化为乌有造句六年级

1、⭐(部编语文微课堂)部编六年级上册第3课《古诗词三首》

2、第8-19自然段为第三部分，主要写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。其中第9～16自然段集中描写了竹节人博斗中出现的各种有趣的情景，第17～19自然段突出表现了“我们”对斗竹节人的入迷，这些都反映了这个游戏的乐趣。首先，竹节人会没完没了地对打，有时其中一个的线卡住了，就呆头呆脑地挨揍，简单的玩法折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐:其次，“我们”挖空心思给竹节人制作武器，创造名号，使竹节人显得更加神气威武;再次，同学们玩得入迷，忘记上课，侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。

3、(举例造句)： 岂意青州六从事，化为乌有一先生。 ★宋·苏轼《章质夫送酒六壶，书至而酒不达，戏作小诗问之》诗

4、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

5、之前的担心好像要化为乌有了,只是阳光真的就会从此出现吗?

6、(3)引线点着了，炸药包爆炸了，敌碉堡顷刻之间化为乌有。

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8、课本来源：人民教育出版社  音频来源：名师课文朗读示范  图片来源：百度文库等 

9、(解释)： 乌有：哪有，何有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。

10、(8)在宽恕面前强力会化为乌有，在宽恕面前软弱会化为乌有。没有宽恕不能做到的事情。

11、(1)“表原因目的”，如：为这件事高兴，为国争光；

12、(5)我没考上重点学校，爸爸的希望化为乌有。

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