教育理念一句话

1、后来当我遇见了刘先森，我也沿袭了这样的文字传统，无论在一起多久了，也没有放弃过用文字、邮件、短信来彼此表达、互诉衷肠。这样的方式让我和刘先森经常收获超乎异常的惊喜和感动。

2、教师不仅仅依靠专业，而是要将整个身心投入到教育中。教师自身怎么样，直接影响着教育质量。很多时候，并不是教师不想给予爱，而是缺乏爱的能力，甚至以爱的名义做着伤害学生的事。缺乏爱的能力的教师，如何与学生、同事和家长交往，如何应对压力与冲突？这就要求教师具有自我整合的能力。或许有些教师会将爱的能力的缺失，归咎于原生家庭，归咎于自己的父母，但成为什么样的人，终是自我选择的结果。一个拒绝成长、拒绝改变的教师，因为没有成长改变的体验，也无力指导学生实现成长改变;一个不能实现自我教育与整合的教师，亦无法真正走进学生的内心，教育好学生。在《教学的勇气》一书中，作者帕尔默指出，教育改革或许不是从体制、技术、课程等外部因素入手，而是从教师内心最真实的地方开始的，那就是，决心不再过一种分离的生活，保持心灵的完整，让教育成为自己生活的一部分。从这个意义讲，教师有了好人格，并不断地进行自我整合，便能更好地融入教育，保证教育质量。

3、昨天早晨，小叮当一早醒来，挪动着小屁屁爬到我身上，眨巴着眼睛盯着我看了很久，然后凑到我脸上啪嗒亲了一下，我甜的做了个夸张的表情，他见状乐了，继续啪嗒啪嗒啪嗒亲个不停。

4、每年在爸爸生日前的几天，妈妈会郑重其事的告诉我们：“过几天爸爸就要过生日了，我们是不是要一起为爸爸准备礼物呀？”

5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

6、(4)从教学原则看：陈鹤琴根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想，提出了活教育的17条教学原则，综合概括为活动性(做)原则、儿童主体性原则、教学法多样化原则、利用活教材原则、积极鼓励原则和教学相长的民主性原则等，其基奉精神为当代心理学和教育学的科学研究所证实。

7、家长要参与自己孩子的学习过程，家长的选择比学生的努力更重要。

8、我个人在猜测，或许是任老先生的华为公司，因为需要投入大量的科研经费，但是在人才方面却难以满足，是任老认真思索所得出的一个结论。这与当年钱老在一线做科研是非常相似的，越是站在那个位置上，才越能察觉到教育的关键点所在。中国什么时候能拥有一批世界一流大学？曾经有一个外国教授(姓名已经不记得了)到北大演讲，有人就问他“中国什么时候能拥有一批世界一流大学？”，他回答说“至少要20年、30年”。

9、   获得知识的过程与方法比结果重要，知识不是力量，运用知识才是力量。

10、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！  

11、   时刻控制自己的情绪，棘手的事情慢半拍。

12、我们提及教育，到底教育是什么?我一直在反思，它并不是教你这个怎么做，那个怎么做，而是一个手段，一种点燃你求知欲的方法，让你自己去思考这个怎么做，那个怎么做。教育不是教条式的给学生们硬灌输知识，死记硬背，而是要技巧性的点燃学生们学习的热情，只有这样，才会有学习的兴趣，才会学到更多的知识。“你能燃起多大的篝火，取决于你自己的收集，教育所做的，就是帮你点燃起最初的火种，而不是给你一个已经熊熊燃烧的篝火。”

13、有一次刘诗诗坐飞机，下飞机的时候空姐去整理她的座位，发现她用过的毯子和看过的书籍，都整齐得叠好在那里，垃圾也都扔到了垃圾袋里面，非常干净，而其他的座位都杂乱不堪。

14、他的话击中了我，的确，如果成功了不快乐又有什么意义?我身边有熟悉的企业家朋友，事业上很成功，是为了逃离某种东西奋斗成功，内心一直痛苦。我不想他们这样。

15、④“从我的门下出去，我承认，它既不是文官，也不是武人，也不是僧侣;他首先是人：一个应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能进到人的本分。”——卢梭

16、有些父母，自己没读书，却培养出了优秀的孩子；有些父母，自己是高学历，却教育出糟糕的孩子；有些父母，没知识，但有文化；有些父母，有知识，但没文化；有些父母，很聪明，但不智慧，有些父母，不聪明，但有智慧。

17、对孩子的要求说“不”。懂得拒绝孩子的需求！

18、有了叮当后，特别深的感触就是觉得，爸爸能为孩子所做的最好的事，就是好好爱她的妈妈。

19、因材施教，指教育者根据受教育者不同的认知水平、学习能力及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法，进行针对性的教学。这样做可以充分发挥学生特长，弥补学生不足，促进学生个性发展与全面发展。因材施教既闪耀着传统教育思想的光辉，又蕴含了现代教育思潮的新内涵，是中国教育现代化过程必须遵循的重要教学方法和原则。

20、   用孩子的眼光看世界，用对待成人的态度对待孩子，不用要求成人的标准要求孩子。

21、在孩子成年以前，我们唯一能做的，就是身体力行在生活里潜移默化地教会他‘爱与幸福’的能力，在他成年以后，放手给他自由，从此往后，爱与幸福都是他独立而自主的选择。

22、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。  

23、②“凡是生而为人的人都是有教育的必要。”——夸美纽斯

24、　　年前，小儿子突然跟我说，打算以后去参加街舞队四处巡演，就不考大学了。我听到后简直五雷轰顶，快站不稳了。但我仍强忍着愤怒对他说，好呀。

25、孩子的一句话就戳中了中国教育的“痛点”，折射出教育公平背后是社会公平这个严肃的社会命题。脱离社会公平空谈教育公平就和“不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓”一样荒谬。