聚沙成塔和细水长流的意思一样吗

1、之后我们的行摄计划停了四个月，总结、思考、创新、跨界。

2、人生的一部分烦恼来自不懂得放弃，一部分烦恼来自过早放弃。而人生的主要烦恼来自如何识别以上二者。

3、第倾听用于生活。训练了学生的三种思维模式，鼓励学生优选yesand，指导孩子如何与父母处理关系。(聚沙成塔和细水长流的意思一样吗)。

4、得奢摩他，毗婆舍那。《占察经》下卷有两种观道，一种奢摩他观心，一种毗婆舍那观心，是讲真如识观和唯心识观，你要怎么下手？分享感应心得布施多了之后，就会在潜移默化当中称念“地藏菩萨摩诃萨”或者“南无阿弥陀佛”当中，真正明白什么是真如识观什么是唯心识观。(聚沙成塔和细水长流的意思一样吗)。

5、很多事情不发生是因为浓度不够，浓度不够是因为缺乏一个封闭系统。～这是一个关于临界点、爆发、边际、半径的有趣思考。

6、难行之行皆得圆满。这一条是指对净土法门的流布推广，最难相信的就是净土法门，用善导大师的一句偈子来看这段经文就好理解了：“自信教人信，难中转更难，大悲传普化，真成报佛恩。”自己听闻到净土法门，相信欢喜，就已经很困难了，还要劝别人相信并修行净土法门，那更是难中之难无过此难。靠什么能做到？靠占察入净土能够真正做到。我们群很多的人在对三世因果、六道轮回、佛菩萨到底存不存在都没有信心的情况下，通过学习占察法门产生了信心，这时你再跟他说有个西方极乐世界、有个阿弥陀佛，念佛可以往生西方极乐世界、获得种种快乐、无有众苦但受诸乐，他就会很自然地相信。单纯地在净土法门上做推广非常困难，单纯跟这些80后90后讲净土法门他才不相信呢，你怎么能证明这句念南无阿弥陀佛有用？他会跟你提出这样的问题。你怎么证明有阿弥陀佛？你怎么证明有西方极乐世界？你证明不了。但是用占察的法门就可以把这部分人给勾进来。你要证明这句佛菩萨名号有没有用，你来念“地藏菩萨摩诃萨”嘛，念几声菩萨感应就有那么多，念菩萨的名号有用，念佛那肯定更有用。所以自己学好了占察，自己真正理解了占察入净土，再去跟人讲净土法门那是眉飞色舞、信心满满。

7、女人偶尔会迷惑于白玫瑰或红玫瑰的角色定位，可现实中最终搞掂男人的，都是泛红的白玫瑰，或发白的红玫瑰。

8、如果你觉得暂时不需要，不需要购买，动动小手指扫下面这张码领券，就可以帮到海峰老师「冲榜」。

9、用法：连动式；作谓语、宾语、分句；比喻积少成多。

10、叙述的偏好可能会削弱一个人的独立思考能力。叙述的本质是借助他人的阅读和旁观来强化自己对某件事物的体验、判断、观念。

11、以少功用令诸众生起增上心恭敬尊重。经常做感应分享，随手一发，举手之劳，会产生什么效果？新人们会对你产生增上心，恭敬尊重。某某师兄经常分享感应心得，我从一入群就看到他的分享，解决我的很多疑惑，他在内心当中会对你产生尊重，对你有一种认同感。当我们获得了别人的认同和尊重的时候，相应的我们就会产生自信，产生自信就能祛除自己的自卑。

12、第二实验小学崔思：下面我也学习着尝试运用yesand的思维方式来表达我的观点。刚才李益男老师提到，刘总校长课堂上引导学生提出自己的观点，要与别人不一样，要有陌生感和意外感，对此我也感同身受。在我平时的教学中，我更愿意称之为“新鲜感”，在此我围绕今天听课带给我的新鲜感，谈一下观课感受。

13、出处：公元前释迦牟尼佛《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。如是诸人等，皆已成佛道。”

14、知信小学梁颖欢：感谢两位校长带来两节精彩的课例，听完课，我特别想用yes来表达我的收获。《论语·述而》中：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的学生也提出“博学而笃志，切问而近思。”这两节课充分体现了“学—问—思”的规律，在学习过程中，老师重视以对话引导学生将“学与思”辩证地融合。

