力学笃行造句

1、(例句)早晨起来，路过的勤仁坡有华夏人在里面读书。努力的他们，心中永远相信天道酬勤。

2、伴着悠扬的乐声，齐风吟诵学社展示了吟诵作品《诗经·采薇》，清脆的歌声配着有力的鼓点，《诗经》的美流淌进我们的心田。

3、释义力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。(力学笃行造句)。

4、徐老师指出，通过吟诵这一小部分的内容，可以重新认识和理解中国传统文化，重新审视中国的历史，让我们敢于开拓创新，创造新的历史。

5、(大模大样)形容态度傲慢，目中无人的样子。(怪模怪样)形容装扮异，形态古怪。(好模好样)①模样端正。②犹言规规矩矩。(起模画样)形容装模作样。(乔模乔样)乔：假装。装模作样。(人模狗样)身分是人，举止形容却像狗。多用于嘲讽。(人模人样)生得像是人的模样。(死模活样)半死不活的模样。(像模像样)形容着重或隆重的样子。(一模二样)犹言一模一样。样子完全相同。(依模画样)按照模式样子描摹。比喻单纯模仿，缺乏创新。(一模一样)样子完全相同。(有模有样)形容模仿得很像。(依模照样)按照模式样子描摹。比喻面貌、性格等十分相似。(装模做样)模、样：模样、姿态。指故意做作，故做姿态。(装模作样)样：模样、姿态。指故意做作，故做姿态。(装模装样)指故意做作，故做姿态给人看。(妆模作样)故意做样子给人看。

6、鉴赏古诗文，不是单纯从作者、背景、字词、大义这四个方面来鉴赏，而是要进行更深层次的理解，要从声韵、修辞、意象、诗思文气、主题、中华文化精神这几个方面来深度鉴赏，最终达到立德树人的效果。

7、学诗，要会作诗，不仅是机械地理解诗的内容，更是要接近诗、感受诗。

8、本讲座介绍了吟诵的概念、历史、方法、学术艺术和教育价值，带领大家穿越时空，领略古诗文的声音魅力。

9、文以载道，就是让诗歌回归文统，让我们在自己的文化土地上耕耘，把文人儒士的风骨传承下去。中华文化中的诗教传统包含儒家主题、经典意象、教化功能和美丽形式，四个条件缺一不可，不合诗教则不能被称为诗。

10、梦寐以求mèngmèiyǐqiú(释义)寐：睡着。睡觉做梦时都在追求。形容期望或追求的迫切。(语出)《诗经·关雎》：“窈窕淑女；梦寐求之。”(正音)寐；不能读作“chuánɡ”。(辨形)寐；不能写作“躂”。(近义)朝思暮想(用法)形容有着强烈的愿望。一般作谓语、定语。(结构)偏正式。

11、诗歌中也有消极的情绪，比如离愁别绪，但离开家乡是为了济世安民，实现人生理想。所以看似消极的情绪最终也是指向积极行动的。当我们深度了解了诗歌主题，就能更加懂得诗歌的精神内核。

12、释义：切实履行，专心实行；行为淳厚，纯正踏实。

13、(举例造句)：遮莫马上墙头，桃花人面，忍令春无主。清·谢学崇《念奴娇》词

14、造句：晨钟暮鼓数百秋，几度兴废记碑留；云飘梵音六根净，月挂松枝翠欲流。

15、释义：过去的发生的事情像烟雾一样，一下子就飘散了。

16、大雅宏达(dàyǎhóngdá)：大雅：宏达雅正；宏达：才识广博通达。指宏达雅正才德高尚的人。

17、(举例造句)： 孝孺有兄孝闻，力学笃行，先孝孺死。 ★《明史·方孝孺传》

18、下学上达(xià xué shàng dá)

19、积极进取 励精图治 前程万里 折节读书