毋庸赘言造句

1、古诗文给中学生的写作提供了非常优秀的行文范例和精美的构思技巧，中学生经常阅读，自会文思敏捷，文如泉涌，久而久之，作文水平自会产生质的飞跃。学习历史文化，增加人文积淀。

2、独自走在峭壁峰刃上，除了多领域地学习，除了丰满自己，除了文明御寒、语言作杖，没有越过隘口的办法。于是读者也被迫跟着，读到愈来愈稠密的造词、自译、蝌蚪文、双关句——我该对你们说一声抱歉么？(毋庸赘言造句)。

3、学习古人操行，提高道德素养。“高山仰止，景行行止”，古文中的先贤圣哲、至德至言对于提高学生的语文综合素养，健全学生的人格大有裨益。从“三人行，必有我师”的孔子，到“业精于勤，而荒于嬉”的韩愈；从“春蚕到死丝方尽”的李商隐到“菊残犹有傲霜枝”的苏轼；从“镜破不改光”的孟郊到“生当作人杰”的李清照；从“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮到“留取丹心照汗青”的文天祥，其彪炳史册、烛照千古的言行事迹，每每读来，常令人情不自禁的热血沸腾，肃然起敬，慕古人之高义，发思古之幽情，心灵在潜移默化中得到净化，素养在无声无息中得到提高。《语文新课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。”要求教师在教学中要“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”。因此，中学生道德素养的提高离不开对优秀文章的广泛阅读，更离不开对文言文的阅读，在学生的人格塑造、审美情趣的提升方面，文言文起着不可或缺、无可替代的重要作用。

4、它让人充实，不轻浮。了解古今词汇的关系，扩展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承，例如学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇。(毋庸赘言造句)。

5、首先是“以学术为天职”，WissenschaftalsBeruf，这里所说的学术，Wissenschaft，大不同于英文和中文，它同时还有“科学”这个词义，而且德语中没有其他专用或通用单词，可以分别指称学术与科学这两个特定术语。但作为语言调度大师的韦伯，根据语境，除了特意做出区分时会使用限制性组合词，比如更早的时候泛指的Kulturwissenschaft(文化科学)，本书中特指的Naturwissenschaft(自然科学)与Sozialwissenschaft(社会科学)，一般情况下就只用Wissenschaft，有时兼指学术与科学，有时则仅指学术或科学，其所指和能指，对他来说似是“毋庸赘言”，对于德语听众或读者来说大概也算不上费解。不过，这对中文译者来说，就不是个无足轻重的考验了，因为涉及理解韦伯的深层用意而不是单纯的字面含义，必须仔细斟酌，在不同的上下文关系中使用不同的译法，或者“学术”，或者“科学”。“以政治为天职”，PolitikalsBeruf中的Politik也是如此，在德文中同样是一词两义，既是政治，又是政策，没有专用或特指的替代词，但相比而言，却没有Wissenschaft那么不易把握。以上两种情况已分别体现在译文中，还请方家明察。

6、造句：学习和研究医学古代汉语，是实现中医药学术语言规范化、标准化，促使中医药学走向世界的需要，也是重建当代大学人文精神的需要。

7、投稿邮箱：1074948136@qq.com

8、父母为我们越俎代庖的操心了一辈子，我们今后事业有成一定要好好的报答他们。

9、周大哥,小弟不才,此次要越俎代庖下达指令了。

10、可是英国人要读懂三百多年前印刷的莎士比亚的原作，非得专家借助厚厚的工具书才能弄明白，中学生要想看懂可不是容易的。中学生形象思维好，抽象思维已形成，记忆能力正值巅峰，正是学习文言文最好的时候，千万不能错过这一学习文言文的黄金阶段。

11、于言辞、一言赖语、左言他顾、言人人殊、颇有微言、人轻言微、难以言说、离别赠言、三言

12、　　有的律师选择用三年的时间来读一个更高的学位，丰富自己的理论知识；而有些则选择用同样的时间在律所做实务，积累实务技巧。那么对于律师而言，学历和阅历究竟何者更为重要呢？

13、警察成“万金油”,一方面应为警察“喊累”、松绑、减负;另一方面也要指出,警察不能狗咬耗子、多管闲事,不能越俎代庖、干不该自己干的事情。

14、越俎代庖有悖于市场经济规则，放任自流势必导致无序竞争。

15、一般地说来，他们之从抗日民族统一战线中分裂出去是为期不远的。

16、那么老师存在的价值是什么？我还是必须再度提到孙绍振教授的那句话：“在语文课堂上重复学生一望而知的东西，我从中学生时代对之就十分厌恶。从那时我就立志，有朝一日，我当语文老师一定要讲出学生感觉到又说不出来，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西来。”

