物候读音

1、说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。

2、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

3、⑨此外，古人还提出了取名需避开的六条禁忌，分别是：不以国，不以官，不以山川，不以隐疾，不以畜牲，不以器币。如果人名与这几样东西重名，会造成诸多不便。晋国的僖侯名为“司徒”，宋武公名为“司空”，就废了司徒、司空这两个官名；而鲁献公名“具”，武公名“敖”，就废了具、敖两座山的山名。

4、这天女婿要去给岳父岳母送节。送节的礼品通常是两把藤椅，上面缠着一丈二尺长的红带，这称为“接寿”，意思是祝岳父岳母长命百岁。另一个典型礼品就是“罐罐肉”。(物候读音)。

5、本数据集包含2009–2018年17个物种的人工物候观测记录。木本子集由10个森林群落中优势乔、灌木物种组成，共有数据记录97条，主要记录了芽开放期、展叶期、开花始期、开花盛期、果实或种子成熟期、叶秋季变色期和落叶期等物候信息；草本子集由7个优势草本物种组成，共有数据记录66条，主要记录了萌动期(返青期)、开花期、果实或种子成熟期、种子散布期和黄枯期等物候信息。两个数据子集的数据表结构见表1和表

6、成语造句：则他这兔走乌飞，寒来暑往，春日花开，可又早秋天月朗。(元·武汉臣《生金阁》第二折)

7、请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个)

8、(课堂实操及点评：备课说明：主要是主题定位的思考。备课过程中虽然将文本定位为语用型和写作型，但是作为语文学科来说，这篇文章的内在精神内核应该如何定位呢？其实在思考物候与二十四节气的时候，“它们之间到底有什么内在联系”这个问题始终萦绕在我的脑海，物候对于农业的重要意义以及节气背后所蕴含的的人民的智慧和逻辑给我们带来的震撼应该是需要引导同学们感受的，同时在学习目标中最后一点提到“科学知识指导生活实践”，我想，任何学科知识的学习一方面在于知识的储备，另一方面的意义就在于能够激发我们学习的兴趣，走向生活，亲近自然，进而实现人与自然的和谐统达到“天人合一”的最终目标。这样的解读会让文本不仅仅是局限在知识内容上，而在思想上引发思考。此处是课堂板书成型的关键期，当我们进行了宏观——中观——微观的分析过后，最终上升到的是“天人合一”的主题，也就构成了板书的主题内容，清楚明晰，个性且有特色。拓展延伸：作为文本内容的延伸，可以通过课末推荐阅读书籍来实现。)

9、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

10、天干地支，为《易经》的预测体系对奠定了数理基础，在沟通各学科之间的相互联系方面，发挥了重要的桥梁作用。

11、有志之人不应该醉生梦死，浑浑噩噩地虚度年华。

12、按中国五行学说，水对应肾，肾主骨。雨水时节年老体弱者用冷水洗脸、洗手，湿寒易侵入关节，又无充足的阳气驱寒于外，湿寒滞留于手，指易酸痛，重则变形；湿寒滞留于头，头易疼痛。

13、C.在古人看来，一个人的“名”只在君王或长辈面前才能使用，而“字”只用于平辈间称呼。

14、读诗如身临田野间，看麦子成熟，笑花儿将谢。农民们期待作物丰收、小得盈满的喜悦也溢于纸上。

15、所得启示需从景物中自然而来，不牵强不生硬；

16、北宋赵师侠的“清平乐·迎春花一作金腰带”词：

17、枳椇  ，鼠李科枳椇属落叶乔木，别名拐枣。果序轴肥厚含糖，可生食、酿酒、熬糖，民间常用以浸制“拐枣酒”，治风湿。种子为清凉利尿药，能解酒毒，适用于热病消渴、酒醉、烦渴、呕吐、发热等症。 

18、李功慧，自2001年毕业至今一直在五中工作，一直担任高中数学教学和班主任工作，多次担任高中数学备课组长。在教学工作中，他授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎；多次被学校评为教学先进个人，优秀备课组长。2010年在县组织的教师业务素质考试中获二等奖，2013年被聘为县高三数学学科中心组成员。在班主任工作中，使每位学生都达到有“规”可依，有“规”必依，违“规”必究，公平公正的善待每一位学生，因此所带的班级呈现出“班风正、学风浓、向心力强”的特点。连续多次被校表彰为“先进班集体”2005年表彰为市“先进班集体”，2006年、2009年、2011年、2015年都被表彰为县“先进班集体”。在完成教学任务的同时，积极进行科研探索，撰写了大量论文，并发表在数学杂志上，2013年被评为“市教坛新秀”。

19、“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为一等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。“二十四节气”表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。

20、    ①_________天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。

21、垣墙(yuánqiáng)垣墙，读音yuánqiánɡ，汉语词语，即院墙、围墙。

22、《关于女人·我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。”

23、春天将近，气温升高，腠理疏松，脑血流量相对减少，所以会常感疲劳乏困。另外，早春天气，乍暖还寒气温尚低，昼夜温差变化大，体弱的人易感冒。所以雨水养生应注意以下方面：

24、戴君虎举例说,例如甲骨文的`“春”、“秋”两字,“春”字像树木抽出的柔枝嫩叶,“秋”字像禾穗成熟下垂,而抽枝条,禾成熟就是物候。

25、惊蛰的正确读音：jīngzhé，粤语发音同“惊直”。

26、①古人非常重视人的名字，在取名字方面也有许多的讲究。而且，他们的命名方式与现在不同，一个人不仅有姓有名，还要另外取字和号。那么，古人的名、字、号之间有怎样的区别和联系呢？

