优美文章摘抄美文500字

1、愿你们都能拥有诗意语文，诗意生活，诗意人生！

2、在第22个世界读书日来临之际，为了丰富全校师生的学习活动，营造“日日读书，人人进步”良好的学习氛围，达川区黄都学校成功举办首届校园读书日活动。

3、人生之中，我们如果不能改变环境，就学会适应环境；不能够改变别人，就改变自己；不能改变事情，就努力改变对事情的看法。很多时候，态度可以决定高度，自信可以决定长度，改变人生。

4、——陪伴不是最好的阅读，但阅读却是最好的陪伴。

5、0 有的东西不过很久，是不可能理解的。有的东西等到理解了，又为时已晚。大多时候，我们不得不在尚未清楚认识自己的心的情况下选择行动，因而感到迷惘和困惑。-村上春树《世界尽头与冷酷仙境》(优美文章摘抄美文500字)。

6、硬笔书法练字每日打卡字帖：基本笔画+偏旁部首+间架结构

7、茫茫大漠，一棵树站起来，是一座丰碑；巍巍青山，千万棵树站起来，是一座长城；悠悠河岸，所有的树站起来，是一条蛟龙；青春的树，在时代的浪潮里，歌唱着永恒的真诚。

8、要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭。

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10、自信，就是相信自己，充实自己。拥有自信，可以把阴霾变成阳光，失去了自信，阳光也会变成阴霾。

11、赏析：本段没有华丽的词藻，但是语言质朴有情，显出一份淡淡的无奈和怀念，让人有丝丝感伤之情。表达的情感真实无虚。

12、详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又必须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

13、情动春天，情动四月花开，情动四月花开的声音，我爱春，我爱四月，我不问缘浅缘深，只念遇到了这一季莫可名状的春情。

14、最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。5丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

15、今年世界读书日之际，学校举办了“阅读经典美文•共享智慧人生”为主题的教师读书交流会，三十余位教师畅谈体会、交流经验、取长补短，浓厚了教师读书氛围。

16、颜体楷书字帖教材：笔画+部首+独体字+合体字+创作实践

17、虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

18、我与花结缘，我与赏花的你结缘，假若你也喜欢这一季春情。

19、回忆起因季节交替而翻箱倒柜，那件已经微微泛黄也已陈旧的长毛衫静静地躺在那里，而我心中不免荡起层层涟漪。 

20、列数字，作比较。作用：着重强调了人类对地球的危害程度之深，希望大家保护地球。

21、我爱四月，我爱四月最盎然的那一抹春情，百花悄悄地开了，微风中弥散着松软的记忆，从寒夜里走来，走过了漫天的雪花，走过了温凉如梦的雨季，迎来了四月的暖阳，留下了一路绵长的印记。

22、毛笔楷书教材全套四册：基本笔画+偏旁部首+间架结构+作品

23、书法秘籍教程：楷书基本笔画讲解+单字写法字帖

24、⑧窗外有些微雨，月色朦胧，西湖不像昨夜的开颜发艳，却有另一种轻颦浅笑，温润静穆的姿态。

25、文中主要运用了哪些说明方法？请你简要说明其表达作用。

26、　　其实，骨子里一直是个安静的女子，安静的读书，安静的写字，安静的微笑，安静的`让心语嫣然。莫名地喜欢上了文字，喜欢上了文字里那种淡淡的忧伤，斑驳的岁月，记载着流年，那些打马而过的时光，也就在阙阙清词中清浅。拢一径花香，墨韵成殇，相思无寄，遥望雁字回时，一纸离歌，万千缱绻。

27、风静静地吹着，把单薄零落的落叶卷在空中，上下，把落叶吓得到处乱窜；风又在河上到处嬉戏，河水泛起朵朵涟漪。

28、经典美文大全500字，我们都会对于这样优美的文字都会感到非常舒心，这样的经典美文有着非常丰富的内涵，值得我们去摘抄，去体会，下面为大家分享经典美文大全500字。经典美文大全500字1宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。然后它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

29、开学了！小学语文1-6年级生字教学视频+字帖

30、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)

31、                       

32、此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。

33、     ——安庄中学开展“大阅读”活动侧记

34、草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

35、无论是喜还是悲，我们都渴望和别人交流，诉说自己内心的感受。古往今来，语言的魅力使无数人为之倾倒，如沐春风，心灵被滋润，被温暖，这就是如春般的良言。

36、我初三了，将面临人生的第一个转折点，我清楚地知道，这对我将如何如何重要，它可以改变我人生的轨迹。

37、硬笔书法培训班教材：基本笔画初级+偏旁部首中级+间架结构高级+诗词脱格高级

38、静待花开，邂逅人间柔情，邂逅花间最美的一弯浅笑，花儿开了，开尽了繁华，花儿笑了，情醉了我的天空，迷离了我的双眼和胸腔里欲将蹦出来的心。

39、世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。

40、这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。

41、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，可以锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，培养学生的动手能力，锻炼学生的创新思维能力，激发想象创作兴趣。只要平时多看书、多看报，及时收集自己需要的资料，慢慢地，它们将成为你的小小资料库，成为你亲密的伙伴，你将从中学到很多知识。 

42、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

43、硬笔书法教材练习作业：32个基本笔画+82个偏旁部首+20种间架结构

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45、　　如果你可以，请给这样的人一次尝试的机会，至少不会在一个人独自流泪不是么。

46、部编版小学语文同步词语大全组词描红方格字帖

47、你把我从梦境深处唤醒，却只为告诉我，你要借着风筝远离六月的雨。而我却只能留在原地。我把我们的秘密全部尘封于树林寄给秋季。我躲在秋的衣襟里怀想当时的心情——那是一个永远的蜻蜓梦，似乎还没有开始就已经清醒。

