写一篇关于家庭教育的论文

1、(3)(法)布迪厄.文化资本与社会炼金术(M).包亚明，译上海:上海人民出版社，19

2、(4)孟繁晓.关于农村留守儿童教育问题的思考(J).科技信息，2011(15)：1

3、教育水平低下。(1)家长文化素质不高,致使教育水平不高,也造成孩子不信任。调查发现:家长文化素质高的家庭教育水平总比文化素质低的家庭高。(2)家庭教育缺乏有效的指导,教育能力差。(3)在成才观上有误区。绝大多数家长认为只有考上大学,才算对孩子的教育成功了。这对孩子的全面发展是不利的。(写一篇关于家庭教育的论文)。

4、(刊 名)小学青年教师.2006(04S).-48-48(写一篇关于家庭教育的论文)。

5、只有将家庭教育和学校教育有效结合才能发挥强大的育人功能。成功的家庭教育经验，不但真实感人，而且可信易学。可以利用家长交流会的方式介绍他们的成功经验，并且让家长之间互相交流，介绍一些有效的做法，达到取人之长、补己之短的效果与家长进行经验交流，发挥家长的示范作用。要做到这些，就需要学校、家庭共同努力，对各种情况召开家长会，向家长推荐优秀的教育书籍，并多给孩子买一些有益的书，让孩子有自己学习的空间。随着传统道德规范约束力的减弱，社会控制逐渐松弛，新生的各种道德问题和道德难题横亘于父母面前。

6、第启发幼儿对攻击性的理解和思考，以便从动机上改正其攻击性倾向。幼儿一般不能对自己的行为进行反省，为此，我们可以通过角色扮演等途径，让孩子认识到他人对其攻击性行为的不满，从而使其对自己的攻击性行为产生否定情绪。

7、社会教育对儿童成长发展起决定性作用。社会各界的帮助与支持有利于促进留守儿童的社会化发展与健全人格的形成。而现实状况是社会为留守儿童提供有效帮扶的系统机构较缺乏。另外，由于农村的经济建设落后、文化水平较低，农村社区教育服务体系发挥的作用微乎其微。留守儿童社会教育的缺乏削弱了社会在留守儿童教育中应当发挥的决定性作用，甚至导致部分已经走上社会的留守儿童在面临人生各个阶段的选择时感到迷茫和无助，激化了他们自身的认知方式与处理问题之间的矛盾。

8、关键词:家庭教育;个案分析;家长;教育观念

9、现在有些家庭教育孩子很不一致，爸爸要严管，妈妈要宠爱;父母要严教;爷爷奶奶要娇惯，这样就使孩子无所适从，有些孩子学会了钻空子，甚至制造矛盾，谁的话对自己有利就听谁的。特别是祖辈和父辈年龄差距大，观念不同，习惯也不同，往往对孩子的教育态度也不同。要使家庭内部教育保持一致，应注意一下几点：

10、有的父母忙于生意，有的忙于自己的潇洒，无暇管教孩子。无论是在平时还是双休日，孩子要享受一次家庭的温暖，要享受一次亲子沟通的幸福，都比较难啊！此时的父母你在哪里？有的在茶楼，有的在舞厅，有的在牌桌上。孩子放学回家，一进门，屋里是空的，厨房是冷的，餐桌上的饭菜是凉的，此时孩子的心，又怎么不会是冰凉冰凉的？

11、要想给孩子减轻压力，父母先要给自己减轻压力。更要懂得：父母教育好孩子，不在高学历、高职位、高收入，而是教育理念的改变。

12、成立了晋江市首个家长义务安全协管员队伍，每天在上学放学都有家长轮流到校门口帮忙维持秩序，在学校各个主要路口都有家长义务协管员护送孩子及老人过马路，此举在晋江市各所学校得到了推广辐射，多家媒体到校做专题报道，也获得社会，家长，同行们的广泛赞誉。

13、(关键词)“拿来”、学习、规律，摆渡、成才、坚持，执行力、平常心，眼界、定力。

14、论文摘要万能模板一：家庭教育对幼儿社会化心理的影响探究

15、四是，当家长尽心尽力的活出自己,发展、挖掘、培育出时时刻刻都在成长的自己,这难道不是孩子最佳的学习榜样吗?言传与身教已完美地融为一体了当然,上述一切努力得从心开始。因此,在孩子学习成长的时候请陪同孩子一起阅读吧!

