节约粮食儿童画

1、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

2、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。

3、我相信只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。

4、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”(想……)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”(出示一盆水、放录音)

5、我们一起来读读这首小儿歌。粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。

6、农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

7、情感：懂得爱惜粮食，尊重他人的劳动及成果。。

8、主持开场白：“粒粒皆辛苦”主题队会现在开始。

9、(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

10、2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

11、10月16日“世界粮食日”当天，xx多部门在刘邦广场开展了宣传活动，摆放宣传展板20余块，现场向群众发放宣传资料3000余份，为群众提供粮油知识现场咨询服务，向公众宣讲节粮减损、粮油营养健康等科普知识，开展“爱粮节粮，从我做起，从现在做起”签名活动，倡议大家从现在做起、从自身做起，节约每一粒粮食，养成勤俭节约的良好风尚。同时，与县教育局联合，向各学校印发了《爱粮节粮，从我做起，从现在做起倡议书》，各学校班级黑板报更换了爱粮节粮的内容。向各社区张贴了“世界粮食日”宣传海报，引导大众科学消费，健康消费。

12、我倡议，我们得再好好背一背《悯农》这首古诗吧：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

13、抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。

14、(1)将作品邮寄大赛组委会办公室(建议使用顺丰快递)

15、①每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？

16、爷爷奶奶时时处处勤劳节俭，爸爸妈妈也不甘落后，就拿我们家里的电器来说，我可以引以为傲地告诉你，平日里爸爸妈妈都会将电器通通拔掉，你一定会疑惑不解，那就让我告诉你吧，一个个电器都是偷电源的高手，日积月累就会将电源一扫而空，而将它们拔掉，让它们进入休眠状态，单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些，如果大家都点亮自己的那盏灯，整个世界将会一片光明。

17、(1)水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。

18、小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

19、(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值)

20、玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

21、①引入新课时，用自制投影片，引出古诗《锄禾》，明确写作内容和写作要求，激发学生的学习兴趣。

22、一幅幅美丽的画卷表达了对地球的无限热爱，孩子们在自由的创作中体验着绘画的无限乐趣。

23、出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

24、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

25、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活动，选择适合幼儿园采纳的金点子8条，编排幼儿园年度节约计划，推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室用纸等好点子15条，使幼儿园管理各个环节体现节约的要求。

26、如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)

27、观看饥饿儿童的图片、体会粮食的重要性，进一步理解节约粮食的重要意义。

28、充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

29、主持(男)：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

30、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

31、要让孩子们知道食物不容易来，我们可以这样做。

32、公司内开展勤俭节约活动，以身边人、身边事和自身存在问题认真查找发生自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，各部门为单位，按照分公司统一部署结合自身情况认真分析奢侈浪费现象的原因，结合实际提出整改措施，进一步挖掘节约潜力，加强日常管理，承担起节约资源、杜绝浪费的责任，使节约资源成为公司全体员工的自觉行动。

33、讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?

34、教学过程中，齐读让学生进一步掌握字的读音，你读我评价环节，使学生互相学习怎样有感情的朗读课文，同桌之间再次校准生字读音。读课文一起来中，小组汇报，组长在讨论中已经分配好角色，既能考研组长的领导能力，又能巩固生字。小鱼对对碰游戏，把左边的小鱼和右边的小鱼碰在一起，变成生词，意在让学生在玩中学，激发学生识字的兴趣。生字生子一起来，就是小组之间由组长和副组长带领3号和4号同学共同学习，互相教，找出实在没有办法学会的生字，圈出来，在下一环节的左边生右边熟中推出来，全班交流。同学们一起想办法记住它，在这里，我引导学生运用组词，加一加，换一换的方法来识字，还可以通过偏旁部首来识字，这样可以提高识字的效率，不容易忘记。当然识字之后巩固最重要，因此，我设计了摘苹果的游戏，一年级学生天性好动，在长达40分钟的课堂教学中，注意力很难持久，游戏正好“投其所好”，通过比一比谁摘的多，小组能加分，尤其是3号4号同学上台展示我会加得更多，以此来提高学生主动识字的欲望，让学生乐学。在玩中学，在学中玩，让他们个个能精神饱满，愉快主动地巩固知识。

35、——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

36、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

37、午餐时，小熊给自己拿了一大盘香肠炒饭和一大盘番茄牛肉炒面。

38、(2)日常活动中能推行勤俭节约好点子的。如保温桶里的水喝剩下来的，倒出来用于拖地、浇花等。

39、粮食对我们如此重要，而农民伯伯为了种出一粒粒的粮食，不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下了多少辛勤的汗水，那么我们要怎样对待粮食呢？

40、还有一点很重要，就是厨艺一定要提高一些。因为我发现很多宝宝并不是挑食，而是家里有的时候把这种食材做的很难吃。

41、小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。

42、三是深入加工企业开展标准宣传活动。为促进加工业节粮减损，各级粮食部门深入到加工企业开展推行适度加工、推广节粮新技术宣传活动，减少加工环节粮食损失。xx粮食局与灵武市粮食局、质检局联合在xx昊王米业有限公司开展节粮宣传活动，组织粮食经纪人、企业职工，采取现场讲解、发放宣传品等形式，增强职工节粮减损意识。四是在51家粮食批发零售企业开展了爱粮节粮宣传工作，组织卖场发放各类宣传册2500份，并邀请专家宣讲节粮营养常识12次，引导城乡居民树立节俭意识、营养意识，取得了显著的成效。

43、二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。

44、附：为了让班会留给学生更深的印象，并从中学到知识，接下来设计有关农作物知识抢答，利用多媒体课件辅助进行。

45、各班积极开展以“爱粮节粮，从我做起”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。并安排广播站小记者进入教室进行现场采访。

46、一是详略得当。有些学生会不分主次，把事情的起因说得很长。所以特别要强调把事情的经过写具体，并付之于指导过程，这是本课时的重点。

47、稻谷今天有许多许多心里话想对我们说，你们想听吗？让我们一起来听一听吧！

48、不过咱们也都知道正常人的胃肯定吃不了这么多东西的，吃播大胃王也没有满足人们的好奇心理，逐渐的吃播也发展成了一种社会文化。事实上，根本没有什么真正的“大胃王”，大快朵颐的背后是暴饮暴食带来的恶果。某知名主播因为吃撑被送进医院，肚子硬得像石头；20出头的年轻人因“吃播”患上了各种“老年病”；更有甚者因直播吃太多，身体无法负担，最终付出了生命的代价。

49、会节约是真正的简朴美！如果你长得美若天仙，可是你只会浪费，而不会节约，你是个外表美而内心丑陋的人！如果你会节约，你的心灵会比任何人都美！虽然你家庭生活条件好，很富裕，但是不知道去节约，你照样是一个一文不值的“穷光蛋”！如果你会节约，在你的精神方面，你是一个拥有亿万金钱的大富翁！

50、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。

51、小学生日常行为规范第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。为将这一规范落到实处，一所学校，首先要把培养学生爱护公物的意识渗透到校园文化里面去，从而营造出爱护公物的氛围。校园的文化墙可以作为宣传的主阵地，采用形式多样的符合小学生认知特点的方式营造一种文化氛围，这与宣传学校评出的“学习小明星”，“文艺小明星”，“体育小明星”等同等重要。

52、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

53、小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。