15、原来我很在乎别人怎么看我，我现在只在乎自己怎么看待自己。

16、做这个事情，爱好的成分居多，但是，话又说回来，不赚钱是不可能的，我也要吃饭，摄影器材也是有寿命的，后期修片也是要花时间的。但是，费用肯定比你自己去要便宜，更何况还能收获美美的照片，成年人，账都能算的清楚，费用这一点，不多说，跟过队伍的朋友都知道。

17、每日存下一点小钱，细水长流，也会累积成一笔钜款。

18、细水长流和“源源不断”都有“连续不断”的意思。但细水长流用于形容行动、动作；“源源不断”多用于形容物或人。成语谜面：涓涓累日月；涓涓不断入大海。

19、精打细算：(在使用人力物力上)仔细地计算。

20、有些人和所有的人交往，有些人和有用的人交往，有些人和有趣的人交往，有些人和有用且有趣的人交往，有些人和自己人交往，有些人只和对方也觉得自己是自己人的自己人交往。

21、人文体验，不额外占用时间，不需要导游，就是体验，跟当地居民聊天。

22、真理是被利器削、凿、磨出来的。多么杰出的聪明，都会因温和，而与真理产生隔膜。

23、附：(力荐！)地藏占察显威神死里逃生躲命难|尼伯特台风下的保命纪实

24、綦校长本身就是一位行走于诗情画意中的老师，她对学生演讲过程中的评价语就是一次又一次的即兴演讲。娓娓道来地叙事化的表达方式，让在场听课的老师和学生一起被感染。在学生选择”坚持运动对学生有积极影响“的演讲中，綦校长抓住孩子借用体育老师的事例，鼓励学生选取生活化的视角，同时也运用了yesand的表达方式，通过重申集团提出的”新三好“来作为印证。

25、今天凌晨(11月23日)，海峰老师在喜马拉雅推出了《DISC高情商人际关系训练营》。

26、上帝设计让人们干很多蠢事，可能是避免让人间过于残忍。

27、特别感恩师父，师父太伟大了，创立了这么好的学修平台，让我们能福慧两足皆同行！ 千言万语看表现了！末学自当加足马力，追随师父，直奔西方安乐国！ 一点点感想！供养大家！ 

28、末学向来就是走的实修路线，所以本群的实修真干的宗旨正是在下非常喜欢的，轮相的应验，真的让人感受到菩萨那么真实的存在！ 

29、出处：公元前释迦牟尼佛《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。如是诸人等，皆已成佛道。”

30、于命终时心得欢喜。经常分享自己的感应心得的人会慢慢深入到占察入净土的理念当中去，经常分享感应，说明他必定经常跟地藏菩萨摩诃萨产生感应，能跟地藏菩萨发生感应，那么必定就能跟阿弥陀佛的大誓愿发生感应，念南无阿弥陀佛，到临命终的时候就会被佛接引，见了佛自然生大欢喜。我们念佛人不怕死，因为临终的时候就会迎来人生中最大的辉煌。

31、当你只记得细节而忘记情节，又或者忘却了情节的温度(没有了温度的情节其实只剩下细节，就像化掉的冰棍，虽然糖分和奶油都在)，记忆便开始乘机征服你～你也乐于沉溺于由此而生的幻觉中。

32、第二实验小学邓小梅：今天有幸听到刘总校长和綦校同课异构六年级的口语交际课《演讲》，受益匪浅。

33、惊鸿一瞥梦中仙，柔情蜜意涌心间。细水长流人相伴，时光缱绻情意缠绵。指尖一动情无限，点点滴滴在眼前。

34、每个人终将成为“传说中的那个人”那样的人。

35、第二个旅行社没有提供高附加值的服务。刚才讲过了，司机师傅李大哥很好，怕我们高反，主动帮忙搬行李；安排食宿、跑前跑后，很辛苦；开车过程中经常会主动问我们，要不要停车拍照，还给我们拍合影；作为客户来讲，很满意，最后我在旅行社的评价单上给李大哥打了满分，然后觉得还不够，又补了几句赞扬的话。但是旅行社的服务除此之外，就没了。这里可能会产生疑问：你还想要什么？好，这个话题先放一放，后面再说。

36、转变思维，受益终生。我认为这两节课最大的意义在于塑造学生的思维方式，让学生学会勇敢表达、认真倾听、深入思考。从“nobeacause”到“yesand”，学生不仅学会演讲，更重要是学会沟通，学会生活，这必将对学生的成长之路影响深远。

