听课心得体会小结简短

1、听了四位优秀教师的课，我感觉受益匪浅，感受颇多。郑玉梅老师的沉稳、郑献华老师的激情、占萍老师的幽默、张碧华老师大气自然的教学风格都给我留下了深刻的印象。她们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言都让我记忆犹新。(听课心得体会小结简短)。

2、在体育课堂中，学生的学习兴趣、身体素质等是不一样的，教师应针对不同情况，采取不同的方法分别对待，通过教学，是全体学生的身体素质、体育能力在原有的基础上得到提高。在这次的评比中，有位教师的教学方法非常值得学习，在跳的练习中，老师利用彩带，把真正认为跳的好的同学挂上彩带，这样在分层次学习中就一目了然，挂彩带的挑战更高的难度，没有挂的同学继续加油，进步了再挂上彩带，真正的做到了“差异教学”。

3、我们还应该是审美者而不是批评家，要多学习老教师的长处，闪光点，为我所用。从这个角度讲，新教师不仅要用美的眼光去感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；还要去领略老教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；更要用心去体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享，这是更高境界的美，值得我们去永远追求。

4、一学年来，我从各方面严格要求自我，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

5、一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们提供这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提高教育质量。幼儿园优质课听课心得4和谐的阳光总是能够带给人们好的心情，而这次我能够有幸参与幼儿园优质课的评选，其实自己也是带着学习的态度去观摩、聆听8位教师的教学活动的。老实说，能够一下子观摩8个内容、风格完全不同的教学活动，对于一名普通的教师而言，是一件多么令人兴奋和激动的事情，尤其是这样的课堂教学评比活动，老师们也通常会特别用心的进行选材、设计，执教的过程中也会更加注重课堂的每一个细节，尽可能的呈现教学中最自然、最有效的一面。整个学习过程使我受益匪浅，也让我有机会感受到了大班这8位教师身上所具备和散发的独特见解与魅力。听完这8个教学活动，给我的感觉就如同品茶和饮咖啡，真的是让人回味无穷、难以忘怀。

6、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。

7、新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如刘老师《让小草生生不息》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。

8、在这个过程中，作为一名新任教师的我学到了很多东西。在此，我针对这次听课谈谈自己的一些不同看法。

9、语文课上的是《长恨歌》，邹老师耐心地从作者写作历史背景分析、一句句剖析诗歌句子，引导孩子了解诗歌的内涵。充分发挥孩子的想象力，讲课活泼生动，把孩子们的学习兴趣充分调动了起来，课堂气氛非常活跃。英语课上，杨老师讲的是阅读，引导孩子如何做完形填空。物理课彭教师讲了电容的原理与应用、生物课杨老师上了细胞学知识、化学_前阶段知识快速地进行了总结复习，随后讲解了新的知识点。每节课孩子们都紧随着老师，发言积极，课堂生动活泼。老师们讲课清晰明了，将深奥的理科生动化，引导孩子养成动脑筋思考的习惯，不仅让孩子们学习了内容，还教会了孩子学习的方法。听课时间虽然很短，但我感受到了夷陵中学有专业的师资队伍，有专注的敬业精神、有过硬的教学质量。

10、要说真话，指导学生仔细观察。“千教万教，教人求真。”新一轮基础教育课程改革要求我们还作文教学一个“真”字。要写出真情实感，老师们的习作课，选题用心，很有意义，所以在引导学生说真话表真情方面卓有成效。

11、作为教师，我们要有一种魄力和勇气，蹲下身来，站在学生的角度，以孩子们的视点认识数学与生活，共同构建热情而又充满活力的课堂。把课堂还给学生，让孩子笑在课堂，获得学习的快乐。在今后的教学中，一定严格要求自己，多看书学习，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，真正成为一名优秀的教育者。

12、大部分班主任的工作都大致如此，我也没有什么创新。线上教学有诸多不方便，只能努力坚持做好这些工作，保证学生居家学习的基本效果。

13、B说：我现在就在痛苦的做题当中，郁闷。真难真难真得难！

14、教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要很多思考，这次比赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆，教材没有念透，教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑，对象却是二年级学生，评委也将疑惑的问题进行了点评，是否符合二年级现阶段学习，而在肩肘倒立这堂课中，省教研员也提出了一个问题，让大家一起思考，就是在学习过程中，教学步骤是否可以本末倒置，而这样的安排是否合理。

15、“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。

16、我提前几分钟上课，开始点名。课上让学生自己控制耳机，随时点名回答问题，教师做好记录。课结束，再次点名，确保同学们能坚持上完一节课，课后布置一些简单的作业，在每日作业小程序中打卡，检查学生的学习效果。

17、马老师鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。但是，在学习中我也发现一些不足之处：练习密度不够，可能是场地原因安全措施不够好，最后的放松活动利用录音机会更好。

18、情景教学：老师们采用多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和地图册创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文知识和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

19、不少导购给我反馈说，她们这样做后，在报完价后不久就成交的比率增加了很多。

20、记录本节课的教学环节。如组织教学、复习提问的形式、内容，导入新课的方法，知识传授的层次；各层次知识内容、课堂小结、习题和作业题的选配、知识的规律总结等。

21、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

22、再次，本节课的教学中教师以激趣和合作相结合，体验团队的精神，以整体的面貌表现出孩子自信的一面。

23、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

24、江苏省海安县实验小学教导主任，南通市小学语文学科带头人，江苏省小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情变化为主线，通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗打开更大些，让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。

25、　　讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

26、一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担任四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

27、拓展：总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。

28、三是同学关系方面，能够和同学和睦相处，出现问题有一个比较好的处理方式。

29、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个特点：口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

