鸡飞狗跳造句

1、我不让他上网课，因为效率太低，太散，不够集中；因为钉钉语音里面，学生你一言我一嘴的，很乱，而且要去听完所有语音，很费时间。

2、1900年爱迪生发明了铁镍蓄电池，是一种碱性蓄电池，电动势约为3~4伏，寿命长，但效率不高。爱迪生一生有许多发明，可是当别人问爱迪生成功原因时，他说：有些人以为我有什么天才，这是不正确的，“天才”是百分之一的灵感，百分之九十爱迪生说过那些名言名句人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？---爱迪生(美国)(鸡飞狗跳造句)。

3、前两天看到一篇文章《你跟孩子多大仇，要让他零起点入学》，虽然观点不完全认同，却让我回忆起闹同学入学初期多少个哭泣的夜晚。

4、王老师说，这个班是她从一年级带上来，和孩子们感情很深，常和他们打成一片。

5、是时候改变心态，讲究学习方法和学习习惯了。

6、你嘿嘿一笑，鬼都上吊；你大声尖叫，鸡飞狗跳；你往近一瞧，臭气直冒；你不装扮，似鬼似妖；你一装扮，比鬼还难看，今天是万圣节，你可千万不要出来吓鬼哦！谨以此短信送给万圣节扮。

7、如果妈妈本身在心里没有预备好为孩子陪写作业需要的付出，自然潜在的希望就是孩子自己都会，刷刷刷迅速完成就最好了。当孩子出现各种状况，不会，磨蹭，当妈的难免着急啊。孩子慢，耽误了孩子的时间，也耽误了妈妈的时间。“你怎么连这都不会！”“你看人家谁谁谁，都是自己完成的，根本不用陪！”情绪怪兽出来，不闹个鸡飞狗跳自是无从收场。

8、1883年爱迪生发现了热电子发射现象，也叫“爱迪生效应”，即金属表面附近的部分电子或离子因高温而使其无规则运动得到足够的动能，克服表面的束缚，逸出金属之外。爱迪生效应对于一切真空管的操作至为重要，作为发射表面的阴极常涂上一层碱土金属氧化物，以利电子发射，并用电流加热以维持高温。

9、 2个孩子的父亲，亲子阅读推广人，拥有7年亲子阅读经验；录制中、英文及原创故事1000多个，视频及音频点击量数千万；

10、在小一初期，更显见的是孩子语言的理解力上。老师说，很多孩子做题错误不是不会做，是不理解题目什么意思。小一数学作业都需要家长读题，可是有的家长读了，孩子还是不理解，你得跟他解释；有的家长读了一半，孩子就说“我知道了！我知道了！”然后开始解题。大家看出区别在哪里了吗？

11、否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁、

12、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸.

13、所以，在完成作业的前提下，闹同学想怎么玩就怎么玩。游泳、打乒乓球、轮滑……每天各种节目。我们还鼓励他学习感觉累了要适当休息，到点该睡觉就要睡觉。

14、之所以孩子会发生不幸事件，或者亲子关系朝着不好的发展，我个人觉得最重要的原因是：

15、这个世界对左撇子来说是不公平的。因为大多数人是右撇子，所以几乎所有的生活设施都是为方便右撇子而设的。可是，你要是强制将一个左撇子改成右撇子，那对他们来说就更不公平了。而且在改的过程中，孩子所遭受的强烈的挫败感，自信心的打击，对孩子的心理发育来说那绝对是得不偿失的。

16、鸡飞狗跳的拼音是jīfēigǒutiào，意思是把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。出自茅盾《锻炼》：然而陈克明却在这里想象，一方面疑神疑鬼，又一方面畏惧怨恨所造成的鸡飞狗跳、人人自危的情形。鸡飞狗跳多用作定语或者状语，含贬义。相关的造句有：

17、愿每个孩子都能写出高分作文！愿每个家庭都能重回母慈子孝的美好时光！

18、熬过了漫长的暑假，家长们终于等来了开学的这一刻。

19、真正的历史啊，是凡夫俗子留下来的鸡飞狗跳鸡毛蒜皮，远比评书更有意思。

20、写语文作业时，她每写一个字，就大声喊道:“哎呀，坏人……哎呀，坏人……”