27、我们正值风华正茂的大好年华，应该发奋图强，实现心中抱负。

28、下面就花1分钟来盘一盘：三联中读知识会员(年)包含哪些知识特权？

29、(2)我国一些学者认为:是从我国上古的夏代帝王世系和商代汤王以下所有帝王的名字中，探究十天干中的字已被用于名号这一特有的现象。学者陈遵妫在《中国天文学史》中指出，“在四千多年前的夏代，可能已有干支产生了”。学者郑文光在《中国天文学源流》一书中认为，十天干起源于我国古代伏羲和“生十日”的神话传说，是十进位法概念在纪时中的反映，应当产生于渔猎时代的原始社会；“十二地支”则由常羲“生月十有二”的神话传说演变而来，产生于殷商之前，后逐渐演变为十二辰。在《中国科学技术史稿》一书中，主张夏代已有十天干纪日法，商代在夏代天干纪日的基础上，进一步使用干支纪法，从而把十天干和十二地支配合在一起形成六十循环的纪日法。

30、(3)对记录的物候期数据进行多级审核，对物候数据中物种中文名、拉丁名等重要数据项进行规范和复查，避免错误。同时对比逐年数据，检查疑似异常值，核对原始记录数据进行修正。其中，多脉青冈、粉白杜鹃、猫儿刺、短柱柃等常绿树种，没有明显或整齐的秋季变色期和落叶期，一般在春季换叶；箭竹为林下优势常绿灌木，没有明显的秋季变色期和落叶期，一般50–60年甚至上百年才开一次花，因此开花、结实的物候很难观测到；卵叶报春、普通鹿蹄草、三叶九枝草、茜草为多年生草本，冬季有常绿叶片，因此没有明确的黄枯期。特殊情况(如小年未见结实等)已在备注中标明。

31、例如立春第一侯“东风解冻”，内页选用李商隐《无题》：“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。

32、他亲自品尝和考证了众多食材，能吃的不能吃的、食物的味道怎么样、怎么做好吃、怎么吃能延年益寿，竟也吃出了学问，简直是“吃货界的养生鼻祖”。

33、王会，2007年师范毕业后，到五汛中学任教。她热爱教育事业，三尺讲台，是她无悔的选择。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能播种知识，实现自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，她就感到无限地满足。在工作上，从未耽误过学生的一节课；在生活上，力所能及的关心学生；在业务上，革新教学理念，形成自己的教学风格。对学生，关爱有加，然而她是个“不合格“的母亲和女儿。但无怨无悔，既然选择了教师就应该付出。对待学生，就算一些同学不主动学习，她也不放弃。每一节课她都要做到最好，认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、关注每一个学生。勤奋好学，学而不厌是她的美德，一日不学，犹如落队之雁。工作以来她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，并写读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

34、课堂展示：点组展示，展示小组挑2个，点评小组为顶真组。

35、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

36、每一件食物都是明代宫廷画师以工笔画法描绘，设色精微，栩栩如生。

37、拼音：zhé，声母是zh，韵母是é，读作第2声。

38、《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。

39、(16) REEDB,BROWNJ.Trendanalysisoftime-seriesphenologyderivedfromsatellitedata(C)//AnalysisofMulti-TemporalRemoteSensingImages,2005InternationalWorkshopontheIEEEXplore,2005:166–1 

40、(2)大约有五种：并列、辅助、矛盾式、补充式和引申式。

41、(2)罔不因势象形。因：顺着，就着。象：模仿，指雕刻。

42、(5) 葛全胜,郑景云,张学霞,等.过去40年中国气候与物候的变化研究(J).自然科学进展，2003,13(10):1048-10

43、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

44、“燥寒冻肉，湿寒入骨。”由于春气涌动，身体偏热的人从感觉上欲减外衣。体热外泄，湿寒交换于内入骨，易伤骨关节致病。

45、数九的中国传统习俗很多，以“九九歌”最为广泛和悠久。这些歌谣巧妙地利用自然界的物候现象，生动反映九九中的天气变化规律。就我国多数地区而言，从一九到二天气并非最冷，而只是“一九二伸不出手”。三九和四九大部分时间属于小寒节气，是一年中最寒冷的时候，所以说“三九四冻死母狗”。五九以后，大地渐渐回春，天气由冷渐暖，故“五九六河边看柳；七九八单衣行走”。到了九已是“惊蛰”节气，所以“九九闻雷，响声持久”。

46、“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。

47、(12) SCHWARTZMD,HANESJM,LIANGL.Comparingcarbonfluxandhigh-resolutionspringphenologicalmeasurementsinanorthernmixedforest(J).AgriculturalandForestMeteorology,2013,169:136-1

48、虽然时间还是夏季,但麦子之类的夏熟作物从这个时候开始抽尖丰盈，一日日接近丰收。

49、    父之兄曰(     ) 母之弟曰(    ) 兄之妻曰(   ) 弟之子曰(    )

50、B.古人取名有六条禁忌，分别是：不以国，不以官，不以山川，不以隐疾，不以畜牲，不以器币。晋国的僖侯名为“司徒”，就很好地避开了这些禁忌。 

51、(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。

52、比如清明的茶，蒙山茶“性温治病”；而龙井茶、庐山云雾茶则因味道好而出名；

53、工作以来，始终不忘人民教师的特殊身份，努力担当，对学生传道、授业、解惑扮演好学生的朋友、班级的组织者、管理者、心理健康顾问以及模范公民等角色。恪守教师职业道德，关注学生的成长。努力耕耘必有回报，他收获了职业的幸福，赢得了学生的尊敬、同事的信任和领导的肯定，多次获得先进个人、优秀教师等荣誉。