优美现代文摘抄加赏析

1、考场上所有行动回避摄像头，不能有明显大动作。

2、初二下学期成绩将定型？家长和孩子应该有所行动！

3、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。

4、(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

5、以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。

6、(6)排比。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起；用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

7、例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。(《夏之绝句》)

8、可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端

9、语言优美，富有诗意，撼人心扉     行文起伏跌宕，含义深邃隽永……

10、 写作手法及作用：(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……)

11、D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；

12、从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。

13、A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX

14、同学们务必仔细检查好准考证，核对相关信息，确认无误后妥善保管。请考生提前查询好考场，也可到考点熟悉一下周边交通情况，以免考试当天耽误时间。

15、(1)此题解答，要注意形近字的区分，如栗不写成：粟；

16、有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，

17、群友B：我初一第一学期就意识到孩子语文的缺陷，第二学期开始抓，那是摸着石头过河，那时有时间，经常灌输语文网课，孩子对阅读理解和作文没有思路，就把包老师的看了不少，语文考试分数是有提高。现在看到瓶颈了，特别是作文卡在那里，平时书看的不少，用不起来，我自己看了宋老师的作文修改，在群里说过。一个是孩子时间有限，二个让孩子接受另外一个网课老师，他不是很情愿。

18、40部编版初中语文七八九年级上下册古诗文翻译、赏析+理解默写合集

19、(3)保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

20、小笼妈：在理解思路的基础上刷阅读理解很有用。提高不了就一定是思路还没整理好。阅读理解的思路我看群里分享过，一些机构老师的课里有。其实校内老师一定都非常强调思路的，上好课抓听课效率就好，不用上网课，可以节约很多精力。

21、①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句)；⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

22、小笼妈：推荐古诗文网，这个网站一输入题目，相关所有理解都有了，很全面。课内一篇篇过，课外是课内学习的迁移，搞定课内课外就应该不成问题了。

23、写人的文章主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等，从而反映人物的性格特征，表现主题。

24、每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

25、群友：在把小学必背古诗背完，论语背完后，正在整初中必背文言文项目，想请初中老师指点下。

26、背自己写的文章没问题，临场发挥才是傻子呢，重要考试一定是平时千锤百炼的精修好文，否则平时搞什么五稿六稿。

27、②研究文章的开头和结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常用的手法。抓文段的中心句、首段或尾段句、议论抒情句。即用表明作者观点的话来概括。

28、生命是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。

29、(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

30、仔细思考，追究逻辑，推敲其对错。不会做的可以采用排除法、破绝对法(含有一定、肯定等绝对词的是干扰项)，也可以本着自己是一个善良的人做基本判断，一点都不懂的可以统一选C，选择题一定不能留空。

31、生动优美的语言赏析词库：                 

32、①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

33、叶梅斌，北师大本科及硕士研究生，喜欢阅读文史哲及科普经典，也喜欢奇幻、科幻、侦探小说与电影。曾在高考中获厦门市文科第四名。与导师郭小凌合译《剑桥插图史前艺术史》和《剑桥插图古希腊史》，并参与上教版、岳麓版初中及高中历史与社会教科书的撰写与修订，在写课文、改课文的训练中深受启发。多年来与中小学生一起探究阅读与写作，主张“写作即成长”，拥有一套自创的教学法。 

34、运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

35、(1)加强对基础知识的背诵，答题时一定要注意结合所学，紧扣题目要求进行作答。

36、(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

37、接到试卷后，先写上姓名、准考证号。清点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否清楚。

38、(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

39、同一首歌，在不同的情境、不同的人听来，是有所不同的。正是唐玄宗自创的《霓裳羽衣曲》，他从中听到的是花花世界，而我们从中听到的是亡国之音。

40、答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……(文章相关内容)”使文章写得“……”

41、荷花：清雅高洁，归雁：思乡，青松：刚正、坚贞，浮萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸，莲花：纯洁、高洁、脱俗，梅花：孤傲、不屈，落花：伤春、伤别，残月：孤独忧愁，月亮：思乡、思人，孤雁(孤鸿)：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。

42、①．按事情发生发展的先后时间分析；       ②．按事情发生发展的地点转换分析；

43、(２)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

44、(３)、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

45、当生命的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。

46、作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

47、B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)

48、方法：在整体感知文章内容的基础上找出重点段落，关键语句，分析其表情达意的作用。

49、守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。摘自《青年文摘》

50、这里我们倡导的写作不是像写考场作文那样格式规范，可以形式多样：

51、(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

52、(1)比喻。比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。

53、那比西施更美，更为聪慧的`少女；也许，这就是江南的形象和性格。

54、小笼妈：这显然中了包老师的毒了。作文一旦沉醉在套路里，好难拔出来，很难有自己的创意了。大到素材，小到细节描写，都难新颖。打碎了重捏得要让他吃了苦头后痛定思痛。你可以跟校内语文老师聊聊，故意给他几次超低分。作文提分快，可能就是定势思维，要警惕，以后瓶颈了就麻烦了。

55、语段阅读题答题总原则：遵循‘‘整体—局部—整体’’的基本观念，分布推进。

56、(3)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

57、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

58、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

59、竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角;

60、那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的粉。

61、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

62、有些题目，我们可以把题目中给出的公式，变化一下，能顺着下来多少就是多少，把所想的步骤写上去，反正都思考了，不写白不写，写了就有可能得分。

63、爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。

64、我们这儿学校老师改作文，那都是二稿三稿搞到它能拿好分。

65、小笼妈：课外机构线下可以的，同地区教学内容无差异。线上得找同地区，避免我说的诸类问题。补语文一定以作文讲解修改为主，作文阅读不分家，老师讲作文细致的话阅读也就都通了。

66、一定要写满了，只要沾点边都会有分，所以要多写一些；

67、背范文以前查的不严，现在大数据，查重和大学生论文查重一样严，我们老师都不敢让学生直接背的。去年，说起来很坍上海人台的，有个小孩已经自招入市重点了只要考很低分就能进的，就是因为背的作文被中考阅卷老师查出来了，没进，然后复读了。

68、(赏析)大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。

69、(１)、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

70、她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；

71、香蕉、耙子、菠萝、青菜、扁担、莲藕、白菜、苹果、鸭梨、萝卜