斗者。汪国真《生活》

18、(4)行云流水:语言自然流畅。

19、④以(20江西《一日春光》第14题)为例，解读“欲扬先抑、对比、衬托”的解题方法。

20、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。汪国真《旅程》

三、托物言志的片段20字以下

1、(1)抓住描写事物的形态、声音、色彩、气味等方面的语句，明了事物的外在特征。

2、议论文的语言特点:严密、准确。

3、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

4、修辞方法及作用：

5、梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

6、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

7、结构上：总结全文；呼应开头(标题)，前后呼应

8、语言简洁，气势纵横

9、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

10、惟有相思似春色，江南江北送君归。王维《送沈子福之江东》鉴赏

11、插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)

12、①.按事情发生发展的先后时间分析;

13、闲云不成雨，故傍碧山飞。

14、解题方法：回顾照应手法的含义，具体分析文章内容，总结答案。

15、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

16、心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

17、流程图/框架图、示意图/游览路线图类精准复习策略

18、答题模式：文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写……

19、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。汪国真《热爱生命》

20、①“托物言志”是内容产生意境，感情、志向通过相关的实物传达出来。

四、托物言志句子200字

1、气势贯通、意义鲜明的佳句

2、读懂散文方法归类

3、比喻论证(讲道理):形象生动地论证论点，具有说服力。

4、(8)欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

5、作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。

6、文章的结构方式

7、②以《曹刿论战》的为例：乡人是次要人物、曹刿是主要人物，是以乡人衬托曹刿的形象。

8、③逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。

9、以(20黄冈)为例，逐步分析，阐释解题方法。

10、善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句。

11、怎样把握说明对象的特点

12、①举例子:具体真切地说明了事物的特点。

13、主旨：希望人们能够给反思。

14、注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

15、两种论证方式：立论、驳论。

16、间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

17、铺垫与伏笔的区别：主要是目的和作用不同。

18、安徽省淮南市2018届高三第二次模拟考试语文

19、https://pan.baidu.com/s/1DHsNeGc6zTlDy8HaZeOGKw

20、飙诗词、讲段子、直播带货，这个让李佳琦闭嘴的央视主持人火了

五、托物言志的一段话20字

1、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆，生活中的理想就是为了理想的生活。

2、作用：使情节合情合理，表现人物品质。

3、引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。

4、作用:能实现文学形象的具体性、生动性和可感性。

5、商务合作：Q160280748

6、一个永远也不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。汪国真《汪国真抒情散文选》

7、遍身罗绮者，不是养蚕人。

8、动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

9、1952年4月9日著名文学家郭沫若接受斯大林和平奖金。

10、把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情……

11、②、按人物所在的不同地点分析;

12、大笔泼墨，尽情挥洒

13、推动情节发展;

14、记叙文的提炼中心、主题：

15、省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。

16、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？

17、《尚书》优秀与平庸，一件事的距离

18、啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！

19、生当作人杰，死亦为鬼雄。

20、答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……