毫不犹豫的什么填空

1、默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。

2、魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!

3、一年级上册语文         一年级上册数学

4、16)一个有魅力的人，必定毫不犹豫，说到做到。

5、从“为之一振”“竟然”能看出魏校长听到恩来回答“为中华之崛起而读书”时，感到很意外，很吃惊，很骄傲，很佩服！

6、茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。

7、华安不假思考，提起笔来作品立成，手里捧着交送给上级。

8、蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

9、本文主要写了少年时代的恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年恩来的博大胸怀和远大理想。

10、就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

11、贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。

12、 汉语拼音            看图写话

13、课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。

14、红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常高兴、激动，十分感激青头。

15、预(预防)  圳(深圳)  斤(公斤)   

16、为了拒绝为日本人演出，梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节，甚至不惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠。这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊！

17、２.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。

18、第三部分(19-20)：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。

19、赞叹—(嘲笑)   沉郁—(开朗)  热闹—(安静) 

20、小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜──一年的最后一天。在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。多么“可怜的女孩”啊！这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。

21、有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。

22、作者着力描写那双大鞋是为了凸显小女孩家境贫寒。天冷极了，下着雪，小女孩连一双自己的鞋都没有，只能穿着妈妈的大拖鞋在路上走。她如此可怜还受到男孩子的嘲弄，让读者感受到小女孩的绝望和无助。

23、第一部分(1-3)：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。

24、两个反问句，看似简单明了的问题，却让人不明白。到底是为什么？对于爱问问题的恩来来说急于想知道答案。

25、“爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，想方设法让半打喷定青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！

26、一年级上册语文         一年级上册数学

27、①繁琐难办的事情。②使人赞事或增加负担。(麻烦)

28、一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥妙，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

29、作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。

30、省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。

31、表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。                                          

32、从这个反问句能看出围观的中国人也是敢怒不敢言。

33、当我看到那道简单到了极点的填空题时，便毫不犹豫地写出答案。

34、红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化?