我是最美幼师诗歌

1、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

2、为何说学习写字就害了孩子呢？行为习惯在幼儿园的养成，进入小学，可以动的守纪律、有礼貌，继续成长。但学的东西多了，却成了小学学习的绊脚石。有的幼儿园把拼音学完了，把简单的字学完了，还有的幼儿园把简单的英语学了不少，把简单的算术也学完了。到了小学，需要正儿八经地培养孩子学习习惯的时候，孩子却感到都会了，眼高手低，重复学习，让小一就对学习失去兴趣。小继续简单重复，依旧兴趣不大。当然，这时的孩子，因为在幼儿园的基础，小一小二会成绩比较好。但到了小便出现了“小三现象”，如同初中的“初二现象”，开始分化，直接导致小三后，开始走下坡路，因为学习习惯在小一小二搞坏了。

3、每个孩子的成长环境不同，造就的性格和需求也不尽相同，尤其在小班孩子刚入园的时候，有的不肯吃饭，有的不肯睡觉，有的哭的泪人儿似的，她不仅搂搂这个抱抱那个，像妈妈一样左拉右拥将孩子护在周围，而且创造性的通过“师、幼、家长”共游戏、半日活动、访谈，这入园后的“三部曲”，帮助孩子度过入园焦虑期。

4、班上孩子摔倒了，发生小摩擦了，遇到挫折了，她会鼓励孩子们自己爬起来，自己解决，勇敢面对。她一视同仁，对班里单亲孩子、家庭困难孩子更是特别关注，并引导教育孩子们帮贫济困，相互关心。她爱的博大，爱的理智，爱的深沉，爱是她教育实践的出发点和归宿点。(我是最美幼师诗歌)。

5、在五一那天早上，我把自己打扮得很好，然后就坐车去市中心。一路上，我都在想着她会长得怎样，见了她之后该说什么话，她会不会愿意跟我去玩，如果她愿意的话，打算带她去哪里玩，满脑子里想的都是这些杂乱无章的问题。虽然那时候我去跟她见面，可能有很多不确定的事发生，但是我还是很期待能跟她见面。

6、回顾自己的学生时代，我发现学生们都讨厌老师；下课铃响了，老师占课假期留作业只喜欢学生好的学生，不关注差等生4讨厌老师训斥不爱学习的人5讨厌跟家长打小报告6讨厌平时作业多7讨厌讲课墨迹无重点等等

7、教师业务上的基础能力是，要有良好的三大基本功，说话、写字、信息技术。

8、汉朝的画像石、北魏的敦煌壁画、魏晋时期《洛神赋图》等图旁都配有一定的文字说明，等到了宋、明、清时代就有了大量有插图的书本出现，像我在中国国家图书馆发现的《孔子圣迹图》，用白描的图画展现了孔子的一生，震撼极了。

9、在一个五一放假前，我跟她聊天的时候，我问她五一放假打算去哪里玩，她说没打算去哪里玩，想去市中心买点东西。我见她那么说，试探问她一下是否可以跟她见面。她刚开始没有答应，而是找一些借口说她可能也没空去。后来我继续跟她聊，她终于答应见面了，我们约定在某个百货大楼门前见面。

10、同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。

11、我演讲的题目是：《我骄傲，我是一名幼儿教师》

12、造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸??有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。

13、要真正了解自己的学生，认真专注的、马虎溜号的；少言孤僻的、大方合群的；家教民主的、家庭溺爱的等。从习惯上了解，从性格上了解，从家教上了解，不是表面的简单的了解，要尽量深入一些。做到心中有数，因材施教。

14、回顾自己的学生时代，我发现大家对学习：更多人不太喜欢学习，要学会调动同学们的学习积极性，学生们都喜欢轻松中成绩也好，平时对学习不怎么努力的人，等到成绩出来，所有人都想快点知道自己的成绩等等。

15、我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌！

16、幼儿园的主要学习就是通过游戏、动手、舞蹈、唱歌、交流、涂鸦、画画(简单)、体操等等简单且多样的活动，来初步培养孩子的行为习惯、集体意识、合作能力、规则意识、动手能力、交际能力，等等，都是初步的。

17、幼儿园的学习方式，用老百姓的话说就是：玩。在看似玩的游戏中，锻炼学习各种初步品质。一旦小学化，则直接害了孩子。

18、我本人也是又矮又小，还长着一张娃娃脸，更无语的是我这个人还特别少女心，连穿衣风格都是少女风格。本来大学毕业后回母校应聘的是小学老师，但是校长觉得我以前成绩好硬是把我调到了中学，我还被分到了成绩最差男生最多的普通班教书，班级50人，男生将近40人。我们班男同学贪玩不学习都在全校出名，还是挺害怕的，怕同学们因为我的外形不听我话，就怕学生们不给我面子。学生们成绩上不去，我也要被校长训。

19、很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,，后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时

20、一般把足月出生体重低于5斤的新生宝宝叫做低体重儿，低体重儿意味着宝宝在宫内受到某些因素影响，发育受到阻碍，有可能是母体因素，也有可能是宝宝自身原因，这就需要加强护理和重视。而5-8斤是新生儿出生时比较正常的体重。

21、只能，牵一缕晚霞，用牵挂将一天的欢乐送出园门。