37、金影小学梁达熙副校长主讲朝话《三国演义》中诸葛亮七擒孟获的故事。诸葛亮为使蜀汉政权和少数民族有和谐的关系，下令军队与孟获作战时不伤害他，只能生擒，显示了诸葛亮胸怀和耐心。

38、有些人是在忽悠别人的过程中，弄假成真地重建了自己的价值观与人生目标。

39、6把：27+47+39=113所向处自获利。

40、工作的时候，我是超级C的一个人。我的字典里，没有60分，只有100分和不及格。所以我的三任设计师，都做梦梦见我给他们修改标点符号。

41、海峰老师还是很了解我的，我是个不轻易开口的人。

42、知信小学孙广茹副主任主讲朝话《诗经：唱了三千年的歌谣》，先简单介绍了《诗经》的由来，随后以朗诵与吟诵的方式介绍了《卫风•木瓜》，鼓励学生以“投我以木瓜，报之以琼瑶”来表达对世界的善意。

43、第二实验小学赵灿然副主任组织六年(2)班李广汉同学和林子涵同学主讲朝话课程《一群野心家之“恶”到极致是董卓》。主要对比分析了董卓十恶不赦、恶贯满盈的性格。让学生重视名著阅读的方法，除了了解故事情节之外，要关注塑造的人物形象。

44、旅行，并非探寻陌生之地的陌生感，而是制造暂别之地的陌生感。

45、以少功用善能利益无量众生。这个很重要，我们占察群现在的人数几千人，你只需要打打键盘、点点鼠标就能让成百上千的人获得利益，成百上千的人借鉴你的经验，解除成百上千人的疑惑，成就成百上千人的净信，你说你干了多大的事情！轻轻松松进行法布施，对地藏菩萨摩诃萨进行法供养。

46、金影小学李益男：教育家叶澜教授说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发生意外的通道和美丽的图案，而不是一切都必经遵循固定的路线而没有激情的行程。”也如刘总校长所提到的即兴教学中要带给学生“意外感”和“陌生感”，教师要通过专业介入达到有效互动。今天两节课给我们带来了意料之外的惊喜。

47、细水长流，汉语成语，拼音是xìshuǐchángliú。比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事，精细安排，长远打算。也多指爱情或友情长长久久。

48、生活方式的不同，主要是浪费时间的方式的不同。

49、四年前第一次办周年庆时，是在老秦的推动下，500人的场，我完全懵逼。老秦鼓励我去拉赞助，我第一个去找了海峰老师，他马上给我打了两万。

50、曾经幻想过，获奖的那个时候，哇哈——啊——好棒啊——噢噢——然后整个人飞起来！但是看到获奖通知，心反而很平静！奇怪！ 占察入净土的好处太多了，我也想过热心推荐给朋友亲人学习，但是现在我的内心很冷静地告诉我，一切随缘！若是内心对法的向往和渴求大过一切的时候，这种力量会克服一切困难和障碍借口！ 

51、知信小学罗晓霞：今天听了刘总校长和綦玲副校长的两节课，可谓是大开眼界、获益匪浅。两位校长执教的是六年级上册口语交际课《演讲》。演讲本不是一件容易的事，而即兴演讲更是一个挑战。课堂上，两位老师在有效互动中，引领学生从领悟方法到互动实践，层层深入，呈现了两堂精彩的课例。

52、三年前秋叶大叔扶持我创业了，让我去找众筹股东，我也是第一个找的海峰老师，我把他赞助的钱放到股本里面，他另外又给了我两万。

53、中国人是“延迟满足”的典范，有些干脆将自己的快乐延迟到下一代。

54、假如一个人正经的时候很让你难受，那么他不正经的时候可能更让你难受。

55、两节课也各有特色。綦校长通过故事引入，娓娓道来，在和谐默契的对话中，深入浅出地把三种思维方式带给学生。刘总校长的课以理论带动，在方法指导部分具有大学课堂的学术性，到了实战练习的部分，课风变了，刘总校长的睿智和幽默感染了学生，整节课笑声不断、掌声连连、高潮迭起。游戏式的挑战、可商量的规则、接地气的话题，都让学生全程投入，这也正是“兴发”教学最好的演绎。