21、(3)父母不够努力。比如父母跟孩子沟通无效的时候，未能改变自身的想法去谋求跟孩子同频。改变对于任何人都是很痛苦的，包括父母。

22、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。---爱迪生(美国)

23、(2)能静下心多久。她每次做了一会作业，就会跟我说，想休息一下。我从来不会拒绝她这一点。但我会观察她大概能静下来多久。她还算好，坐着做半个小时、1个小时的作业，基本上还是能坚持下来。特别是我在旁边工作的时候，她能静下心来更久。我在看电视或者打游戏的时候，她可能一会就想着休息一下。

24、做作业有疑问，我们也不是立即告诉他答案，而是告诉他怎么去找出答案。这样做，刚开始有点费事，但很快闹同学找我们的次数越来越少!

25、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

26、我的隔壁总是半夜三更搞乐器，吵得附近是鸡犬不宁。

27、大眼瞪小眼间，她继续每天写作业必备的三部曲：“我想喝水”、“我饿了”……

28、“闹闹，你知道吗？妈妈上小学前没上过一天的幼儿园，更不要说学前班了。别人上学前班，刚满六岁的我抱着你刚出生的小姨站在教室外偷听。一年级第一次考试，全班最后一名，不及格！……”

29、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

30、如果孩子长期在家长的催促和唠叨下学习，就容易出现一种心理学上的“超限现象”。

31、马修为你讲故事--旅行式生活D60-61(稻城亚丁)

32、写宋江的明显不知道，不动脑筋，直接用书中人物代替；

33、好吧，这是一个葛朗台式的女孩子，在古代的各种鸡飞狗跳的故事。

34、书对于智慧，也像体操对于身体一样。---爱迪生(美国)

35、出处：茅盾《锻炼》:“然而陈克明却在这里想象，一方面疑神疑鬼，又一方面畏惧怨恨所造成的鸡飞狗跳、人人自危的情形。”

36、好不容易，作业和书一本本地摊开在书桌上，她慢腾腾地从铅笔盒中拿出笔，再打开作业本，然后表情凝重地开始写。

37、 热闹有两种，一种是充实和丰富，一种是鸡飞狗跳。苍白也有两种，一种对能量的珍惜与节约，一种是荒凉与空洞。

38、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。---爱迪生(美国)

39、饭后，我们一起围坐在桌前，姐姐在一头看书写字，弟弟在另一头拿起画笔安静画画涂色。我呢，安静坐于一旁看书陪伴，随时响应俩人的召唤。

40、找个好工作，稳稳当当上班，拥有一个平凡的生活，这不叫“人生”，仅仅是在过生活。

41、出处：茅盾《锻炼》:“然而陈克明却在这里想象，一方面疑神疑鬼，又一方面畏惧怨恨所造成的鸡飞狗跳、人人自危的情形。”

42、(2)父母不够优秀，自身教育储备不足。父母只是强硬地“压迫”，而不是沟通。

43、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

44、(2)攻略第二步：打造良好的学习氛围做助攻

45、个人觉得教孩子应对考试很重要，而且要尽早开始。因为一两次没考好就有可能使打击孩子的自信心受到严重打击。

46、因为心态相对平和，对孩子成绩也期望不高，而且选择的也是一所普通小学，没有那么多厉害的攀比者。所以第一学期无风无浪地就这么过完了。说到大半年来最让我焦虑的事情其实是迟到。

47、最开始，她不愿意做作业，我催都不催。到了第3天，老师在说前一天有几个孩子没有做作业的时候，她听到就开始补前两天的作业，在第4天就能按时交作业了。

48、本来就学心浮躁的姐姐，这些彻底绷不住了，书一摔、笔一扔：“这么吵，我要怎么写？赶快把弟弟带走！”

49、其实，很多儿童诗，也都是一片充满童趣的“重灾区”……

50、说起来不怕你们笑话，可能你们辅导起作业时，感受最深的是“母慈子孝”，抑或是“鸡飞狗跳”。但对我来说，最痛苦的就是：明明一切还没开始，就已然结束的遗憾。

51、这时，他总能再发生点事情：“妈妈，我想拉大便。”“妈妈，我忘记穿袜子了。”“妈妈，我水杯没灌水。”“……”有时，趁你不留神，他还要拿上乐高什么的玩一下！彻底奔溃在这一刻！

