多么造句一年级下册的

1、解放军多么英勇，多么坚强，仿佛刚铁铸就的一样。

2、那喷泉多么美丽，多么漂亮，仿佛一位位动人的姑娘在翩翩起舞。

3、节日之夜，同学们又唱歌又跳舞，心情多么欢畅！

4、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

5、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

6、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

7、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

8、　　观看或打一场势均力敌的`篮球或排球赛是多么激动人心！

9、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

10、人教版一年级数学下册-爬坡题(1~7单元)

11、　　天空的云多么的白多么的神秘多么的变化莫测就像孩子无常的脸。

12、________和_________爱吃____________。

13、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

14、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

15、雷锋有着乐于助人的高尚品质，他是多么热情，多么善良，多么勇敢！

16、　　春天来了，天是多么蓝，草是多么绿，大地好像也换了一身新衣服。

17、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

18、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

19、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

20、我来到黄山，云多么白，山多么高，就好像仙境一样。

21、解释：相同，“多么”用于感叹句为主，其他用法不如“多”普通。

22、______________________

23、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

24、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

25、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

26、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

27、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

28、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

29、每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

30、(  )清水秀　鸟语(   )香　 (&nbs(多品小学教育张老师分享)p;  )紫千红

31、美丽的景色是多么神奇，多么美妙，仿佛人间仙境。

32、火红 草绿 雪白 墨黑 墨绿 桔黄 粉红 桔红 海蓝 天蓝 彤红乌黑 血红

33、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！

34、剧场里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看戏。