56、人像照片分四种：比本人漂亮的，比本人还漂亮的，比本人丑的，比本人还丑的。但就是没有和本人一样漂亮或一样丑的。

57、女人希望自己身边有个笨手笨脚的钢铁侠。可他要么不够钢铁侠，要么不够笨手笨脚。

58、12月18日，金影小学体育科组开展教研活动，游思远老师执教三年级研究课《核心力量—平板支撑》,王林锋老师执教了一年级研究课《双脚并腿跳绳》，课后，体育科组围绕如何提高学生体能水平进行了交流。 

59、这个越来越近的世界，靠消灭不相逢，而消灭了相逢。

60、物理空间意义上的“离开某件事物”，常常是无效的。 

61、我们制造各种陌生，以减弱一眼望穿人生的恐惧感。

62、事物的力量，常以其局限性的那一面呈现出来。人亦如此。

63、你们看(法布施)40种好处，还有很多人不愿意，真是太可惜了。为什么有些人感应几千了，还是福报那么差，性格还是老样子，还是格格不入，还是遇到问题经常抓瞎，求什么满愿也是非常困难，工作生活学习还是障碍那么多，就是因为没有经常做法布施。你得了这么多好处，你还说你这辈子过不好吗，还说自己不能往生吗，这个时候你找地藏菩萨要多少感应菩萨就给你多少感应，找地藏菩萨要满什么愿菩萨就满你什么愿。我们讲量大福大，你打开了心胸和格局，养成了自利利他的好习惯，这40种好处是不求自得，不知不觉地这些福报就送上门了，不知不觉佛菩萨的加持就到位了，不知不觉佛菩萨的奖励就发过来了，好处拿到你手软。这叫意外之喜，这叫惊喜，跟你去求，跟你去刻意跟地藏菩萨摩诃萨搞交易，那完全是两码事。课讲完了，关键是能不能改变你们以往陈旧的观念，去粉碎旧我重获新生，去脱胎换骨。通过闻思法义，修正自己不正确的行为就叫修行。这个就拿你的实际行动，细水长流、聚沙成塔、滴水穿石、潜移默化，去证明究竟佛法入不入心。闷声发财那是对群外面讲的，对占察法门没有缘分的对占察入净土不识货的我们讲闷声发大财我们要低调，但是在群里面你不能这样，你在群里面一定要开诚布公，一定要以无希望心清净说法，一定要多说多布施多交流。这辈子最终陪你走到最后的不是你的家人亲戚朋友，而是地藏菩萨摩诃萨和阿弥陀佛，你要跟这两尊菩萨之王和佛中之王拉近关系抱紧大腿，就一定要为他们多做事情，当好宣传员，给佛菩萨打工不白打，他对你的加持会越来越厉害。自信教人信，难中转更难，大悲传普化，真成报佛恩。

64、已生辩才终不忘失。以师父为例，我讲占察、说净土方面的内容很系统流畅，你问到我这方面的，我记性很好，都能回答你，就是这方面的利益。群里面的老人都知道，我最开始不管是讲占察还是讲净土都没有像现在这样的有次第、很系统、很符合佛言祖语、也没有像现在这样灵活接地气。以前虽然也讲占察或者净土法门相关的内容，但是很明显是属于比较散漫零碎，体现不出有专门地系统闻思过。未生辩才而能得生，已生辩才终不忘失。我以身作则，经常走在你们前面，从三年之前建群时候，对占察法门、净土法门就是一知半解的状态，占察经验也存在各种不足、不成熟，对净土法门因为缺乏系统的闻思，也导致一开始就不重视导归极乐。但是因为坚持，一直在细水长流地做占察感应布施、交流。你看我哪怕就是一个观所梦也发，只要我有感应都在发，我弄不出来其它方面的感应，哪怕就是布施观所梦也能得到这样的利益。得到了这样的利益之后，很多老群友非常明显地感受到了师父这几年的变化，在占察、净土方面的法布施上，一年比一年如法、系统和全面。

65、学英语要做到细水长流,每日不断。有一句英语说得好:ROMEWASNOTBUILTINADAY。学英语要慢慢的积累,才能最终实现“聚沙成塔”“集腋成裘”。

66、＂不动脑筋＂的一种，是指在认为不值得的事情上不动脑筋。～作为＂自作聪明＂的一种，＂自作不聪明＂有时损失更大。