矗立拼音

1、高耸的人民英雄纪念碑，矗立在天安门广场的中央。

2、雄伟壮丽的人民大会堂矗立在天安门广场的西面。

3、“1900年，我与厦门同学雷文铨君同居苏格兰之爱丁堡，看见他的家信，凡从厦门来的，都是一种非希腊、非拉丁、非英、非德的文字，我一点都看不懂。雷君告诉我，这是厦门话用罗马字拼出来的，并说这种文字如何便利，如何易学。”(矗立拼音)。

4、“这是中国人民自觉地提倡‘拼音化’的开始，弥补了中国传统文化中没有‘拼音化’的重大缺陷。”

5、“先生为首创音字之元祖，虽笔画未依尊著，而先生不朽之心思，仍寓于注音字母之中，今之溯源流者，必举大名。是千秋之业，不必在行迹间存矣。”

6、1892年，卢戆章的《一目了然初阶》一书在厦门出版。他在序言里写道：

7、百万人自动伫立在长安街两旁,人人神情肃穆,静静地迎送着缓缓行进的灵车。

8、白话释义：挺立修长、卓立不群，容颜苍老、头须斑白。

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10、他9岁入学，成年后曾任私塾先生，后放弃科举，在21岁时南渡新加坡，半工半读，苦学英文。25岁，他归国定居鼓浪屿，应英国传教士马约翰之聘，帮译《英华字典》。

11、列车已经远去，但她还是含情脉脉地伫立在那儿，忘记了回家。

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13、来自六(1)的马宇涵是一个爱读书的孩子。小时候，妈妈给他买了一本带拼音的漫画书，开启了他的读书历程。打那时起，他便一发不可收拾，还去市区图书馆办了一张借阅证，可以在茫茫书海里寻找他喜欢的书籍，再带回家仔细的一番阅读。枕边，书桌上，沙发上堆满了书，每次都是抱着书睡觉的。他比较喜欢看一些偏向于剧情的书，比如《哈利·波特》《笑猫日记》，百看不厌，每次阅读都会有新的发现。他最喜欢的作家就是张之路了，读了他写的好多书，被他那一环扣一环的情节所吸引。他说，书是我良师益友，他还要读更多、更好的书，充实知识，丰富生活。

14、四个词用于具体事物，如建筑物、山峰和树木等，常可互换。

15、1893年，卢戆章又出版了一本《新字初阶》。在这本书里，他写道，通过学习他创制的拼音文字：

16、很多时候都在想，人与人之间的缘份会怎样，一路走来，一路丈量，一份情意，此生不忘，时间的力量，强大到不可抗拒。

17、(例句)战士们个个笔直地站立看，纹丝不动。

18、矗立：笔直地直立，高耸，重点在直，直而高地立着之意，是个中性词，一般用于建筑物而不用于人。

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20、卢戆章，《一目了然初阶》，文字改革出版社，1956

21、四老哥是我初小的老师，他治学严谨，教风缜密，教态宽严相济。既有旧私塾先生般的严苛惩戒，也有现代教师的循循善诱。老师一人教四个年级50多人，人人承载教诲，收受师恩。

22、唐·李荃《大唐博陵郡北岳恒山封安天王铭》：“维恒兮作镇壬癸，善利万物兮德配诸水，雄峯屹立而朝山逦迤。”

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25、没人在意他的改革热情，人人把他当做一个皮球。

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27、虽然这尊雕像已经矗立在这里上百年了，但它依旧完好如初。

28、一眼望去，高高的大楼耸立，一符谁也不甘满后的趋势。

29、重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。

30、于是大家爬呀爬，终于一个个地屹立在山顶上。

31、  来自三年级的刘梦瑶，一个爱笑的小丫头，她以阳光般灿烂的微笑给身边的小伙伴以温暖，以溪水般清澈的微笑面对学习中的困难。你想认识她吗？只要你课间来到三年级教室，看到那个捧着书，如痴如醉地读着，忘却身边一切的女孩，就是她了！

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33、屹立，高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。

34、耸立：高高地直立，在高的山或物上放置，着眼于高，高而突出地立着。

35、1905年，清廷推行新政。卢戆章抓住这一机会，根据7年前的谕旨，从厦门千里入京，向学部呈交他的新著《中国切音字母》。

36、远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

37、 百万人自动伫立在长安街两旁,人人神情肃穆,静静地迎送着缓缓行进的灵车。

38、伫立一般用于人，例句：我伫立在窗前，凝望着天空，不由地感到寂寞。

39、1928年，卢戆章去世，葬于鼓浪屿鸡山，墓碑顶部横刻：“发明中华新字始祖。”

