一、赞美荷花的短句

1、这本书从制定原则到执行细节，历经三年，我们一丝不苟地做下来了，把自己做成了懂一点童谣，懂一点方言，懂一点刺绣的杂家，才终于可以自称此书取舍有致，相得益彰。

2、玉立亭亭如美女，文人墨客入诗章。

3、遙隔旅囂還記取，曾經雨濕羅裳。好風欣慰别時腸。月移西牖，夢泊水雲鄉。

4、有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2～4自然段。

5、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

6、芍药花开了，浓馥的清香溢满窗明几净的卧室，溢满欢乐的农家小院，溢满故乡的大地。芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，合成了一支劳动的交响乐。芍药花开了，粉红色的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。一群小姑娘在田间小憩，憧憬着丰收的美景。

7、《荷花荷花几时开》是一本难得的让孩子可以同时欣赏到童谣、方言、刺绣这三大非物质文化遗产的图画书。这本书从我国汉语体系的七大方言中精选代代相传、活泼健康，具有浓郁地方特色的24首方言童谣，配以中国四大名绣及京绣的原创作品作为插图，辅以方言及刺绣的文化背景解读、游戏形式说明及方言吟诵音频，继而成书。本书的出版目的，是让现在的孩子们欣赏到祖国各地优美的方言童谣和精湛的刺绣工艺，从而培养他们对故乡故土的热爱，对乡音乡情的眷恋，对中华刺绣之美的鉴赏力。愿借此书，为汉语方言童谣、中国刺绣这两份珍贵的非物质文化遗产的传承尽微薄之力。

8、⑤学生交流，分享展示。

9、C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。()

10、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

11、►一位有爱的爸爸温暖的姐弟日常

12、想是观音无碍笔，湖中自在点婵娟。

13、宇宙昀氤净水乡，翠裙立挺淡红装。

14、最是黄昏迟暮后，谁与梦魂共鸳鸯？

15、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。

16、荷叶荷花高立河，骚人约饮泛清波。

17、⑧“霞光中，山溪叮咚，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……”这段话写了()种景物。(文章来自多品小学教育张老师)

18、l仿佛看到小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。

19、笔会竹林里，花开苇岸边。

20、l仿佛看到一位白衣荷花仙子，在风中翩翩起舞。

二、赞美荷花的优美句子

1、向日但疑酥滴水，含风浑讶雪生香。

2、步韵酬和刘进平师兄《临江仙•鸬鹚爱莲说》

3、​古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂梅花的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润梅花的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀梅花的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。梅花是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。

4、每一种方言都是一门博大精深的学问。为了出版这本涵盖汉语全部七大方言、十大片区的绘本，编辑大量查阅资料，请教专家，咨询各地朋友，反复验证版本。可以说，书中24首童谣从文义到字义，从发音到字形，都经过了一一确认。这其中，发现了很多的“坑”，惊出了很多次冷汗，说了很多遍“方言水太深!”

5、欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发对大自然的热爱之情。

6、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

7、赞美荷花的诗句小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头?晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红赞美荷花的诗句小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头?子夜吴歌李白镜湖三百里，菡萏发荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，归去越王家。。

8、下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。

9、政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游。

10、绿盖半篙新雨，红香一点清风。天赋本根如玉，濂溪以道心同。

11、洪江本土难题丨洪江酸坛子丨3614厂

12、芍药花的叶子张开了，绿油油的，上面还挂着一滴露珠。仔细一看，叶子中间还藏着许多小花苞。

13、虫鸣犹忆说莲爱，蛙鼓吟思论古今。

14、是啊，荷花不奢求浓艳，不遗憾平凡。当生命火花最炽热时，它微微含笑，给蓝天的画卷上点金涂丹。它不强求浮华，却拥有新鲜活泼的美丽内质；它不强求辉煌，却拥有默守一枝的宁静；它虽然水中独立，但却不离群生长。当它枝头最后一瓣“云霞”飘落水面时，它也毫不忧伤，仍在寂静的湖面下留下沉甸甸的收获——藕节。

