程门立雪的故事情节概括出来

1、A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

2、健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

3、划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。(程门立雪的故事情节概括出来)。

4、  过了流沙河，师徒四人晓行夜宿，来到了一座庄院。庄院内住着一位寡母和他的三个女儿，她们要招四人为夫。原来这一母三女是黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变来试探师徒四人取经决心的。结果只有猪八戒上当，愿为女婿，其余三人都经受住了考验。

5、(2)许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似的。

6、楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)

7、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。(程门立雪的故事情节概括出来)。

8、(1)应当选择他们好的地方学习，对他们不好的地方(自己也有这方面的问题)就应该注意改正。

9、*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

10、师：非常好。第二部分的内容你是怎么概括的？

11、B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？

12、副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

13、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

14、运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了米花冲出锅时的情形，表现出“我”的急切和喜悦。

15、答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。

16、例4我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

17、有志______________，无志_____________。《传家宝》

18、全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。

19、(选自《中国教育报》，2021年3月11日第6版，有删改)

20、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

21、B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

22、《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

23、(1)那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。(请从修辞的角度赏析)

24、这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

25、示例二：可以删去。这一段没有提到爆米花，删去后主题更突出。

26、好了，现在还要说回葛优。有他的那集叫《不速之客》，他说自己是个发明家，能让水变成油，这个梗后来在《泰囧》里又被翻出来用了一回。拍那一集的时候，蔡明和谢园在台下当观众，被葛优的表演逗得笑背了气，由于笑声太另类，导致拍摄频频NG，看完后，蔡明才同意出演燕红。

27、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。

28、 初，敦①之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗②将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门。又呼顗。顗不与言。既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰：“周顗，戴若思南北之望，当昼三司，无所疑也”。导不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔”。导又无言。导后科检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。(节选《晋书》有删改》)①敦：王敦、王导的堂兄。②顗(yǐ)：周额，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。(1)下列项中、加点词语意思相同的一项是______A．敦之举兵也/傅说举于版筑之间B．直入不顾/直截了当C．顗不与言/客从外来，与坐谈D．南北之望/望尘莫及(2)请用三条“/“给文中画线句子断句。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言(3)结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。

29、师：课文哪个自然段写了写了西门豹“兴修水利”？

30、D.刹那(shà) 卖弄(nòng)干涸(hé)   沐浴(mù)

31、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

32、“学生没有分数就过不了今天的高考，但孩子只有分数也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率就没有高考竞争力，但是我们的教育只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。”两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在“委员通道”中的一席话，刷爆了朋友圈。

33、⑩南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条”。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆”的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。

34、②复韵母(9个)：αieiuiαoouiuieüeer(特殊韵母)

35、B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

36、A.瘫痪(huàn)憔悴(jiāo)尴尬(ɡānɡà) 高邈(miǎo)

37、节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

38、    一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。

39、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天

40、三： 根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún______的枝干就是一幅好画。(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán______游动，一晃就消失了。(3)“jū gōng jìn cuì______，死而后已”正好准确地描述了他的一生。(4)希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免chóng dǎo fù zhé______。

41、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒

42、师：四个简单的问题把事情的来龙去脉了解得清清楚楚。现在你们了解邺县田地荒芜，人烟稀少的原因了吗？那你们能不能试着来简要复述一下文章的第一部分？先自己试一下

43、E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？

44、借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

45、修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

46、分号(；)表示一句话中并列的分句之间的停顿。

47、A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

48、柔软(坚硬)强盛(弱小)尊重(鄙视)昏暗(光明)粗暴(温柔)刚强(脆弱)崎岖(平坦)

49、师：是啊，从初步了解怎么回事到越问越深入。让我们再读读这四个问题。

50、A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。(描写方法：动作描写和心理描写)

51、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

52、那是在周一的升旗仪式后，校长在全校师生面前通报了初二级的一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂症的女生父亲突然犯病，挥刀砍向她和弟弟，妈妈为救她姐弟两个，死死地抱住父亲，结果被父亲砍成重伤，女生和弟弟受了轻伤，现在他们一家三口，住在两个医院里。她家里本来就很穷困，现在遇上这样的事情，更是雪上加霜，因此，学校号召全体师生向他们捐款，奉献爱心，帮他们渡过难关。

53、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

54、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。事业后继有人,感到欣慰.

55、A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

56、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

57、这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。

58、B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？

59、《草船借箭》、《负荆请罪》、《程门立雪》、《卧薪尝胆》

60、(2)分析第①段在文中的作用。(3)品味下列加点的词语，分析其表达效果。①我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。②她扫了一眼画、便把杂志还给我……(4)第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。

61、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、

62、《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“江主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。”

63、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

64、许小然想给妈妈买一条120元的围巾，而自己只有30元

65、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

66、如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。

67、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

68、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a、久负盛名；b、名称来历；c、采焙情形；d、品茶之趣；e、茶漾春光。

69、认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

70、师：你能根据题目说说这一课到底讲了一个什么故事吗？