40、在《一目了然初阶》一书出版之后，卢戆章开班授徒，召集船工、商贩等，教他们学习切音字。教学效果出奇地好，不到半年时间，他们即可自如地书写。

41、屹立：常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇，多用于人或精神。

42、在这座雕像的后方，有一条名为“拼音道”的路，通往安献堂，花岗岩路面上，刻着很多拼音字母。

43、矗立是一个词语，意思是高大而笔直地挺立、高耸。重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。

44、四老哥一生坎坷，命运多舛，屡受挫折，连续丧妻之痛，抚育弱儿幼女之苦，一段时间甚至饥寒交迫，穷困潦倒。若无博大的胸襟，虚怀若谷，海纳百川，若无温融敦厚的性情，深明厚慈，气度宽宏，怕是早已失意颓丧了，焉能高寿90有余无疾而终。

45、后天是四老哥逝世周年，写这些文字怀念她，我心中的形象永垂不朽！

46、无情的生活被迫我背井离家，逃离故园，漂泊异乡为异客，一年四季少有回家。偶尔回去，少不得去官圈门上(村中人们自发聚会的地方)转转。四老哥听见我说话的声音，他老人家伸出瘦削沧桑的手，呼唤着我的名字：是你吗？你回来了！我顾不得回答别人的问话，赶紧急走几步，蹲下身子，握住他老人家温热而无力的双手，瞬间心潮澎湃，有千言万语无从说起，只有眼里打转的泪花花儿，强忍着没有掉下来。    2011年春节，是十多年来我在老家唯一一次过年。我还没去给他拜年，正月初三下午在路上碰面，他非邀我去他家不可。我没有思想准备，两手空空，想回家拿点礼物，他坚决不让，说：“人就是最好的礼物”“你去和我坐坐，说说话，在我心里比什么都珍贵。”那天，盘腿坐在四老哥的炕上，他说了许多，回忆他一生的坎坷经历，述说他和我父亲从未红过脸的交往情谊，说起我近年来遭遇的忧难和打击，横连竖比，劝说宽慰，淳淳语言，直通肺腑，真有如行千里路，胜读十年书之感悟。    2016年农历7月，我回家正好碰上四老哥的生日，那天我去给他拜寿，四老哥身体感觉不是很好，非常虚弱，仰靠着被堆，一套中山服虚虚的挂在身上。我问“四老哥好！”他一下就听出我的声音，说：“是生广昂，你回来了，回来了。”问了问我的近况，问儿子的病情如何。思绪十分齐整，只是说话有些吃力。见此我只有告辞出来。三个多月后老人去世。能在老人家逝世前有幸见到最后一面，心中多少有些宽慰。

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48、学部推诿说，此书应呈交总理衙门(注：此时已改为外务部)。卢戆章只好离开，去向外务部呈送，外务部对他说，文字改革不在该部职责范围之内，请把此书移送学部。

49、(造句)：虽然这尊雕像已经矗立在这里上百年了，但它依旧完好如初。

50、后来老师家中生了变故，离开了学校，拉扯弱儿幼女，劳累之余、苦闷之时，他没有离开阅读，开始研读有关堪舆拈算方面的书籍，抄写装订了许多手抄本，将自己的苦闷、孤独完全寄托于书本之中、字里行间。农村有一句俗语“秀才学阴阳，拍手笑一场”，以四老哥各种传统文化的积淀，足够他对任何书籍融会贯通，加之他为人温雅随和，慢慢就有人找他“看日子”了。改革开放后，原来所讲的“封建迷信”活动逐渐公开，来“看日子”的人越来越多，有时一天要接待四五拨人，真正的门庭若市。老师那时眼睛就出现问题，我曾给他买了一副近视眼镜，送给他试戴时说看书清楚的很，可下次回家时说不能戴，时间一长就模糊看不清了。后来又买了一副散光的，他根本就戴不了，一戴上就头昏脑胀。我也只好作罢。    

51、屹立，注音yì lì，指人的面貌，精神屹立不倒 。鲁迅《野草·一觉》：“我照作品的年月看下去，这些不肯涂脂抹粉的青年们的魂灵便依次屹立在我眼前。

52、1916年，他和菽庄花园主人林尔嘉共同发起“中华新字促进会”。4年后，他又和林尔嘉发起“切音字研究会”

53、白话释义：悬崖峭壁高耸挺立有万丈高度，真是雄伟美丽而又罕见的景象啊。

54、“在《汉语拼音方案》已经公布、汉语拼音教育一天天扩大的今天，我们深深体会到100年前筚路蓝缕、披荆斩棘的首创功劳具有何等重大的意义。”

55、我很幸运，遇到了一个胸怀博大，知识精深的启蒙老师。

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57、几千年过去了，这座雕塑依然完整地伫立在这里。