教学格言座右铭

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、5)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

3、　　丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前，一般只经历三次考试，小学毕业初中毕业和高中毕业考试，除此之外，国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由：一个人在进入成人社会前，发展的潜能是多样性的，纸笔书面考试只能说明一个细小的方面，因此对学生用成绩进行高低评价，对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天，你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》

4、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

6、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。(教学格言座右铭)。

7、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。

8、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

9、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

12、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

13、17)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

14、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。

15、在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。

16、　　美国文学家及哲学家梭罗：“最令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命。”

17、　　法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。

18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

19、真正决定孩子学习成绩的，不是智商，而是时间管理！

20、　　“为一个人完全奉献自己，胜过为拯救全世界而拼命。”——前联合国秘书长哈马舍尔德

21、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

22、　　苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”

23、　　诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”

24、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

25、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

26、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

27、魏书生说：“你热爱生命，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成绩。”(乐于奉献)

28、古希腊哲学家帕拉图有这样的断言：“兴趣是最好的老师”。

29、北京正德学堂是由一所有着良好口碑的学校。学校分为学前幼教部、小学部、初中部、高中部，其办学宗旨把中国传统经典文化融入日常教学中，将古代圣贤教育与现代有机结合，从德智体美劳五个方面渗透古圣先贤的智慧，打造五位一体化教育体系，促进孩子的全面发展，真正实现以人为本的素质教育。

30、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

31、“所有智力方面的.工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

32、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”

33、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

34、“不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。

35、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。

36、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

37、　　世纪英国诗人雪莱说：“我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”黑格尔说过，一提到希腊就有一种家园的感觉。

38、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

40、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

41、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森

42、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

43、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。