15、竹色溪下绿，荷花镜里香。《别储邕之剡中》

16、叠罗汉(照样子写词语)。

17、含笑临风立，荷为第五人。

18、看，那一枝枝亭亭玉立、仪态万千的荷花，一扫羞涩，忘情地展露丰姿。她们有的傲然探出碧波，舒展着粉白镶红的花瓣，一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黄色的花蕊间，以显示自己超群的美丽；有的与绿叶齐眉，含情浅笑，展红傲绿，争奇斗艳；有的躲在茂密的翠绿丛中，胆怯地窥视着人们，含苞待放。而那如盖、如伞、如毯、如裙的荷叶，或仰首，或低眉，或俯身，或傲立，簇簇满池，组成一泓碧海，守护着娇花。那一片片清爽、鲜嫩的叶面上，残留着雨水冲刷后的痕迹，滚动着晶莹的水珠。她们是那样的雅致、清丽、洁净，又是这样的超尘脱俗！

19、一切都如奇迹一般，皎白的千层长瓣倏地一颤，继而又在目光迷眩中缓缓闭合。花开得虽然短暂，但是，在这一瞬间，它却能倾其所有的去执着于那短促的生命升华，这是何等的可贵!

20、试着背诵第2～3自然段。

三、荷花赞美句子

1、半生已过，不如试着把不顺眼的都看顺眼，和自己和解，和岁月和解，和世界和平相处。

2、一围新绿叶田田，袅袅娉婷映水天。

3、本课语言优美，可以通过朗读示范、情境描述、音乐渲染等方式，引导学生置身其中展开想象，进一步体验想象的乐趣。最后，指导学生把感受用朗读的方式表现出来，以体验促朗读，以朗读促体验。

4、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。

5、荷花的叶子像一把小伞，正面碧绿，反面是粉绿，有的平平浮在水面上，有的亭亭玉立浮于在碧波之上，互相簇拥。荷花不长藤不分枝，远处看过去，就如滚滚的波浪，近看，像一块快翡翠一样，五光十色。特别是那刚刚冒出水面的嫩荷叶，像紧握的小拳头，显示着极强的生命力。无论什么也激不了荷花那么刚强。

6、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。赞美花的优美句子

7、曾经斗室写幽香，佛祖观音渡欲塘。

8、虚心净直皆君子，明月清风共管弦。

9、九畹荷裳翻绿浪，千裙脂粉染红波。且听花里采莲歌。

10、荷扇轻摇莹露滚，芙仙欲睡恐人惊。

11、蓮蓬高舉齊聲唱，魚米香甜美味豐。

12、比如男演员陈道明，他的“无为论”，让人从骨子里敬佩。

13、选择动物名称填空，使前后都能连成成语。(兔、狗、鸡、鼠、马、龙、蛇、虎)

14、一阵香风过，几茎霜发添。

15、再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

16、泥肥叶碧驱炎夏，水浅花红戏小鱼。

17、④猜字谜()一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。

18、⑤请用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受。(一大幅活的画)

19、现实生活中物欲横流，内心世界里焦灼浮躁，身体周遭被酷热难耐所煎熬，整个人会变得慵懒和倦怠。当你徜徉于荷塘之畔，满眼的、铺天盖地的绿，被渲染到了极致，似乎连空气也变得绿意盈盈了。

20、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》

四、赞美荷花的句子

1、准备资料：多媒体课件。

2、沅巫汇合荡清涟，江水奔流竞向前。

3、●2019年100幅人像作品大赏

4、在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。

5、醉把守园君子问，谁家派的采莲船？

6、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

7、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

8、人们常用昙花一现来形容稀有的事物和显赫一时的人物出现不久就消逝，殊不知人如昙花。每个人的生命都是短暂的，一生只有一次，不会再来。这好比昙花在在夜深人静时开放，默默地燃烧着生命，直到化为灰烬。但是，有多少人能参透昙花的良苦用心?人们一点也没发觉，依旧庸庸碌碌、无所事事地度日。人生难免遇到挫折和坎坷，但我们不能因为一点困难而退缩。因为我们的一生太短暂了，花一般的青春年华就在转瞬间悄悄逝去，令人措手不及却又恍然地发现，试问：一生中有多少事可以重来?我要用我的短暂一生去改变生活，谱写生活，去开拓我的一片蔚蓝天空，创造属于我的辉煌成就。

