足智多谋和诡计多端的相同和不同

1、●答：少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障。

2、不同：“兴高采烈”指的是情绪热烈，褒义词；“得意忘形”指因高兴而忘乎所以，贬义词。

3、我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世,人们安居乐业,但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径,不能忘记国家曾经遭受过外国侵略者入侵的屈辱历史。在铭记历史的同时,我们要发奋图强,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

4、统编教材“小古文”(16篇)汇总及教学建议

5、字形：暴要注意底下部分笔画，不是水，晒和洒相比较进行识记，右边部分不要加笔画，壁底下是土，联系词义和泥土有关进行识记。

6、(出处)：宋·苏辙《论吕惠卿》：“怀张汤之辩诈，兼卢杞之奸凶，诡变多端。”明·罗贯中《三国演义》第一百十七回：“绪曰：‘维诡计多端，诈取雍州。’”

7、古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点；一是无论横版、竖版的书写注意诗句都要居中写，上下左右的文字要对齐；二是注意书写内容包括古诗题目、诗句、作者；三是注意横版与竖版书写的格式不同，横版从上到下书写，竖版是从右到左书写；四是要注意字的笔画、结构等方面的细节。

8、●夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。(写景)

9、生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。

10、⑤陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

11、薄：(báo)(薄被) (bó)(薄弱)(bò)(薄荷)

12、●这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上，两个小姑娘嘲笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人，老兵说明原因以及他也将上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。

13、小李是个诡计多端的家伙，我们对他真是防不胜防。

14、情感：表达诗人对统治者的辛辣讽刺和对国家命运的担忧

15、   顺着桃林里的小路，一直往前走，走着走着，一个巨大的身影出现在我的面前。我蹑手蹑脚地走过去，只见他两只耳朵上各挂着一条黄蛇作为装饰，双手也各搓着一条大黄蛇。这不就是夸父吗？他怎么会在这儿呢？他不是已经化为夸父山了吗？

16、下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。

17、答：如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。

18、请求选择  清醒       突    猛       此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。    表现了儿子听到母亲的话难受，他对母亲的不舍和情不得己。    她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我啊……”

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20、◇(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

21、出自汉·司马迁《史记·高祖本纪》：“夫运筹帷幄之中；决胜于千里之外；吾不如子房。”

22、用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。

23、①气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

24、●“猴子观海”好像(真像)一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

25、■她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

26、●本文通过描写小狗通过向小公鸡、杜鹃学叫，让学生根据课文出示的三种结局进行续写猜测。

27、我懊丧地意识到我已被他们的足智多谋所彻底挫败。

28、让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。(开垦)

29、作用：__________________________________________________

30、●《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。

31、●洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。

32、②强化生活识字的理念，引导学生交流，你还从其他哪些车票上知道了与这张火车票上不同的字？

33、巧记：警察迅速抓捕了这个混(hùn)在人群中造谣滋事的混(hún)蛋。

34、●了解天气变凉、黄叶飘落、秋高气爽、北雁南飞的秋天景象。通过观察图画“庄稼成熟”“捧着松果的小松鼠”去发现生活中其他秋天的美好景物。

35、②他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。     

36、“足智多谋”，意思是富有智慧，善于谋划，形容善于料事和用计。

37、可：第二笔是竖，横写后再写口，最后写竖钩。

38、●本文将弯弯的月儿和小小的船用比喻巧妙地联系了起来，想象自己坐在月亮上看星空，充满童趣与浪漫，将我们带入想象的瑰丽世界。

39、诡计多端:只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。

40、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

41、                      2019年12月30日

42、描写爱国情怀的词语：精忠报国 为国捐躯 忧国忧民

43、●“金鸡叫天都”好像(真像)一只金光闪闪的雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

44、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。

45、五上语文园地四“词句段运用”安排了两项内容：第一题旨在让学生体会、辨别词语的感情色彩；第二题旨在体会顿号的用法，能正确使用顿号。