16、本次继续教育让我影响深刻的还有一个专题：家庭教育最重要的任务是什么？这篇报告中赵刚老师告诉我们，家庭教育中最重要的任务是，让我们孩子学习应对未来社会生活的生活准备。一个人生的家庭教育，实际上是叫亲子共成长，两代人获得幸福，好的家庭教育，有的人晚年儿孙绕膝，天伦之乐，平庸的家庭教育，永远在盯着钱包生活，劣质的家庭教育可能晚年奔走在家和监狱的路上，这就是差距。背后就是孩子的成长跟你家庭的环境直接相关。社会在迅猛的变化，所以好的教育是什么？家庭教育最重要的职责是什么？就是要发现孩子的天赋、兴趣和优势，让孩子接受最基本的学校教育之外，因材施教，家校共育，让孩子优点保持下去，有一个适合他未来的工作和生活，这就是我们家庭教育的重点和希望。那到底什么是成功的教育，成功的教育就是将来你的孩子能够自食其力，这就是成功教育，他有他自己的生活，能够自食其力，不会盯着你的钱包生活，学会生存、学会生活、学会做人，人和人不能去简单的攀比，世界上的树叶都没有两片相同的，每个人的特点的不同，这里面有诸多因素，但是自食其力，寻找到自己完整的人生，这是他重要的价值。学校教育是相同的，一个人生当中决定人生很多品格，很多人生品格往往与他的遗传素质与家的文化有关、生活的社区环境和人际关系直接相关。

17、(1)东莞市教育局：《整合资源加快学前教育事业发展》，《教育导刊》，2010

18、许多家长只看重子女语、数、外等主要科目的成绩，不重视子女的全面发展，不看重子女在艺术、体育、科技等方面发展自己的兴趣爱好与特长，不支持子女参加学校的活动，给孩子指定发展方向。许多父母把自己没能实现的愿望寄托在孩子身上，一直逼着孩子往自己设定的路上走，即使孩子并不适合，也不喜欢。殊不知，兴趣爱好与特长是一个人成为专业型人才的重要因素，不注意、不支持孩子的兴趣爱好与特长，就可以扼杀了将来极具前途的有特长的专业人才。严重影响了学生的素质与能力。

19、比如，通过讲故事、情境表演等形式给孩子呈现一个有攻击性行为的儿童形象，与其讲述这一儿童的表现及其危害，使其意识到这样的儿童是不受人欢迎的。

20、有远见的父母，都舍得花时间陪伴孩子。曾国藩，晚清四大名臣之却成功培养出好几代优秀的子女儿孙。因为不管他有多忙，都会花时间陪伴孩子。每天早晨，他和孩子一起起床，一起练字、读书、打扫院子。孩子今天读了什么书，写了什么习作，他也会一一过问指导。正因为父亲亲力亲为的陪伴与引导，他的儿子个个都有出息，一个成为数学家，一个成为外交家。当今父母，谁不是倾尽所有，想把最好的都留给孩子？但往往忽略了一个道理：精神上的富养远比金钱重要。父母是孩子一生的老师，父母的陪伴是孩子最需要的教育。

21、看来，无论是在城市，还是在农村，我们的父母千万不要看低自己，其实，父母的言行和人品比什么都强！在儿女心中高看的是父母的背影，父母的精神。在儿女的心中，父母永远是孩子成长的靠山、脊梁！

22、　　所谓“观果而思因”就是观其结果而想到它的原因；或者说是预知其结果而要思考其原因。反言之，因为有了其原因才导致其结果的产生。

23、等到晚上，那些人总算走了，我本以为自己得救了，于是我便向数学一向很好的爸爸问数学问题.哪知爸爸看也不看，随便报出一个数字就说是答案.我刚问爸爸为什么，就被他骂了一顿："哎呀!我怎么有你这么个笨儿子啊!连这么简单的题目都不会!"妈妈也说："题目一做不来就找你爸爸那你别读书算了，快回房间学习!"我听后，生气地跑进了房间，心想：我怎么这么倒霉啊!怎么贪上这样一个家庭!贪上这样两个父母呀!他们成天除了赌还是赌，简直是两个赌鬼.而且还叫人来家里抽烟，难道他们不知道烟对闻烟者比对吸烟者更有害吗?还把家里搞成赌坊.再这样下去，我真的要疯了啊!"