52、育儿，是一项伟大的工程。可是，这个工程没有标准化操作流程。每一组施工队都在摸着石头过河。窃以为，育儿也是父母生命过程的一部分，自我感觉舒适就是最好的。

53、近处世外桃源，鸡犬相闻，黄发垂髫，好似一幅桃园山水图。

54、一位是上海交大附中的优秀语文教师、“上海市教学能手”沈文婕，她将哲学与语文教学相结合，擅长用适合中学生的方式教授孩子哲学。

55、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。---爱迪生(美国)

56、鸡飞狗跳的出处：茅盾《锻炼》：“然而陈克明却在这里想象，一方面疑神疑鬼，又一方面畏惧怨恨所造成的鸡飞狗跳、人人自危的情形。”

57、刚写一行字，就拿着书本问：“妈妈，给我读下题吧，我不认识这个字。”

58、二看具体做作业的先后顺序。甚至于写生字、写拼音的顺序。

59、当然，只要有假期，我们就会在海南岛内做短途旅行。寒暑假我们还是会离开海南踏上旅途。年前我们一家第一次走出国门，用2周半的时间把越南全境走了一趟。现在，我们又开始暑期目的地的甄选和攻略。必要时，我们还会请假去旅行。

60、但是，我们希望并努力，在小学阶段，和孩子一起，培养能让孩子受益一生的学习习惯，那就是随时随地都可以学习。知识是工具，要学以致用。所以，我们轻松看待孩子的学习成绩。告诉孩子，学习的目的不是为了考试。我们从不刻意教孩子知识，但孩子的提问我们都认真回答。回答不了，就告诉孩子找出答案的方法。旅途中，我们逮着机会让孩子去使用他学过的知识。

61、作为一个全职带娃的二孩妈，向来是不怕苦来不怕累(我才不会告诉你是因为怕也没用)，就怕窜天猴一样无时无刻“刷存在感”的弟弟，简直是分分钟破坏学习氛围的小能手。

62、要是事情不合她意，她就会让整个家鸡犬不宁。

63、布告一出,营内一阵鸡飞狗跳,日落之时,那一百多名逃兵回营者不过十之三杨飞闻报大怒,正欲率亲兵挨户缉拿,忽闻有牧民代表前来求见,显是为此事而来。

64、不同于一二年级机械记忆的学习，三年级孩子不仅学习科目增多了，所学内容也更丰富抽象、难度加大。我生怕她跟不上学习进度，就此在中低分下徘徊，所以就不自觉地加大了对她学习的控制。

65、这个判断需要家长自己做，我的建议是希望妈妈能够认真思考一下这个问题。认真思考的重点是妈妈要想清楚，把自己内在的目的统确定自己想要什么，可以付出什么，准备好接受可能的后果。如果决定陪，要从心里准备好付出，要端正态度，这样才能陪出效果，让自己付出的时间精力确实取得教育意义，而不是懵懵懂懂地陪，因为某些原因不得不被动地去陪，付出时间精力却落得个鸡飞狗跳。

66、想锻炼逻辑思维的孩子，可以在芝诺的悖论故事中学习推理：有时候，提出一个有价值的问题，比回答一个没有价值的问题更有意义。不要害怕提问题，也不要害怕提错误的问题。只要问题有价值，就会促进你思考，帮助你提高。

67、为什么我们这么辛苦的管教，孩子学习主动性却越来越低，对抗的行为反而越来越强呢？

68、习惯于依赖他人、没有主见的孩子，可以向亚里士多德学习质疑，在打脸中不断进步：若每个学生都只认同老师的观点，没有自己独立的思考，也不敢质疑权威。那人类的发展就会停滞不前了。

69、她先是惊呼雀跃，继而垮下一张脸：“可是我还没有写作业呢。”

70、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

71、这些都是细节，但细节需要引导。比如孩子没有在做作业之前把所有的作业都拿出来，家长要做的，不是通过言语去命令式地让孩子把作业都拿完整。应该是主动去帮孩子拿，并通过很轻松的语气问孩子有哪些作业，无意识地引导孩子去关注自己作业的整体，并通过行为让孩子感知自己应该提前把作业都拿出来。

72、这个孩子非常淘气，只要他一放学，村里就让他弄得鸡飞狗跳的`。