美文摘抄加赏析至少三处赏析

1、A．《樱花赞》  B．《呐喊》  C．《彷徨》  D．《朝花夕拾》

2、(1)请你根据活动主题，拟写一条宣传标语。(不超过20个字)

3、赞同该做法。母亲陪读这一做法精神可嘉，母亲以孩子为重心，一方面，即便于对孩子日常生活的照顾，让孩子全身心投入学习，母亲的陪伴可及时纠正孩子的缺点错误，当孩子遇到挫折时，可及时鼓励帮助孩子；但是，母亲的陪读，将生活中的所有事都包办，看起来是帮孩子留下充足时间学习，但也会让孩子事事依赖母亲，孩子的生活能力得不到锻炼，母亲的事事关心有时也会加剧亲子矛盾。

4、(赏析)曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。

5、但是也可以勉强直译出来，记住千万不要漏译。(美文摘抄加赏析至少三处赏析)。

6、你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，微峨耸立的泰山是你的脊梁，你就是我的祖国——中国！

7、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

8、我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠。

9、这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱.“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景.“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和完美，极富有感染力.运用比喻的手法，生动形象地描述了梧桐叶子的形态.作者从颜色、形状等各方面做了描述，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树.作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致.

10、示例：“友”字是，“又+又”，表示握手结交。友，志趣相投叫作“友”。字形采用两个“又”会义，像两人交手相握，彼此友好。

11、其次，儿童在进学校读书之前几乎“读得懂”所有“说”出来的书，对书的“听”的兴趣往往会迁移到“读”的兴趣上来。因此，语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力，另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。从而诱导学生早读书、多读书。

12、(2)校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。

13、石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；

14、(1)考查对诗句的积累和记忆。此题答案比较多，如写山：三山半落青天外，二水中分白鹭洲。写水：明月松间照，清泉石上流。(2)主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。要能概括济南的特点。(3)第要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。第建议的针对性要强，一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。第提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。要针对“一些地方的河流污染严重”的现象提出自己的建议，比如出台一些限制排污的有效措施等。

15、D．语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！

16、(4)(示例)一架天平的两端各坐着一个正在考试答题的学生，高起一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而低处一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考，努力答题。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重。

17、认识是船，感情就是风，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到无底深渊；认识是土壤，感情就是太阳，它可以孕育出绿洲，也可以暴晒出撒哈拉沙漠；认识是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可随地作纸平。

18、他的准则是，无论人们怎么慌乱，其他人怎样担心和着急，他都不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投机取巧，追求绝对准确。他一心一意地为客户着想，通过自己的想象力和创造力，为客户提供了不少超值的服务，让每一天都成为自己职业生涯的代表作。在美国，无论是全球顶尖的大公司，还是一些正在成长的中小公司，邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词，企业每年都设立“弗雷德奖”，专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。

19、谢天谢地，妈妈又回来了，我又可以和妈妈共同度过一晚了！

20、答： __________________________________________________

21、(3)本题考查新闻内容概括。新闻的标题言简意赅，大致格式为什么人干了什么事。因此可概括为：崂山区市场监管局发布《告诫信》并与10家商企签订承诺书。

22、因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸侫臣”。

23、(小题2)考查对文本材料的理解和针对问题分析能力。从材料来看，结交网友有利有弊。所以在提建议时要本着引导“正确结交网友”的角度去提。如要选择文明、高雅、有才华的人；不要对网络和网友有依赖心理；不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天等。答案是钓方面的。

24、师父说：“不着急，什么时候有空了，我去买一些草子。什么时候都能撒，急什么呢？随时！”

25、路漫漫其修远兮。祈祷。如今正在考场上作文奋书的九百五十万考生，明天，也将踏上玄奘的路，踏上敦煌学研究者的路，踏上中国文化复兴的路!

26、?初中语文必备语法知识清单，中学生必须收藏！

27、以必读书目、学校选读书目为标准。阅读之星所在班级，每月加个人量化分3分。书目推荐和量化考核，不仅让家长参与阅读，也用量化排名来激励学生老师坚持阅读，双管齐下确保智慧阅读工作的顺利开展。

28、(2)要根据情境来组织人物的语言。在漫画中爸爸注意关心小狗，却忽路了自己的老母亲，而孩子天性淳朴、童真，是看不过去的，所以他会把自己的疑问直接提出来，令爸爸警醒，且引人思考。注意：小皮球的话一定要有称呼。因为奶奶病了，站立都非常困难，所以奶奶可以说：“我站不了，你能扶我一下吗?”或“让我坐一下吧”，以表达自己的不便。

29、部编版语文三年级(下)第1-8单元习作范文+视频课程！

30、C.意思是：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。指要把学与思结合起来，不要一味地死读书；

31、(2)下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表。请写出你的探究结果。

32、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

33、赏析(40分):今年考的赏析是给了两篇文本(一篇英译汉介绍景点的，另一篇是汉英是演讲体)。要求是用翻译methods/strategies分析如何翻译不同文本。

34、A.桃园结义：叙述的是刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节，选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。符合交友之道；

35、?(中考必考)语文名著核心必考点，记住等于捡分！

36、a.上文第③句有一处语病，请写出你的修改意见。

37、手工制作展览，强化阅读理解。此“手工制作”非纯美术性质的手工制作，是在学生充分理解文本思想情感的基础上的动手创作，它有助于激发学生的学习兴趣，有助于突破教学重难点。而且制作过程中所体现的“一物多用、废物利用、借用它物”等思想，正是启迪智慧、开拓思路、调动学生创造性思维的钥匙，使学生们的创造性得到较好的训练和开发，并不断地积累直接经验，增长实践才干，提高动手实践能力。

38、?中考阅卷老师最喜欢的10种作文开头，用上多拿10分！

39、营造阅读氛围，让环境告诉师生要读书。请专业墙体绘画师在长32米的校内墙壁上，画出了绘本《猜猜我有多爱你》的内容，让师生一抬眼就看见书的内容，看见爱在大兔子和小兔子之间。教室外墙常年悬挂朱永新新教育关于读书的名言：一个人的精神发育史就是他的阅读史。让师生认识到阅读的重要性。利用教室外墙壁，宣传阅读的重要性，推荐各年级阅读书目。开放图书室，建立读书角，让师生随时看得见书，拿得到书。

40、本文寥寥数百字，却堪称当代散文中难得的精品，文章起笔连用三个比喻，“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙，却从感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点，勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重，于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。

41、(2)(示例)一言九鼎、言而有信、一诺千金等。

42、名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

43、中秋的时候，师父把草子买回来了，给了小和尚，说：“去吧，把草子撒在地上。”小和尚高兴地说：“草子撒上了，地上就能长出绿油油的青草了！”

44、有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。

45、(4)  示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。

46、?初中语文1-6册文言文通假字+文中成语梳理，全是必考知识！

47、总之，数学教学中的阅读教学，应当是一种意识，一种旨在培养学生阅读、理解、自学能力和习惯的意识，而不是一种形式，应当渗透到教学的各个环节中去。数学阅读既可以拓展学生的知识面与深度，增加学习兴趣，又可以使学生在陌生领域施展才华，学会用数学的眼光看待社会、人生、世界，使批判性思维能力，创新能力得到充分地发挥。重视数学阅读，培养阅读能力，还有助于学生个性的全面的发展，以真正达到"教学生学会学习”的教育目标。