以感恩为主题的绘画作品

1、因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了你的陪伴，我变的幸福快乐。(以感恩为主题的绘画作品)。

2、——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看老师示范，幼儿观赏。

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

4、活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

5、教师和学生的共同努力是本次书画展成功的基础

6、前期准备工作阶段，由于各年级、各班宣传不到位或者宣传力度不够，以至于个别班级的同学还不知道我校举办书画展活动，耽误了送交作品时间，也导致我校部分教师不清楚书画展活动的时间。

7、各小组利用双休日到自己的老师及退休教师家进行慰问并送上节日的祝福.

8、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

9、展区分为幼儿绘画和手工作品两大部分,各展区独具特色。整个展板以彩虹色为背景，展出的绘画、手工作品充满童趣，色彩鲜明、制作精美、别出心裁，家长和孩子们尽情发挥自己的创造能力，用手中的画笔描绘出了自己想象中的七彩斑斓的感恩画卷。尤其是小班的“马铃薯变形记”，一个个普普通通的马铃薯，经过灵巧小手的修饰点缀，变成了一个个生动可爱的小动物。一览教师们的作品，每一幅都精心别致，精湛的手工艺术令家长们啧啧称赞。韩凤霞老师的作品《孔雀独舞》更是栩栩如生、匠心独裁，震撼了所有的观众。琳琅满目的作品凝聚着孩子和家长们共同的智慧，在整整一天的开放展览中，参观者接踵而至，流连在作品前久久不愿离去，气氛热闹活跃而温馨。

10、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日愉快!

11、此次活动中，同学们以绘画形式将自己内心的感恩之情展现。是对父母、老师、同学，亦或是陌生人的感激之情。

12、释文及灵感来源：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”诚实守信，立德树人是资助育人政策的实质精神，约束自己才是我们的立业之基。

13、所以会感恩的人总是乐观的，快乐的，幸福的。即使在困境，他们还是会感谢，还是对生活抱以无限的希望。

14、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评选投票活动。

15、师恩难忘，但存感激，很棒！感激之外，能用物质量化回馈师恩的，何乐而不为？这份情恐怕是还不完了的吧！

16、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

17、今年11月25日，感恩节到了。虽然我们中国不过感恩节，但是我们也应当趁此机会，慢慢的学会去感恩。

18、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

19、其实自古以来，我们中华民族就一直提倡要乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。但如今同学们大多都是独生子女，家人的溺爱导致很多同学觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。这些想法和行为都是极为不应该的。

20、要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎__”或“美丽的季节”为主题的画报。

21、以上就是本次书画展的总结，让我们吸收它的长处，改进不足的地方。

22、释文及灵感来源：“感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地”国家资助政策不仅仅是让青年贫困大学生在物质上受惠，更是要让他们领悟其蕴涵的精神，传递诚信、感恩的精神实质！

23、主持乙：亲爱的家人，亲爱的爸爸妈妈，在您陪伴我们成长过程中，我们的成绩令您骄傲，我们的任性也曾让您伤心落泪……

24、参赛画纸规格：aa3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。

25、在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师，教师节快乐!

26、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示

27、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐!

28、该画描绘了在伏尔加河畔一组在沉闷压抑的气氛中奋力拉纤的纤夫群像，反映了俄国纤夫苦难的生活，寄托了画家对下层人民群众悲惨生活的同情，也艺术地体现了作者民主主义革命的思想。

29、经过为期三天的展出，按原计划从软笔组、硬笔组和绘画组中，每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖若干。并将给予相应的奖励。

30、　　投之以桃，报之以李。感谢，何必吝啬呢?感恩，何必只停留在嘴上呢?就让带着感谢的感恩走进我们的心灵吧!让感恩消解我们内心的积怨，让感恩洗涤心中一切尘埃。现在就向你的父母说声谢谢吧，感谢他们对你的抚育之恩，也感谢他们为你的辛勤付出。再对你的启蒙老师表示感谢吧，为她所给予的知识表示感谢。再向带领你，帮助你的朋友表示感谢，即使是多么微不足道的感谢，也足以让他们再次燃起助人的热枕。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便拥有了最大的幸福。

31、在活动中激发创作的灵感，唤起善良的本心，同学们在创作作品的过程中感受到了真情，从此以感恩的心面对生活，面对人生。

32、感恩节里送你一副对联，表达我对你的祝愿，上联：感谢身边所有人，人人有恩;下联：恩泽周围亲和友，人人来报;横批：感恩快乐!

33、主持乙：让我们高兴的是，在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好，他们能每天都和家人聊天交流，他们能尊重自己的家长，他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事，他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。

34、本次活动在各班班主任老师、相关学科教师积极动员宣传、组织、细心指导学生，同时老师们自身也不甘落后，大家精心设计，奋笔疾书，就连从未练过毛笔字的李明芬老师也用临摹的方式创设自己的作品，令人钦佩。通过师生的共同努力，中建小学首次画展共收集116幅作品参评。作品内容丰富多彩，参赛书画精品呈现，让参观的师生们流连忘返。其中孙卫老师硬、软笔书法苍劲有力、气势磅礴、气韵生动。陈庆微老师的硬笔书法刚健质朴、自然舒展。王元琴老师硬、软笔书法灵动秀气、构思新颖，素描画细腻传神。谢敏老师工笔画线条流畅、栩栩如生、堪称一绝。曾正刚老师的山水画、花鸟画用笔娴熟、色彩鲜明、沉厚典雅。学生作品个性鲜明，蓬勃向上，前途无量。参评的评委们也深受感触，他们都说，希望你们把这一活动一如既往办下去，今后办得更加精彩。但成功的背后也有许多不足，例如全校学生软笔书法及中年级组的绘画件数出现一道奇葩现象，全校学生软笔书法只有六(1)班送来一件，作品也不令人满意，中年级组的绘画件数少于奖励名额。有一件教师书法出现错别字，评委们评定时给了一个醒目分数——4分。希望通过这次活动引起老师们的重视，通过观赏与对比找到自身的不足，虚心向他人学习、多交流。相信他山之日，师生们的书画一定更上一层楼。更希望通过这次书画展激发起师生热爱书画艺术，把中华民族这一优秀传统继承和发扬光大。

35、雨露滋润，阳光普照，良师益友，师恩似海。想到与老师平时课上、课后的点点滴滴，满满的都是难忘美好的回忆。让我们在这样一个特殊的日子里，向老师送出最真诚的祝福吧！