为什么要读经典文学名人名言

1、不要伤脑筋去超越你的同辈或是前任，努力超越你自己。

2、仔细想想，贝尔福特和他的员工利用谎言营销，不就是一个个在诱惑“年轻女子”的吸血鬼伯爵吗？最终，他们也是靠吸食对方的膏血养肥自己——将自己的欲望，尤其是丑恶的欲望置于别人的需求之上。

3、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”(为什么要读经典文学名人名言)。

4、最后，也是最重要的，通过阅读不同的人生，文学让我们互相理解。

5、有“法兰西的莎士比亚”之称的雨果代表名作，被誉为浪漫主义的一座里程碑，教会我们不能全靠外表识人。

6、在福斯特看来，那是因为，“世间只有一个故事”：

7、“苍凉之雾满布华林，呼吸而体会者独宝玉一人而已"，繁华无匹的贾府，表面上光鲜亮丽，暗地里却是利益的倾轧，背后的暗算。一个个鲜活美丽的精灵在封建礼教的摧残下枯萎消失，没有贾母王曦风的虚伪慷慨对比不出刘姥姥的纯朴卑微，贾宝玉的纯净，林 黛玉的柔弱美好，一个个人物刻画饱满传神，活灵活现，命运却令人嗟叹，这些都表现了曹雪芹入世出世的艺术境界。"多情再问藏修地，叠翠青山晚照凉”。

8、上帝给了人们有限的力量但却给了人们无限的欲望。

9、如果你看过《如何阅读一本文学书》，按照它的分析方法，你会看出来，这是一个浮士德与魔鬼做交易的故事。

10、——顾炎武 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

11、一个认同黑暗森林法则的人和一个认同《岗哨》宇宙观的人，对待世界的看法截然不同。后者会认为人类如果想奔赴那种宏达叙事意义的星辰大海，要先学会如何不被自己的暴力摧毁。而在前者眼里，整个宇宙都是互害的。

12、有的古典名著里面包含了计谋、军事的运用；成功的秘诀；社会的规律；而且任何年代都适用。所以想成功，发财，想扬名立世的人士都会选择看《三国演义》《孙子兵法》。

13、比如在《汤姆·索亚历险记》里有这样一段描述：主日学校是席德和玛丽最喜欢去的地方，却是汤姆最深恶痛绝的地方。主日学校为了鼓励孩子们背诵《圣经》，采取了一套奖励办法：每背会两节《圣经》，就奖给一张印着经文的蓝纸条；积攒了十张蓝纸条，就可以换一张红纸条；而有了十张红纸条，就可以换得一张黄纸条；要是有了十张黄纸条，就可以得到校长隆重颁发的一本《圣经》。得到一本《圣经》可要背熟两千节经文啊！有几个孩子肯下那么大的工夫去争得那份荣耀呢？玛丽曾经花两年时间得到了两本《圣经》，还有一位德国血统的男孩得到了四五本，他有一次在大庭广众之下连续背出了三千多节《圣经》。可惜用脑过度，后来他变成了一个傻瓜。因此，每次颁奖都是一件难得的、引人注目的大事情，而得到这份奖励的孩子们和他们的家长在当天都大出风头，感到特别自豪和光荣。汤姆虽然对背诵《圣经》和由此得来的奖品都没有什么兴趣，但对这个在众人面前大出风头的机会却充满渴望。

14、仔细想想，贝尔福特和他的员工利用谎言营销，不就是一个个在诱惑“年轻女子”的吸血鬼伯爵吗？最终，他们也是靠吸食对方的膏血养肥自己——将自己的欲望，尤其是丑恶的欲望置于别人的需求之上。

15、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

16、在西方亦如此，他们对荷马、对维吉尔、对但丁、对歌德的重视就是从背诵他们的经典作品入手，很多基督徒则对《圣经》异常重视，会背诵许多经典经文。

17、然后让我们回到问题上。孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)这是孔子对经典《诗经》作用的很好概括。我想其他经典的作用也可以从这几个方面来理解。

18、托马斯·福斯特认为，这些永恒的故事其实是有限的——“人生和书籍都不外乎几种类似的模式”。

19、作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，融文艺性、知识性、科学性于一体。

20、《可能正是看似“诚实的”客户反馈，正在将你变成错误的公司》

21、《面对需要“讲几句”的场合，你真的准备好了吗？》

22、岚同学年度新书《岚海一粟》暂定名。我们在墨香里相遇,邀您一起来出书，回报如下：

23、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。

24、直接投个BP：pinganventures@pingan.com.cn

25、尤金·奥尼尔美国剧作家，表现主义文学的代表作家，美国民族戏剧的奠基人。1936年获诺贝尔文学奖。主要作品有《琼斯皇》、《毛猿》、《天边外》、《悲悼》等。

26、我很小的时候就经常跟姐姐到图书馆去看书，在这个基础上，我在初中开始就接触文学名著，第一本读的小说是《茶花女》，当时我被深深地感动了。

27、一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。

28、小说里描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。

29、托尔斯泰通过安娜卡列尼娜表达了人类追求个性自由的渴望可结局却只能卧轨。

30、乐观的人在每个危机里看到机会，悲观的人在每个机会里看见危机。

31、作者巴尔扎克被马克思、恩格斯誉为"超群的小说家"、"现实主义大师"，虽然距今快200年，但其对金钱的认知仍对我们启发颇深。

32、但是现在，不管我们是否承认，文学早已成为了小众话题。很多80后写手们在“出名要趁早”的现实利益驱动下，浮躁心理和逐利欲望过早地淹没了对文学精神的内在追求，而沦为出版商的盈利工具。其中，抄袭和模仿之风的蔓延，同质化趋向和模式化写作，更使文章变得一塌糊涂，成为了销售好但质量差的“烂书”。

