学国学从哪里入门

1、再要明确国学的狭义、广义之分狭义的国学是指儒家学术文化以及诸子百家；广义的国学则指中华一切传统历史文化。

2、《中国古代文化常识图典》   王力   中国言实出版社

3、这200多道自测题都来源于课堂，跟每一讲的核心知识点直接相关，而且在知识网的构建中往往处于关键节点。经过国学计划的训练，大多数孩子都自觉并且高效地完成了每日自测题目。

4、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第21天 朝起早

5、《宋诗选注》          钱钟书            中华书局

6、该书的“国学”内涵并不庞杂，大体相当于前面几本书提到的“经学”“子学”“理学”等内容，这也是今天“国学”的主体内容了。书分十章，“于每一时代学术思想主要潮流所在，略加阐发。其用意在使学者得识两千年来本国学术思想流转变迁之大势，以培养其适应启新的机运之能力。”

7、◆通过故事，实现国学人文性的追求。将情感、态度、兴趣、道德情操、价值观、人生观、世界观、审美观、文化品味等人文性通过故事传递给孩子。(学国学从哪里入门)。

8、四书(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)、《易经》、《书经》(《尚书》)、《诗经》、《礼记》、《左传》；

9、家长先带孩子看一到两遍故事视频或者听故事的音频，先熟悉故事大体内容。

10、温源宁《不够知己》，速写二十世纪人物，一本独特有趣的书，曾被误会为钱钟书所写，岳麓书社。(学国学从哪里入门)。

11、   解读中华文化的文化内核、基本理念，为大家树立起我们中华文化的高度认同感和归属感，了解中华文化的基本元素以及与西方文化的比较。

12、22岁，因为升职，工作压力更大，没有地方可以缓解，也没有人可以疏导，所以有时候自己就念念佛咒(嗡嘛尼呗美吽)，感觉还挺解压的，越念越舒服，所以就偶尔念一念。

13、家长增加难度，家长读两句，孩子读两句，根据孩子掌握情况，读三到五遍或更多。

14、然后，可以学习古史，如《吕氏春秋》、《史记》、《二十四史》等，打牢学习国学的基础。

15、    《大学》主讲：明德、亲民与至善，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这是大学的核心思想，主要是在为人处世以及政治作为和个人修养给出立世标准，在唐朝开始尤为重视，这也是当今社会发展的标准理念。

16、实际上这些设计理念不复杂，只要站在孩子的视角来去看，一切就变的简单了。

17、这些就是我走向国学之路的一些经历，当然其中还有很多其他的缘分没有讲到，因为篇幅太长，很多细节没办法一一展开谈论，以后有机会，我们可以见面交流。

18、大概就是这样一个脉络。把每一段历史中最光彩的文学作品读了，历史也清楚！

19、启蒙是从看连环画开始，《杨家将》、《岳飞传》、《上下五千年》。之后开始背诵《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》。由此养成了爱读书的习惯。

20、“一源三流”可分解为八个字：易为主干，三教互补。其中“儒道禅”的“道”是道家、道教；而“道统天地人”的“道”则是“大易之道”。这个“大易之道”不仅深深影响了儒家、道家和中国化佛家，而且影响到了中医理论体系的形成。所以说，中华文化表面上分出这么多家，实际上是互补的，有一条主线贯穿其中。

21、《禅心剑气相思骨》 徐晋如    广西师范大学出版社

22、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第10天 亲有过

23、孩子了解了盛唐气象和中唐乱局，也就更容易明白了为何李白能成为诗仙而杜甫却是诗史。

24、刘梦溪《论国学》，上海人民出版社，2008年版。

25、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第6天 物虽小

26、梁启超先生在1923年应媒体之邀而编订的《国学入门书及其读法》，分为修养应用及思想史关系、政治史及其他文献学、韵文、小学及方法、随时涉览等五大书类。先举一二经典，言其价值与作用，后列重要的注解著作，并加以评析，还提示其阅读方法。条贯清晰，循循善诱。

27、听看做：宝贝，刚才视频里的律动看清楚了吗？我们一起来做一做吧！(家长边放视频边和孩子一起听音乐学做动作。根据孩子学习情况，学做三到五遍或更多。)

28、《论语》、《孟子》等都属于比较容易理解的书籍，看起来也并不会太费劲，不需要很深厚的文学功底。在中小学生的教材之中也有不少从其中摘选出来的文章，因此属于入门级别的国学书籍。孔孟之道更多的是修身养性，学习国学也应该从自身开始改变。

29、曹伯韩编著同名为《国学常识》的小书，只有一册260页，较徐编大为简略，但曹书包含了非常现代的学术眼光、方法和论述。比如，他提到的考古学、社会学、图书分类法、欧美学术的影响等，都已经突破了老旧樊篱，对于今天的我们，更具有学术上的启发。唯其学术性较徐编为强，要是只想了解基本常识，还是推荐徐编。曹编《国学常识》成书于1943年，三联书店2002年订正重印，读者很容易买到。

