一、形容荷花和人同美的句子

1、去年夏天，我去了北京清华大学的莲桥，走近荷塘，一股淡淡的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶，就像绿色的海洋，让人陶醉，心境豁然开朗起来。荷叶有小的，有大的，可爱极了。过了一会，下起了淅淅沥沥的小雨，像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上，雨中的荷花更显得娇嫩，雨中的荷塘更有一番诗意，让人流连忘返。

2、有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。

3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

4、清水出芙蓉，天然去雕饰。

5、忽闻疏雨打新荷，有梦都惊破。

6、处江南水乡，眺望荷塘、莲田、河流、湖泊射出的一支支荷箭，舒展开一田田莲叶，放出一簇簇莲花。一圈圈像红云，一层层似丹霞，映得湛绿湛绿像陈年老酒似的碧水如脂如染；情不自禁地诵起筑室庐山莲峰山下的北宋大理学家周敦颐借花喻人、以明其志的千古佳句：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

7、莲花的环境，苦寒清冷；莲花的周遭，污泥淤积。莲花的头顶，冷水凝重；莲花的脚下，莫测泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣洁；而冷水，又挤压甚至冻裂高尚。但，莲花始终默，尽平生力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心灵，挺住高贵的头颅。污泥，无法吞噬莲花坚定的信念；深水，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。

8、盛夏的清晨，我和爸爸、妈妈一起去了北海公园。一走进公园，哇，今天的人真多，大概都是来看荷花吧。公园的景色很美，有翠绿的柏树，有五彩缤纷的鲜花，还有绿油油的草坪……公园绿树成荫，挡住了毒辣辣的太阳。接着我们来到了荷花池，那里已站满了好多人。我找了个空隙钻了进去，啊，好漂亮的荷花呀！

9、作者看荷花的时候，为什么会把自己也想象成荷花?

10、重湖，北宋时西湖已有外湖、里湖之别，故称重湖。叠巘，重叠的山峰。清嘉，清秀美丽。三秋，秋季。桂子，桂花。这几句是描写西湖的秀丽景色。

11、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱一作：盛爱)

12、一眼望去，碧绿的荷叶仿佛一直接到天边，沐浴着阳光的荷花，更显得红艳别致，景物鲜明。

13、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——(南唐)李璟《浣溪沙》

14、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

15、试想，如果没有荷叶的无穷碧，哪里来荷花的别样红？对于荷花荷叶来说，我并不是喜欢这而讨厌那荷花荷叶，它们的美，只有在它们融为一体时，才能真正展现出来。荷花妩媚，荷叶清雅，让人觉得那么惬意，自在。

16、叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。

17、一(阵)清香一(个个)大圆盘

18、这两句是写春末夏初景物的，大意是:娇嫩的竹竿未经人摩物触，仍裹着如霜的白粉；初生的荷叶没有尘埃聚集，还蒙着如蜡的绿光。观察入微，笔触细腻。

19、《采莲曲》前两句诗人巧妙地将采莲女与周围的环境组成了一个和谐完美的整体。荷叶像罗裙，罗裙似荷叶，一样绿来一样美;少女的脸庞似荷花，荷花的娇艳又映衬着少女的脸庞，一样的红来一样的艳。

20、荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。

二、描写荷花和人的优美句子

1、莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，扞卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。

2、这两句词意是:阵阵秋风吹来，可想见那西湖上，白色的千叶莲已在盛开了。秋风化出莲花来，用语很新颖、活泼。

3、千秋无绝色，悦目是佳人；倾国倾城貌，惊为天下人。

4、五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

5、荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、

6、泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。——(江)洪《咏荷诗》

7、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

8、娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。

9、这句话采用比喻、拟人的手法写出了叶的数量多、形状大、颜色美。

10、荷花像一个干净纯洁的少女，像一把熊熊燃烧的篝火，像一位雍容华贵的夫人，像一位宛若天仙的公主，像出淤泥而不染的仙人。荷花，你是纯洁的；荷花，你是高雅的；荷花，你是清白的。

