是是是也是造句大全

1、钱是一个人成功的标志之也是一个人堕落的原因之一。(是是是也是造句大全)。

2、老虎爱吃。__________爱吃__________。

3、春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。

4、小学二年级数学(上册)各单元知识点归纳，期末给孩子看！

5、___________在____________。___________在____________。

6、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

7、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。

8、没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。(是是是也是造句大全)。

9、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

10、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

11、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

12、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

13、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

14、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

15、10着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。

16、妈妈一直陪伴我，陪我一起走过了这十年的光阴，我突然间明白：我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福!

17、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。

18、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

19、拼音是...也是... shìyě shì

20、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

21、我的妈妈是一名孝顺的女儿，也是一名疼爱孩子的好母亲。

22、10蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

23、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

24、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

25、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

26、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比． 

27、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

28、小刚的母亲既是一名一线的普通教师，也是学校的一名校长。

29、以下给大家分享关于用"是...,也是..."造句的内容，欢迎大家阅读！

30、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

31、下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。

32、我的祖父是在这个穷山村长大的，我的父亲也是在这里长大的。

33、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”

34、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。

35、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

36、这是件大事,也是件急事,时不我待,咱们这就收拾东西走人。

37、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

38、老师既是授予我们知识的使者，也是我们人生道路上的引路人。

39、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

40、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

41、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

42、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。

43、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

44、我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。

45、这套房子是爸爸妈妈的，当然以后早晚也是我的。

46、一边……一边例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

47、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

48、咳：咳(haī)！你怎么又咳(ké)起来了？

49、这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林．

50、假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。

51、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

52、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

53、小强是一名即将参加高考的高三学子，小高同他一样也是一名高三学子。