9、一池荷叶翠，几阵乱蛙鸣。

10、湘妃雨后为池看，碧玉盘中弄水晶。

11、下联：菖蒲护横岩工兴农富奔小康。

12、春光美景入长卷，月下花前，梦里春秋。

13、通过上节课的学习，我们知道了在叶圣陶爷爷笔下一池的荷花是“一大幅活的画”，现在我们一起回忆一下那美好的画面。读一读，填一填。(课件出示练习题)

14、最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。《芙蓉》清·郑板桥

15、荷花是高洁的象征，它出污泥却没有被染上一点污秽，清洁无瑕，许多中国人喜欢荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，所以把这句话为自己洁身自好的座右铭，它是友谊的象征和使者。

16、荷花，又名莲花，芙蕖，扶蕖，水芝，芙蓉，荷华，水华，水芙蓉。赞美荷花的诗句有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

17、洪江是哪个省的丨教毛毛港洪江话丨笑死个人

18、昙花完整地开放了，在月光下，那紫色筒裙似的花托包裹着洁白的花朵和黄色的花蕊，黄白相映，真是美丽极了。一阵微风吹过，花朵儿微微颤动着，缕缕清香迎面扑来。真是又诱人，又可爱。美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，一朵接着一朵，悄悄地散发着一阵沁人心脾的清香。

19、芍药花的花期在5月，比牡丹晚开，恰值牡丹花谢才开，俗称"气死牡丹"。它是多年生宿根草本，具肉质根。茎丛生，高50cm—100cm。二回三出羽状复叶，小叶通常3裂，长圆形或披针形，叶脉带红色。花单生于茎顶，花梗长，花色有白、黄紫、粉、红等色，少有淡绿色，花形变化多，有单瓣、重瓣之分。

20、花红叶碧一身优，战雨迎风本事牛。

五、赞美荷花的短句

1、(设计意图)温故知新，实现新旧过渡。再现荷花美丽，使学生迅速进入新课。

2、亭亭玉立枝枝俏，似有清香在鼻前。

3、甘腴寂寞寒塘中，尘世喧嚣不改容。

4、火()()花锦()()花遍()()花

5、荷花不仅仅外貌美，品德也很美。它高潮，无瑕，洁身自好，不少人用它来做激励自己洁身自好的座右铭。

6、(设计意图)通过初读课文，大致理清作者的思路，指导学生划分课文层次。

7、小小青池潋滟，田田翠盖翩跹。凭栏独自赏红莲，忽又俯身偷看。

8、昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。

9、更把茎蓬举，不妨风雨侵。

10、(1)麻烦别人用()(2)等候客人用()(3)好久不见用()

11、(6)第4自然段最后的省略号省略了什么？(省略了作者想象的画面)如果你变成了荷花，还会有哪些小动物过来告诉你些什么呢？

12、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

13、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红江南可采莲,莲叶何田田,低头弄莲叶,莲子清如水莲花复莲花,花叶何重叠.叶翠本羞眉,花红强如颊.荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随.画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归.脉脉荷花,泪脸红相向.叶上初阳干宿雨.水面清圆,一一风荷举.露荷翻处水流萤,萧萧散发到天明.芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再卷香风十里珠帘.

14、荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后，却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧！

15、​冬天是威严的冷酷无情的。然而梅花就开在冬天它对冬天仿佛有着一种特殊的感情。你看它迎着风雪开放而且开得那么美那么艳。你一定看到了吧那凌霜傲雪的铁骨那疏影横斜的劲枝那喷吐幽香的花蕊是多么令人钦佩多么使人心醉啊梅花的美不正是冬天赋予的吗！

16、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在()里。

17、月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》

18、巷子里的洪江话丨萌娃读古商城赋

19、会认“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，正确读写“荷花、清香”等15个词语。

20、●全球人体经典摄影200张，最美！