11、每一朵荷花，都有一种独特的风韵，有的已经全开了，亭亭玉立；有的还是一个花骨朵，含苞欲放；有的才开出两三瓣，迷人醉眼。

12、译文：采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。

13、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这些诗句，早已深深印入人们的脑海。放眼望那湖面上，没一朵荷花都似一位姿态不凡的仙子，在荷叶的衬托，微风的扶持下翩翩起舞。

14、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

15、美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。

16、池塘里的荷花开的很灿，一张张就像十八九岁少女的脸！

17、再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。

18、瞧它开得多美丽，一朵朵露出了甜美的笑脸，有的只有两三片花瓣，好像一个害羞的小姑娘，花瓣落了结出了一个个碧绿的小莲蓬，小莲蓬很害羞，一直低着头。荷池清香阵阵，姿态万千，我疲惫的心情一下子变轻松了。一阵微风吹过，粉红的荷花们翩翩起舞，真像一位位伟大的舞蹈家，站在碧绿碧绿的大圆盘之间跳美丽的舞，风过了荷花们又像战士一样笔直地站在那里，不怕风不怕雨。

19、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。

20、擎雨盖，指荷叶。两句诗的意思是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的枝干还傲寒斗霜。这是描写秋末冬初景色的诗。两句赞颂菊花的残枝犹有傲霜凌寒的气概。

三、形容荷花与人都美的词语

1、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

2、翩若惊鸿，婉若游龙。

3、慕彼之华服兮，闪灼文章。

4、夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了!有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。

5、灿如春华，皎如秋月。

6、其静若何，松生空谷。

7、这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，写出了荷花的动感，我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚，努力向上伸展，生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔不群的样子，说明了荷花顽强的生命力。

8、高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。

9、仿(fǎng)仿造摹仿模仿仿佛

10、低头弄莲子，莲子清如水。

11、这两句是写:夜里霜飞使得绿色的荷叶残破了。荷叶残破兜不住雨水，无法滚成水珠。这里"剪"、"赚"采用拟人化的手法，把自然景色的变化，写得象是设计师着意安排好的。

12、绝代有佳人，幽居在空谷。

13、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

14、翠筱，翠竹。娟娟，美好貌。静，竹色光洁。裛，通"浥"，沾湿。红蕖，荷花。冉冉，婉柔貌。

15、荷塘里的荷花骄傲地开了。

16、不肯嫁春风，指不在春天里开花；韩偓《寄恨》诗:“莲花不肯嫁春风”。此用其语。无端，无缘无故。被秋风误，荷在夏天开花，秋风劲吹，则荷花凋零。这是咏荷花的词句，两句意思是:当年不肯嫁给春风，如今却没有来由的受到秋风的摧残。

17、有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

18、翩翩起舞：形容轻快地跳舞。

19、垆边人似月，皓腕凝霜雪。

20、荷花真美啊，美的吸引来许多中外游客；荷花真香啊，香的引来许多蜜蜂和蝴蝶；荷花真多啊，多得让人眼花缭乱。

四、人与荷花比美的句子

1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2～4自然段。

2、当然，红花还需绿叶衬。一片片碧绿的荷叶，如同一只只耀眼的翡翠盘，托起冰肌玉骨的荷花。荷叶的美，美在它使人神清气爽的墨绿；荷叶的美，美在它细细幽幽几乎不被人觉察到的芬芳；荷叶的美，更美在它无怨无悔，兢兢业业的奉献。

3、秀色掩今古，荷花羞玉颜。

4、我摘下一片荷叶，往里面滴一点水，只见一颗颗晶莹透亮的小水珠在碧绿的荷叶上滚动着，特别好玩!我顿时想起了妈妈对我说的话，荷叶不易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包得粉蒸肉又香又嫩，是人们喜爱的食物。荷叶的用处可真大呀!

