四年级仿写句子20题

1、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

2、仿写：诚实守信的人，受人尊敬；虚伪食言的人，被人唾弃。

3、(2)教室里安静极了，好像练针掉在地上的声音都能听见。

4、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。

5、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

6、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

7、我家有一只活泼的小狗：围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚几，还爱在我怀里撒娇。

8、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

9、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；

10、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

11、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；

12、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

13、 三年级上册语文       三年级上册数学

14、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该行动起来，维护和平，制止战争!

15、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

16、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

17、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

18、(1)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。  

19、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。

20、母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；

21、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

22、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

23、(1)小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。

24、初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。

25、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

26、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。

27、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

28、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

29、仿写：他终于研制出了能够既能耐高温又能耐低温的材料。

30、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

31、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

32、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

33、而对于那些比较复杂的仿写句，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

34、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

35、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

36、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

37、“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。

38、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

39、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

40、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写：……似乎……)

41、如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为：

42、例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；

43、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

44、部编四下语文第4课《三月桃花水》知识点+图文讲解+同步练习

45、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。

46、(例句)没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

47、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

48、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

49、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

50、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

51、初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。

52、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。(拟人)

53、仿写拟人，“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满活力。

54、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。

55、(仿写)语文是色彩缤纷的花园 ，让人流连忘返 ；

56、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

57、如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，就相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

58、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

59、例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

60、(2)在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

61、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

62、A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。

63、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

64、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。

65、阳光像一座彩虹桥，沟通你我之间不变的情谊。

66、比喻，“蛟龙的爪子”是非常有力的，把爬山虎的脚比作“蛟龙的

67、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

68、仿写：秋天来了，金黄色的山野就是一幅美丽的图画。

69、从国家层面来说，语文是我泱泱大国上下5000年智慧结晶，而且频频出现教育新改革，从而加大了对语文的重视。

70、“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

71、如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：

72、仿写：寒冷的冬天来了，朱红色的宅门里传来了把酒言欢的笑声，路边有两个人就快要冻死了。

73、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；

74、语文是意境深远的油画 ，让人惊叹不已 ；语文是旋律优美的音乐 ，让人听之动容 。

75、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；

76、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

77、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

78、旅游者说：“鸟声嘤嘤，枝繁叶茂的森林就是美，生机勃发的美。”

79、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

80、下课了，同学们有的在做笔记，有的在玩，有的在看书。

81、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

82、园里的花朵是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?