24、有的因父母的离异，导致生活的无依无靠，而走上偷窃之路的。

25、吃麻辣火锅不变胖的原理和辣椒瘦身膏是一样的，辣椒素能刺激交感神经分泌出大量肾上腺素，达到犹如运动般燃烧脂肪的效果 。

26、家庭德育主要是指在家庭环境中，亲代对子代在道德发展方面的全部影响和作用。德育的目的不仅是使孩子知善，更是希望孩子行善。就儿童道德学习、道德发展而言，家庭所独具的生活性机制，还有家庭所承载的礼俗的德育功能也与家庭德育融为一体，构成家庭独具的德育功能。

27、家庭教育是指在家庭生活中，由家长有意识的通过言传身教和家庭实践活动对子女施加一定教育影响的社会活动。家长是监护人，养育和教育子女是家长的法定责任。

28、(刊 名)当代教育论坛.2005(03X).-55-57

29、　　家庭教育具有强烈的感染性。父母与孩子之间的亲缘天性是无法分割的，父母的喜怒哀乐都会对孩子产生强烈的感染作用。当父母开心的时候，孩子也会感染到快乐的气氛；而当父母情绪低落时，孩子的情绪也会受到影响和波及。另外，父母对待事物的处理方式也是孩子效仿的重要模板。如果家长在处理事情的时候容易感情用事，脾气暴躁等，长此以往就会使孩子就会盲目地吸收这些缺点。如果家长在面对一些突发事件时，能够沉稳淡定、处变不惊，则会逐渐感染子女的处理方式，让孩子字处理事情时能够保持沉着冷静的心态，培养孩子良好的心理素质。因此，家长要做好榜样，为孩子的将来打好基础。

30、骆驼虽然行动缓慢，却很有耐力，载重可达半吨，并能每天行走30英里。

31、　　家长的文化素质。家长的文化素质会潜移默化地对孩子产生影响。父母的文化素质高，对孩子的要求和期望就会很高，希望孩子能够得到全面的、完善的教育，同时在学习和做人方面对孩子有较好的指导。反之，如果家长的文化素质偏低，其本身思想不上进，那么对孩子也不会有太高的要求，更加不会关心孩子的学习与身心的发展，只懂得娱乐而忽视了孩子。

32、随着时代的发展现代的社会最需要的就是创新、来发掘人才，这样我们的国家就可以有一个很强大的竞争力。教育学、心理学等在这些的相关信息中也说明了，在这阶段还是一个非常有着可塑性的，这时期的大脑反应是非常快的，也是培养孩子的语言能力阶段，感知能力等方面的都是一个非常的关键时期，他们在这个时期的好奇心跟欲望都是非常旺盛的，在这个时期就可以引导孩子去学习一些科学的、恰当的教育和引导，就可以让孩子在以后发挥自己的潜能，就可以在培养创新时候就直接做好了基础。

33、然后，家长要有自己的是非判断，不要再孩子面对向学校一边倒，例如有时候孩子在学校受委屈，有的家长为了维护学校的权威不分青红皂白责怪孩子；

34、正见正行、正言正语、正心正念、正德正命、正思维正精进

35、特别是因为父母的离异，而造成子女犯罪的，更是令人痛心疾首！

36、关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，高中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好。

37、(刊 名)中国家庭教育.2004-78-78

38、后记：本文成文至今已有大半年了，其后的2017年高考全面检验了我们的育儿经，我们自以为应该可以评上“优”。儿子考上上海交大尽管不能说明一切，但学有所获是值得肯定的。儿子的第一次成长实实在在地促进了我们的二次成长，也坚定了我们的家教理念和行动。

39、教育方式不科学。(1)平时家长对孩子缺乏正确的教育,有些自身文化素质不高,又忙于工作,所以对孩子的关心很少,没有实质的帮助。(2)平等、民主的家庭氛围并未普遍形成,孩子的个性难以得到张扬。(3)与孩子沟通意识不强,互信程度低。在和家长的接触中,听得最多的是:“我的孩子交给老师了,您多费心,该打就打、该骂就骂。”“家长说啥都不听,您多说说他。”

40、我们中国的孩子，为什么普遍存在家务劳动和动手能力差？直接原因是孩子从小被娇生惯养，而最终原因还是我们父母太喜欢“越俎代庖”，事无巨细，包办替代。

41、首先，家庭教育是育人的起点，农村学生学前教育主要以家庭教育为主。家长要注意形象，做孩子的榜样。有些家长错认为孩子成绩很好，便自信大局已定，遂出门打工，孰不知，在小学阶段，孩子可塑性是非常大的，成长的每一步，都需要家长们精心的呵护。