5、看，那朵美丽的粉红色的荷花，从水中钻出来，微笑着，活像一个粉妆玉砌的瓷娃娃。

6、那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。那些高高挺立着的荷叶，犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。而浮在湖面上的荷叶，好似一个个玉盘。偶尔，几只青蛙跳到荷叶上，溅起的一朵朵水花落在了“玉盘”里，变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。

7、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

8、那女子约摸二十七八岁年纪，风姿绰约，容貌极美。

9、这是孟浩然笔下用"送″"滴"两字造出了荷花无限清幽和清绝的境界。

10、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

11、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

12、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。

13、在荷塘中散步，我钦佩荷的品性，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同，永保自己的个性。

14、放眼望那湖面上，每一朵荷花都似一位姿态不凡的仙子，在荷叶的衬托，微风的扶持下翩翩起舞。

15、展开—合拢破裂—完整停止—开始

16、宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

17、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。——(唐)李白《古风(其二十六)》

18、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

19、荷花的茎呈绿色，婷婷玉立。摸起来有些扎手，这可能就是用来保护自己，不让敌人把自己折断吧！长长的茎杆深深地扎在污泥中，为何水中的杂物或污泥没有在荷花、荷叶上留下一点痕迹，使荷花与周围的景物形成鲜明对照，我不理解。她是怎么长的，是有人定期给她浇水洗澡吗？再看旁边的草木，由于长期无雨，叶子上都积落了许多灰尘或泥土，而荷花的叶子相对显得非常鲜亮洁净。啊，也许这就是“出污泥而不染”的由来吧。

20、我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。

五、人与荷花的唯美意境句子

1、重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

2、巧笑倩兮，美目盼兮。

3、荷花不仅艳丽迷人，婀娜多姿，香气纯正，意味清新，既可供人观赏，又可供人食用药用，更可贵的是，不像浮萍，随波逐流；不像红柳，孤芳自赏；荷花不畏炎夏的威力，不惧晚秋的欺凌，不怕虫害的噬咬，岁岁夏夏，周而复始，造福人类。

4、走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。

5、翩翩起舞井井有条频频点头念念不忘

6、柳腰春风过，百鸟随香走。

7、这首诗句描写出荷花芬芳如画夏之韵的美丽景象。

8、眼前一大片的荷花，让人心感舒适。你看那朵荷花，粉红的花瓣，随风飘来一阵清香，沁人心脾。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪。令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。

9、课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段，第一自然段写去公园看荷花;第三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。课文语言朴实简洁，想象丰富，富于感染力，是这篇课文表达上的主要特点。课文中以“我”被一阵荷花的清香吸引，作为铺垫，引入课文重点描述部分——一池美丽的荷花。荷花色彩鲜丽、形态各异，看似一大幅活的画。接着作者展开想象，把自己比作池塘中的一朵荷花，想象中的情节描写得有声有色、有动有静，真的把一池荷花绘成了一幅活灵活现的荷花图。作者把自己的感情融入到文字描述中，感染了读者，让人们不仅看到了浮现在眼前的一池美丽的荷花，也得到了美的感受和体验。

10、荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让它看上去那么美丽，那么动人。

11、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

12、无赖，顽皮，原为不讲道理，刁钻撒泼的意思，这里语意转化为顽皮。溪头，小河沟旁。这两句大意是说:最逗人喜爱的是那个小儿子的调皮劲儿，他正躺在小河边上剥着莲蓬。画出了一农家孩童嬉戏的快活神态。闲适、宁静中透着一派生机。

13、借问汉宫谁得似可怜飞燕倚新妆。

14、蓬(péng)蓬松莲蓬蓬乱

15、一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小蹦，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小蹦伴奏在举行小音乐会……

16、态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。

17、夏天，池塘里有一片荷花，其中有一朵最美丽。它的茎是碧绿色的，上面有很多墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层，外面的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的淡绿的还没有成熟的莲蓬。花瓣的顶部是生红色的，渐渐往下就是粉红色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了，分红从上往下有深入浅画出来的。而且一片花瓣都像一个大勺子。旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，像一个熟透的大桃子

18、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

19、了不起、仿佛、随风、飘动、舞蹈、停止

20、因为面对这满池美丽如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。因此，一阵风吹来，“我”仿佛与花共舞；风停了，“我”仿佛与虫、鱼共语。