30、对于希望长期学习国学的家长和同学，学而思大语文的老师对于孩子持续学习国学也给出了自己的两条建议。

31、有喜欢历史的、有喜欢诗词的、有喜欢经学的、还有喜欢宗教的。

32、后面遇到一些同行，就跑去请教他们经验：他们是如何把客户带到店里去买东西的？有一个朋友告诉我，他们经常学习网上的一些培训师的讲演，所以也建议我去学习。有一次，在一个朋友家，看到他家电脑旁边有一个光盘，上门写着国学应用专家几个字，我就拿来打开看看。一看，这位老师讲话底气十足，穿透力极强，每句话很能引起心里共鸣，好像都是自己内心想讲的话，但是讲不出来似的。还记得非常有印象的几句话：“万丈红尘千杯酒，千秋大业一壶茶”、“朝闻道夕死可矣”、“一阴一阳之谓道”等等。其中有一句最让我震撼心灵的是：“很多人活了一辈子都没活明白，五十岁了还不知道为什么而活着，你们活了几十年，有没有花过七天去思考过这个问题？有没有人哪怕花过三天来思考这个问题”？说到这里可能就有些朋友，知道这位老师是谁了。他就是著名国学文化研究者：翟鸿燊先生。

33、同年下半年开始，也正式师从于这位老师，一直跟随学习到现在，一点一滴的走向国学之门。自我评价：现在学的还很差，自己感觉不敢启齿。于真正的国学行者而言，我连头都不敢抬。

34、知识的金字塔你沿阶而上，途中你可与墨子同行，也可与法家为友。他们的方法之道，都可成为你的工具。法、术、势何必拘泥？因时因地因人，经世致用，管用就好！而其中地理自然、历史人文、科学技术、艺术美学由不得你不涉猎，由不得你不勤奋耕耘。为你破孤解闷，擦汗御寒的就是格物致知的获得感和成就感了！

35、在一次偶然的机会，看到《学儿大字》这本书的分享，里面虽然没有具体的介绍，但是标题吸引了我们：(专为孩子定制的)经典诵读丛书。看了几张图片和我们想象中的差不多。价格中偏上，也不是太高。就是一顿饭钱，200内。

36、21岁，在某家公司上班，因为工作压力比较大，我就会播放一些音乐来听，有一次听到《心经》的一首歌曲，感觉很舒服，让人能够静下来，我就经常反复的播放这首音乐，慢慢的越来越喜欢这种佛乐类的歌曲了。

37、《孟子译注》        杨伯峻       中华书局

38、关注国学领域，关注传统文化，关注教育改革的老师、家长及各界人士。

39、占用您时间了，我是一名大学生，自身感觉对国学了解甚少，想通过多读书来初步有所了解，还有别的什么方式么？对于书籍方面，希望您可以推荐几本经典的可以很快入门的书吧。谢谢您了！

40、听读做：宝贝，还记得我们刚才做过的动作吗？我们一起听音乐不看视频读着经典做一做吧！(家长播放视频，但不要让孩子看，只听就可以，然后嘴里读着国学经典的内容来做动作。)

41、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第14天 或饮食

42、根据这个建议，由浅入深，从兴趣入手，随着时间的积累，国学学习方能成效显著！

43、创世神话里含着中华文化的许多种子，例如面对灾难，团结抗灾，而不是跪地祷告！

44、《周易》经文(易经)学术界已认定为西周初年所作，传文(易传)为战国时期所作，从汉代开始历代都有解“易”之作(易学)。《易经》、《易传》、“易学”不仅是“易文化”形成的三阶段，标志着中华文化从巫术文化到人文文化、科学文化的发展过程。从某种意义上说，一部《周易》成书的历史就是一部中华精神文化发生、发展的历史。

45、我们小区开办了一个学习“三字经”“千字文”和古诗词的辅导班，竟然叫“国学班”，火的不行，听说老板正在想法开办分校，扩大规模呢。

46、家长读一句，孩子读一句，根据孩子掌握情况，读三到五遍或更多。 

47、虽然看似简单的一些言论，如果非常细致的去研究，就越发觉老师的智慧深远，一下子把过去学习文化的思路理清了，知道了学习的方向。

48、但是，现实却是很多孩子膜拜完状元，自己却依旧不愿意触碰国学！

49、我们给孩子讲述了21位古代文学大师的生平。结课时很多孩子对于老子、庄子、孔子、司马相如、张衡、李白、杜甫等人物经历已经如数家珍！

50、熊十力《论六经》，有人民大学出版社单行本。 贺 麟《文化与人生》，商务印书馆。 冯友兰《中国哲学简史》，北京大学出版社。

51、下单后，书很快就到了，打开的一瞬间，第一感觉这次选择对了。

52、后来朋友叫去茶楼喝茶，遇到一位国学老师，感觉非常的亲切，他讲话声音清澈洪亮，掷地有声，跟我们讲了一些道理，什么内容忘记了，在我看来，他就是百科全书，什么都能接上话，并且能给出一些建议，就感觉很有缘分，便对国学更有兴趣了。他是著名国学大师南怀瑾先生生前的侍者，跟南怀瑾先生同吃同住了四五年时间， 他姓赵，所以都叫他赵老师。