中华传统美德的名言警句

1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

2、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

3、中华传统文化内容汗牛充栋、浩如烟海，怎样把握精髓，让孩子们走进优秀传统文化的殿堂？“三百千千”中华优秀传统文化诵读工程系列丛书就是很好的范本。依据学生的理解能力和作品的思想艺术性，结合《语文课程标准》以及教育部规定的中小学生古诗词的必背篇目，我们提出并实施了“中华优秀传统文化诵读积累工程”即“新三百千千”工程。该工程包括320首诗词、169个故事、121篇经典美文、1000条成语、三千条名言警句等五大类别。设计了“集成链记学习法”“循环学习法”“五步学习法”等高效学习方法，丛书包括《古诗链记300首》《成语链记》《千古美文》《经典故事》《中华名言》，现已全部出版。(中华传统美德的名言警句)。

4、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》(中华传统美德的名言警句)。

5、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子·告子下》

6、参与编写工作的副主编荣亚青、刘胜梅、何敬华、胡冠东、冯平平、于春梅、王东娜、刘海龄、齐长虹和所有编委老师以及其他所有关心支持本书出版工作的朋友，也付出了大量汗水。大家既要参加学校的常规工作，又要查找书籍资料撰写稿件，不厌其烦反复修改审校，终于使书籍呈现当初想象的模样，给孩子们送上一份精美的传统文化大餐！

7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

8、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

10、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

11、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

12、人的言论应该以诚信为本，符合名实一致，()一致、()一致的要求。

13、社会世道乃黑底白皮，只有强大了，别人才能懂你的善良。所以，在强大之前，请合理善良。

14、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。

15、仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

16、不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。《老子》

17、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》

18、小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！

19、今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。

20、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，尽不自持。——巴尔扎克

21、宝贝们窝在父母的臂弯与挚亲共同阅读的优质亲子时间是根植在孩子记忆中一生难忘的美好时光。

22、推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林　　

23、燕雀安知鸿鹄之志哉!――《史记·陈涉世家》

24、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

25、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

26、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》

27、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。――《孝经·天子》

28、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子-劝学》

29、善学者，假人之长以补己之短。《吕氏春秋-用众》

30、书籍本身就是完美的，只是被庸俗造出了破绽。人性本来就是善良的，只是被欲望改成了罪恶。

31、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

32、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志》

33、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》

34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。——刘备

35、《古诗链记300首》精选了文质兼美的320首古诗词(包括所有中学教材中的诗词以及教育部规定所有中小学生必背古诗词)，《成语链记1000条》用十首五言绝句引出1000条成语，两本书均按照“集成链记法”编写，依据“循环学习法”复习，方法独特，学习效果显著。

36、①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。

37、小学阶段以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点。

38、()一个民族没有民族精神，就不可能屹立于世界民族之林。

39、人孰无过?过而能改，善莫大焉。――《左传·宣公二年》

40、师：你能结合具体事例，说说待人宽容的意义吗？

41、②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。

42、没有一种激情比善良的爱情更能激发我们向往高尚和慷慨事物的心情了。——圣·艾弗蒙

43、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

44、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

45、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎·与朋友交而不信乎·传不习乎·——《论语·学而》

46、人告之以有过，则喜。——《孟子·公孙丑上》

47、孝在于质实，不在于饰貌。――桓宽《盐铁论·孝养》中华传统美德警句名言非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

48、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

49、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》

50、小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力

51、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

52、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》

53、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》

54、过渡：对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？

55、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

56、荐读|《平凡的世界》：一本真实的生活教科书

57、能够坚持给孩子讲故事是件很难的事儿，美国一项研究发现，能够每天坚持给孩子讲故事的家庭仅有33%，而条件越好的家庭，坚持睡前给孩子讲故事的比例就越高，大约能占到60%。这就说明，越是条件好、富裕的家庭对孩子教育越重视。

58、本书作为中华优秀传统文化的入门书籍，种类比较全面，尽量选取身为国人应该了解的国学精华，与爱国守节、担当尽责、敬业尊师、公正廉洁、孝亲敬老等修身立德的内容融为一体，不仅适合于在校学生，同样适合于社会各界人士。如若本书的出版能够为增强国人文化自信、落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》尽绵薄之力，将是全体作者的荣幸！由于出版时间紧张，仓促之间，难免有很多错讹之处，恳请读者指正！

59、行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。——罗·勃郎宁

60、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

61、很多父母都是白天上班，晚上下班才有时间陪孩子，睡前给孩子讲故事则是增进亲子感情的好方法。每天抓住这段亲子时光，将来孩子长大后更是一段美好又温馨的回忆。

62、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

63、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

64、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁弘扬传统美德善良品质句子(篇三)爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。——罗曼·罗兰《托尔斯泰传》

65、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》

66、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

67、《中华名言》精选体现社会主义核心价值观、中华传统美德的经典名言警句三千条，按照家国天下、善待他人、积极入世、修身明德四大板块分为27个德育主题，每个主题细化为若干类别，每个类别分为主打和拓展两部分，主打名言有解释，名言类别包含格言、对联、谚语、俗语等形式。

68、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

69、以名言导入：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓

70、A、苟利国家生死以岂因祸福避趋之B、敏而好学不耻下问

71、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。《荀子-劝学》

72、小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的        第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？