30、下乡明德小学吴霄宇(跟岗学校：胜浦实验小学)             在自由天空的组织下，我有幸参加了本期的乡村教师培训，第一次亲临了只在电视中见过的上海和苏州。除了大城市的繁华和人文素质气息，让我感受更深的是在苏州胜浦实验小学跟班的这几天，教学理念、校园文化及老师们的素质，都给我的心灵造成强烈的冲击。    一：教学理念的颠覆。我深为这边的孩子感到高兴，因为他们的童年是快乐的，他们的兴趣爱好是自由的，他们不是以分数为唯一目的，他们能翱翔在自己喜欢的天空下，放飞想象。           二：课堂教学。开始我在疑惑，为什么这里的学生，课程这么少，但学习效率这么高？深入了解后才知道，养成教育和班级管理是多么重要。精细科学的班级制度，加上学生从低年级开始，就培养他们的学习习惯……自主学习，久而久之才达到如此效果。我所跟的六(10)班，导师毛老师还给学生养成一个特别好的学习习惯，学生总结梳理每个单元的知识，用一个专用笔记本记下，并要学生自己设计板块。我看了非常震惊，有的学生编辑设计非常好，这既让学生复习加深知识的理解，又锻炼了学生的创造和设计能力。    三：班级管理。学生自主性管理很好，班级制度精细合理，最具特色的是每天都有一个班主任助手，维持纪律的同时，简单记录当天所发生的各种事件，并负责协调和上报班主任，这非常值得借鉴。        总之，本次学习收获很多，见识了和自己所在地方不同教育体系的碰撞下，感悟颇深。谢谢自由天空组织给了这次机会，使得我们能走出大山，开阔视野；谢谢苏州胜浦实验小学领导和导师们的热情指导；谢谢蔡老师和俞老师幸苦的为我们忙前跑后；谢谢毛老师，还有六(10)班的孩子们，真的很想和你们多呆几天，奈何时间握不住，我爱你们。

31、可以看出我们的老师们备课都非常用心，对课本的内容了解的很透彻。

32、临口中心校陈晓芳(跟岗学校  星洲学校)    鱼儿感谢小河，让它在水中自由自在地游逛；鸟儿感谢天空，让它在空中自由翱翔；花草树木感谢天空，让它在大地上茁壮成长；而我要感谢的是“OFS”，是你们让我们这些乡村教师走出大山，是你们让我们出来看看外面的世界如此精彩，外面的节奏又是如此的快。    在星洲学校让我发现了一支强大的教师队伍，在这几天学习的时间里，接触的每一位老师都是那么的平易近人，最吸引我眼球的莫过于他们的字，那一笔一画，犹如电脑里打印出来的一样，不仅老师的字写得好，学生的字也不例外，真让我无地自容啊！这里的班级管理也是那么的井井有条，不管是哪个班级，正副班主任都是一起管理学生，一起排队吃饭，一起参加学生的大课间活动，就算下课了，下一节课老师还未到教室，当堂课的老师是不会离开教室的。他们正副班主任这种默契感真值得我好好学习。    时间如流水一般，这几天的学习即将又要结束了，这种快节奏的城市让我们老师精疲力尽，到老师们的学习欲望一直都在。虽说本次学习的时间短暂，但我觉得所学到的知识和理念对我们今后的工作具有深远影响，尽管这次培训所学的内容也不可能成为神丹妙药，能解决学校实际工作中的一切问题，但让我开阔眼界，扩展思路，给我带来的启发和经验却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙。学习虽然已结束，但自身的学习不会结束，这次培训中指引了我应该更加努力地去探索，去奋斗，加油吧！小青年！

33、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价

34、虽然通过这些天的实习，自己也获得了一点点的教学经验，但我知道，这还远远不够呢。"经验"这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。两个月的实习所获得的教学经验，也使我明白了教授学生知识，如果仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好："要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。"

35、我们听了名师们的课，他们的课堂没有华丽，只有朴实；没有太多精美的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了文本，自己就是文本中的角色。教师听课学习总结篇2听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：

36、总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，完善自我，在教育工作岗位上扎实干、努力干。

37、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。

38、教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

39、今天，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获很多。

40、表扬顾客这一块也是导购反馈最多的，也使她们非常受益，不仅提升了销售业绩，更让她们在生活中变成了一个受欢迎的人。

41、我培训过的一个导购给反馈我在培训过程中讲在报价时使用计算器的细节让她很受益。以前当顾客问到一套或几件家具加起来要多少钱，她都会在一边默默的用计算器计算价格，最后才告诉顾客一个总价，有些还要涉及到打折，顾客更傻傻的等上一段时间才会得到一个结果，而且还会担心我们的导购算错了。这种做法会错过很多成交机会，流失很多顾客。

42、张敬义老师在教学《我和祖父的园子》一文时，采用了游戏攻关的模式进行设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的积极主动性，对课标的讲解也有独到的地方。

43、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

44、5月20日，我有幸参加了夷陵中学“家长开放日”活动，与孩子一起跟班学习。活动期间我参加了语文、物理、英语、生物和化学学习课，现场领会了老师讲课场景，最直观地了解了孩子的学习情况，感触颇深。

45、通过此次交流活动的学习，不仅领略到了优秀教师的教学风采，也使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。最大的收获就是我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，为我今后的课堂教学增加了大量的宝贵经验。

46、第四堂课是张碧华老师带来的《玩转三角形》，整个课堂给人以轻松的感觉，她引导学生分别对直角三角形、锐角三角形、钝角三角形围绕任意一条边进行旋转能得到什么图形进行展开想象。她的这节创意课堂给孩子们埋下了一颗想象的种子，培养了学生的空间想象能力，更让我们在场的年轻老师大开眼界，看到了数学课堂的创新与发展。