17、你既然不是班长，就不要越俎代庖，做他要做的事情。

18、人们总是对新型通话方式颇有微词，特别是抱怨移动和互联网电话通话质量的良莠不齐。

19、今天该公司是一个钢铁金属机械，它不仅涵盖了鼓桶和水桶植物也镀锡板容器制造机械厂范围内的领导者。

20、文言是在先秦口语的基础上形成的，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。从汉魏到明清，由于官方的推行和科举考试的需要，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。

21、随着脉冲星计时阵的实施,脉冲星时的应用已为期不远。

22、古代作家所写的诗文，无论是立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、造句以及叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等方面都各有特色，古代作家尤其是十分重视文章的意境、结构和语言，通过文言文学习，揣摩取法古代名家，对提高自己的文学修养和写作能力大有裨益。中国有影响的文学大家无一不精通中国古代文学的。

23、创新的价值毋庸赘言,这一块主要交给市场主体,政府没法越俎代庖。

24、造句：一份新的研究提出了这一观点：在其他方面都一致的情况下，人们更倾向于关注那些与负面评价相关的流言蜚语，而不是那些得到中性或者正面评价的人。

25、现在，我们可以满怀信心地说，这种形势的出现已经为期不远；真正实现百花齐放、家争鸣这个马克思主义方针的条件，也在日益成熟。

26、文言文，“让我欢喜让我忧”.我学文言文，体味到的乐趣亦比困惑多得多.五千年的灿烂文化在这只言片语中体现，意味深长，常常让人感慨万千.

27、首先要打好基础，推荐读自学考试的〈古代汉语〉(要全国的，不要北京的)或王力先生著〈古代汉语〉，然后准备几本工具书，如〈古代汉语字典〉，〈现代汉语词典〉等广泛阅读古代优秀文学作品，要以先秦2汉文章为主，帮你依次推荐几本，〈聊斋志异〉〈古文观止〉(最好是带白话翻译和注解的)〈左传〉〈国语〉〈战国策〉〈孟子〉〈庄子〉〈史记〉读完史记，你的古代汉语水平至少等于汉语言专业本科生水平啦.

28、为写作可以说是呕心沥血，贾岛就有“推敲”的典故之说。因此，古人有些篇章不仅可以使我们受到文学熏陶，而且对我们的写作也会有帮助的。

29、尽管某种哲学立场可以决定语言学的立场，如西方语言学派中的结构主义学派。但是，本文所讨论的训诂哲学还不是训诂学的一种，而是哲学的一种，特别是研究中国哲学的一种方法，也兼顾它作为哲学创作的一种方法。实际上，研究中国哲学的人，或多或少都会注意到训诂的问题。主张训诂哲学并非主张研究哲学一定要懂训诂学，但至少需要注意和尊重训诂学界的成果，反之亦然。主张训诂哲学也并非要排斥其他的方法，如阶级分析、比较研究等等。至于训诂哲学和“知识考古学”、“哲学解释学”等西方学术思想的瓜葛，且留待日后探究，今以惴惴之心，申述饶宗颐先生所倡“训诂哲学”，恳请方家正之。

30、而今天，当范主席将还散发着油墨清香的新书递到我手中时，我惊喜地发现，装帧精美，高端大气，大16开本纸张印刷，封面设计新颖，书名以墨色将“舌”放大二倍，“尖”放大一倍，上下左右错开，后四字则纵向排列，“宝应”二字忽改用红色，醒目地地跃入眼帘。一旁的文友与我几乎同时惊呼“漂亮”，你一言我一语赞不绝口。

31、(9)　柏拉图．理想国(M)．郭斌和、张竹明译．北京：商务印书馆，19

32、你记十遍“之”有“的”的意思比不上拿篇文章自己一练记得深刻

33、至此,是否可以预言,你的晋升之日已经为期不远了。

34、鑫雷产品涵盖高效盘管壳式换热器、钛管换热器、镍铜管换热器、套管换热器、膨胀水箱等，广泛应用于商用空调、制冷设备、热泵热水机、泳池调温设备、海鲜池恒温机。

35、所以学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力。学习文言文能提高语言运用能力，形成自己的创作风格。

36、解释：毋庸,就是不需要 ；置,放 ；喙,嘴 ；就是不用别人插嘴不需要的话。

37、(iv)欧阳修,宋祁.新唐书(M).北京:中华书局,1996:3565-35

38、此集收入了2015年至2018年之间的散文新作。书中所有日文引用均为自译，阿文采取国际规范的拉丁转写，插图也均为自己写、摄、画。

39、产品种类涵盖烧结钕铁硼、粘结钕铁硼、铁氧体、橡胶磁等多种永磁材料，是国内重要的磁性材料生产基地之一。

40、这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

41、那样,离龙门的光大就为期不远了!到时候,你苍龙就是最大的功臣!是你勇敢的试验,为炼狱神功的推广扫平了道路!