33、我看了半天，无论如何难以理解怎样从“早期学习模式决定了他对学习意义的理解”推论出“读经，无论是死记硬背还是以所记为真理，都会对一个人最根本的学习力产生起点上的伤害”,那么该论者又怎么解释几乎犹太人大多数从小“死记硬背”《摩西五经》而整个民族的学习效能非常好呢？怎么解释中国古代及近现代那些从小“死记硬背”的名家的学习力极高呢？当然，或许他是有一定的逻辑推理过程，只是我没有看到。

34、大江健三郎，日本著名小说家。1957年正式踏上文坛时便赢得了“学生作家”、“川端康成第二”等赞语。著有《广岛札记》、《作为同时代的人》和《小说方法》等作品和文论。1994年获得诺贝尔文学奖。

35、阅读名著最大的价值不是简单地让学生了解情节，或者说对其中的某一个人物更感兴趣。而是通过这种厚重的文学作品，让学生在认识社会、感悟人性，以及在获得人生启迪的时候能有更全面的思考，这是名著的价值所在。

36、   北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童话，它影响我一辈子，那就是《海的女儿》，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的‘精神底子’……”   

37、1书单：清华北大联袂推荐，最适合大学生读的经典书籍，干货收藏！

38、我想再说明的一点是对于这些经典的认知，其实并不只能从字面意义上去理解，很多人以为认得这些字，但他未必懂得这些经典所蕴涵的深意。说实在，我也不敢夸海口说我很懂这些经典了，但我的确通过一些学习，渐渐认识到了这些经典的重要性以及内在的智慧和力量。从小背诵，并不是给孩子从小一个胡乱的解释，这种领悟是会随着他知识的积累慢慢获取的。所以从这个意义上我是的不赞成给过小的孩子解释经文的意思的，至少得到了初中以后才能逐步分析讲解引导。

39、当一个人开始拿他从事的事业逗乐时，你很难知道他是在笑还是在哭。

40、著名的林迪效应曾经对经典做了非常生动形象的说明，它说：对于大多数事物，岁数每增加一天，余下的预期寿命就会缩短一天，而对于有些事物，生命每增加一天，则预示着剩下的寿命可能会更长。而经典的书就属于后者。

41、加夫列尔·加西亚·马尔克斯，是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》。

42、今天看到的一个最奇特的反对读经的理由是：“因为早期的学习模式将成为一个人最基本的学习模式，决定了他对学习意义的理解；读经，无论是死记硬背还是以所记为真理，都会对一个人最根本的学习力产生起点上的伤害。”

43、不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边，做我的朋友。

44、真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。

45、这些人往往不懂得分开来看问题，比如科学类科目自然要培养自由精神和创造能力才能更好的学好，人文知识必要的背诵却是基础。他们机械的以为一旦提倡中国传统经典的背诵这就是我们唯一的教育方式或者唯一目标就是背诵，似乎其他的教育都会被摒弃了。或者他们觉得一旦背诵了就会影响其他科目的学习，我真的很奇怪这种逻辑。那么我们历史上这个教育模式下长大的众多仁人志士又是何以产生的呢？那么杨振宁、李政道这些从小背诵四书五经、唐诗宋词并有着极高文学修养的科学家又是怎么产生的呢？当然不是说这些一定是背诵的功劳，而是说背诵如果无益的话也绝不可能反而有害的。

46、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

47、读名著，当然国内外都应该包括，因为人类的知识、体验和思想感情是不分国界的。之所以单独提读中国名著，我想原因在于，一是比起国外名著，我们对母语书写的中国经典，更有接受上的优势；二是它离我们的历史、文化、社会更接近，也就更有先读的必要性和价值；从中文名著入手，再接触国外经典，对民族性和世界性的理解或许更深刻。

48、安德烈·纪德，法国作家，在早期已成为多产作家。在1947年，他获得诺贝尔文学奖。代表作《伪币制造者》，《如果种子不死》等。

49、我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。

50、作为小仲马成名作，也是第一部被引入中国的西方文学名著，被真切感人的故事所征服的同时，也深刻理解宽容、理解和尊重的内涵。

51、犹太人认为，如果不能培养出一个好的记忆力，今后就没有办法学习其他事物。一旦记忆容量变大了，大脑就有能力不断地储存新的信息。

52、亨利克·显克维支，波兰19世纪批判现实主义作家。代表作有通讯集《旅美书简》，历史小说三部曲《火与剑》、《洪流》、《伏沃迪约夫斯基先生》;历史小说《十字军骑士》。他是具有民主主义和爱国主义思想的现实主义作家，素有"波兰语言大师"之称。1905年荣获诺贝尔文学奖。

53、再以中国人所熟悉的古典文学为例，《三国演义》的桃园三兄弟对抗曹魏、《水浒传》的一百单八将对抗官兵、《西游记》师徒四人对抗各路妖魔，都是相同的“组团打怪”模式......

54、《用三个月换来三年，快速学习能力才是最重要的》