48、地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地。天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70%的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。

49、此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？——张晓风《绿色的书简》赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。

50、　　脸芳情，我一脉诗香。我轻轻吟：“人面桃花相映红”;你浅浅唱：“桃花依旧笑春风”.我感叹比唐代诗人崔护更幸运；你笑谈比墨客笔下桃花仙子更幸福。忆往昔才子佳人失之交臂，留下“人面不知何处去”的叹息！看今夕郎才女貌一见钟情，写就娇颜依旧迎春风的风流！真的，我庆幸自己有一场爱的桃花艳遇。

51、学生是实施“大阅读”工程的主体。不论是学校层面还是教师层面的行为，所有的成效最终会在学生身上得以显现。

52、作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景。美文摘抄一小段,含有作者书名你是一只蜻蜓，点过我的湖心马婵你是一只蜻蜓，点过我的湖心。

53、　　作者简介杨本忠笔走红尘，飘逸隽秀。花样心境，诗意生活。用朱自清的清丽，徐志摩的浪漫，林徽因的哲理，写雪花般最晶莹的文字。历任记者、宣传股长、秘书、政治工作研究室主任，报刊杂志、网络平台发表作品500余篇，其中，《听完汇报当如何》荣获全国第八届副刊作品评比大赛三等奖。现为国家机关公务员，曾连续三年被评为优秀公务员，四次荣立三等功。

54、石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；

55、一个人对自己是没有欺骗、没有宽恕的。让我再来打开我的灵魂的一隅罢。在夜里，我常常躺在床上不能够闭上眼睛，没有别的声音和景象来打扰我。一切人世的荣辱、毁誉都远远地消失了。那时候我就来做我自己的裁判官，严励地批判我的过去的生活。

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57、硬笔书法培训班教材：35个基本笔画+62个偏旁部首+60种间架结构

58、硬笔楷书字帖2500常用字练习，带笔顺笔画数

59、我虽未成人，并未拥有过多的回忆。但我是个念旧的人，我常常会这么无数次地掀开那本无价的相册，抚着那承载着我童年记忆的相片，又哭又笑。笑自己的幼稚，哭过去太美好。 

60、　　荷花啊，美丽的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，啊!可爱的荷花，美丽的荷花!你的美丽令我赞叹，你的精神令我品读。我爱你，荷花，我要学习你那出淤泥而不染的品质!

61、叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。

62、赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。

63、热情奔放的夏季到来了，家乡的景色也有了些变化。

64、日子每天从指缝中溜走，总有一种负罪感，日子溜走的痕迹总留下太多的遗憾，没有办法修饰完美。于是，心中又增添了一种新的负担。

65、在阅读引导方面，坚持课内外结合、校内外结合、普及与提高相结合，适时引导、巧妙引导、科学引导，持续纵深推进大阅读工程。例如：语文学科中《安塞腰鼓》等诸多名篇中，关于音乐的经典描写的鉴赏，历来是语文教学的重点和难点，以往的教学大多局限在课文之内，就文字理解文字，毫无生气。于是，上课前几周利用阅读欣赏课，提前安排了“文学作品中的音乐描写”主题阅读活动。通过活动，学生掌握了侧面烘托的手法。上起课来，学生讨论异常热烈。自然，学习也走向了深入。

66、月光轻轻地照射下来，透过窗，映入我的脸上，抑或是照在我的心头上。痛，又是一种无名的痛，又是一种明明很痛但却说不出感觉的心痛，脑海里的记忆浮现在眼前，记忆从清晰又逐渐变为模糊，直到消失。这是什么感觉？只不过是一种无名的痛摆了。

67、硬笔书法教学字卡：38个基本笔画+72个偏旁部首+26种结构方法+每日打卡

68、我希望所做的点点滴滴，能够在你们心底播下阅读的种子，播下真善美的种子。让你们学会热爱生活、善待他人，希望你们能独立思考、自由成长！

69、仔细阅读短文，完成思维导图。想一想，方框的括号里应该填什么？(填序号) 

70、⑥既然无处可躲，不如傻乐；既然无处可逃，不如喜悦；既然没有净土，不如静心；既然没有如愿，不如释然。

71、注：所有资源免费下载，仅供大家学习交流，不可商用，如果有侵权，请联系我删除！

72、　　沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散记》

73、③心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。

74、前不久发生的一件小事，让我对良言有了更进一步的认识。有一次，我的数学考试考得不太理想，看到那刺眼的成绩，我难过的抬不起头来，趴在课桌上，红了眼眶。这时，我的好朋友看到了，走来安慰我说：“不要难过，这只是一次小测验，我相信你下次一定能发挥好的，加油，班长！”这番话语，就像一股暖流，很快滋润了我的心灵，温暖了我。我看着她真诚的笑脸，暗下决心，一定要好好努力，做一个称职的班长，不让大家失望。瞧，这就是良言的力量。  

75、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

76、作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

77、地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。

78、(《堂·吉诃德》)。美文摘抄一小段,含有作者书名你是一只蜻蜓，点过我的湖心马婵

79、试题分析：这是一道命题作文。“遇见”规定了写作的对象和范畴，将“遇见”延伸便有的新的思想内涵。所谓“遇见”，可以是震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，“遇见”后使我们生活上的认知、体验和感悟都有所改变。如李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就是半个盛唐。如遇见能铸造生命和人生的美丽(李灵为留守儿童办学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界)“遇见”可以由实入虚，即由遇见具体的人、事、物升华到心灵、精神、哲理层面来。

80、总第35期(阅读)(留白专栏)读《一千张糖纸》有感刘玉洁

81、茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。

82、当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，然后那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。因此，宽容本身也是一门学问。

83、然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。