42、解释：根据语言发展的内部规律，在语音、词汇、语法方面定出规范，排除那些混乱的现象和不必要的分歧，使语言的运用合乎标准。

43、藉由与社区合作，而非为社区越俎代庖，比较有可能对社区产生长远的改变，并在社区生根。

44、《尔雅》有《释诂》、《释训》、《释言》解释在当时看来已经是古代的词语和经典中常见的字词。其中，《释训》以解释《诗经》当中的双声叠韵词为主，胡朴安先生以为那是训的“狭义”，“广义则为一切解说之称。训之解说与其他解说不同者，能分析其内容，形容其状况，顺其义而说之”汉代“训诂”又写作“训故”。从有关文献来看，当时的“训诂”是理解典籍的基本方法，和章句、注释有别。《汉书·扬雄传上》：“雄少而好学，不为章句，训诂通而已，博览无所不见。”颜师古曰：“诂，谓指义也。”扬雄的好友桓谭也是这样，《后汉书·桓谭传》：“(桓谭)博学多通，遍习《五经》，皆诂训大义，不为章句。”唐李贤等注：“《说文》曰：‘诂，训古言也。’章句，谓离章辨句，委曲枝派也”。《史记·儒林列传》：“申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。”《索隐》：“谓申公不作《诗》传，但教授，有疑则阙耳。”《汉书·楚元王刘交传附刘歆传》：“初《左氏传》多古字古言，学者传训故而已，及歆治《左氏》，引传文以解经，转相发明，由是章句义理备焉。”师古曰：“故，谓指趣也。”《汉书·儒林传·丁宽传》：“景帝时，宽为梁孝王将军距吴楚，号丁将军，作《易说》三万言，训故举大谊而已”。师古曰：“故，谓经之旨趣也。”可见，在汉代，“训诂”不是“离章辨句，委曲枝派”，而是从整体上把握经典的旨趣。到了后来才侧重于词语的音义。

45、解释：2＜轻＞＜方＞招呼；回答；开口：你走的时候～一声儿｜人家问你话呢，你怎么不～？

46、　　所以，在这样的维度上，常常是无法区分孰轻孰重的！

47、在赵庄,由于尹大发的强势,赵天雄基本不理朝政,就连d内的一些工作,尹大发也越俎代庖,因为他也是赵庄的d委小组成员。

48、(13)　陈平原．《国故论衡》导读(M)．上海：上海古籍出版社，200

49、它记录着历史发展的轨迹，昭示着传统文化的底蕴，散发着人文精神的芳香。中学生多读文言文，不仅可以增加语言储备，提高作文布局谋篇的能力，而且还能够增长历史文化知识，提升人文素养，提高审美鉴赏能力。

50、本太子不是尸位素餐的人总需要人越俎代庖,好,你们敬我一杯,我就喝一杯,这样总行吧?

51、1988年初，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎宣称：如果人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500年，去吸取孔子的智慧。应该清醒的认识到，辩证的批判继承中华民族优秀的文化传统，发扬民族精神对培养四有新人具有重大意义。当今，如何提高学生的道德修养，已经受到高度重视。

52、我们主张学习文言文，要在诵读中感知，在诵读中领悟，在诵读中积累语言的素材，最后达到将文言变成自己语言习惯的一个部分。这样的一个学习过程，诵读、识记、理解是同步进行的。

53、中阿双方签署了中方给予阿富汗部分输华商品零关税待遇换文，涵盖4000多个税目。

54、(11)　胡适．中国古代哲学大纲·导言(M)．上海：上海古籍出版社，19

55、毋庸赘言，韦伯这里提出了两种角色期待，即对学术人和政治人的角色期待，也就是说，面对内在和外在的双重约束条件，如何去承担自己选择的个人使命，以使自身的存在多多少少都有些意义。显然，这根本不是个轻而易举就能得出基本答案的问题，何况还有更重要的：答案之后的行动问题。