和居安思危意思相近的名言

1、从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那“由俭入奢易，由奢入俭难。”

2、豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。——王安石

3、运用：要有忧患意识，居安思危，防患于未然;遇到灾难要积极乐观面对。

4、管仲(公元前770～前476)是中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、军事家。被誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。 

5、背后的哲理：要有正确的人生目标，正确的人生目标应该是实现自己的人生价值，包括自我价值和社会价值;而不仅仅是光鲜的名号。

6、(设计意图)利用视频统领全篇，让学生明白要把个人的发展与国家的发展联系起来，强国有我，为本课学习进行思想引领。

7、(设计意图)通过历史人物让学生明确少年强与国家强的关系，明确历史责任

8、桃色新闻被爆出后，许多人觉得吴秀波的人设崩了，一个大家公认的好男人怎么也会这样！

9、孟子作为孔子之后儒家学派最重要的代表人物，把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说，提出“民贵君轻”的思想，主张国君实行“仁政”，要与民“同乐”。孟子的思想学说就是著作《孟子》。《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。其显著特点一是气势充沛，雄辩而色彩鲜明；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述事理。此文选自《孟子•告子下》。春秋战国时期，战乱纷争，一个国家要想立于不败之地，要奋发图强，不能安于现状、不思进取。这篇文章就是在这种背景下写的。

10、活明白的重要标志就是知道自己想要什么，自己能要什么。

11、《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用 列数字、作比较 的说明方法，介绍了9种陆地和空中事物的速度，告诉我们，在宇宙中，光的速度更快。

12、记者：在词语“危机”中，“危”字意味着危险，而“机”则让人想到机会，这两个字看似意义相对，却被组合在一起，体现出一种辩证的思维。能否请您为我们阐释一下危机这个词语的演变？如何理解危中寻机的内涵？

13、第一部分(1-2)：举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理。(和居安思危意思相近的名言)。

14、你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“莫等闲，白了少年头，空悲切”来劝告他。

15、当我把这个观念给朋友说了之后，朋友不解，我说就好比之前你是做导弹的，你认识很多做弹头、炸药、导航各种方面的人，但是突然有一天你开始做面皮了，你觉得以前导弹的朋友是你的资源，但是实际上不是。因为你已经脱离了那个曾经熟悉的环境，所以一切资源，都要从头开始。 

16、就像今天的互联网行业，门户网站就是新浪、搜索公司就是百度，电商公司就是阿里、京东，基本上都是赢者通吃，他们看似垄断，实际上市场不断在变，随时都可能被颠覆。因此当国家指责滴滴打车垄断，滴滴当然可以回应，“欢迎更多的公司进入打车行业！”

17、但是其实在生活中不止文人相轻，其实人都是相轻的，比如有的人不会写字，不会写文章，也没有什么成就，甚至一无所有基本就是失败者，但是对成功者依旧可以指指点点。

18、《白鹭》这篇课文的作者是郭沫若，《鸟的天堂》是巴金 写的。

19、教师讲解：我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

20、第一自然段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例，分别指出这六人的人名及身份：⑴舜(农民) ⑵傅说(工匠) ⑶胶鬲(商贩)  ⑷管夷吾(囚犯) ⑸孙叔敖(隐士)⑹百里溪(奴隶)

21、老师经常用朱熹的诗句“ 问渠那得清如许？为有源头活水来_”告诉同学们要多读书，要不断汲取新的知识让自己变得更加睿智。

22、另外值得一提的是，在《孟子·滕文公下》中，还有一句彪炳日月的名言，即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”千百年来，无数仁人志士以此锤炼自己的人格，并在中华民族历史上写下了一页页光彩照人的篇章，在浮燥、功利的当今社会，我觉得尤其具有警世意义。我揣测，它被收录进《孟子·滕文公下》，也许是因为它是孟子在滕国期间的思想言行，跟滕文公有些关联。因为孟子是在痛斥公孙衍、张仪依仗权势作威作福后说这番话的，言辞之间，应该隐含着对滕文公人格与品德的赞许吧！

23、译文：这样以后人们就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

24、知足常乐本是人间常态，富贵荣华有如过眼烟云，真正达观的态度应以安贫乐道，居安思危。 　　

25、(2)故天将降大任于是人也(介词，给)　　

26、记者：在中国历史中，有哪些人物或故事体现了化危为机的智慧？

27、李林读书一直是囫囵吞枣，请你用朱熹的一句名言劝劝他：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

28、译文：用这些办法使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来不具备的才能。

29、(举例)：不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

30、其实，人有善恶，且需用联系和发展的观点看待人性的善与恶。

31、《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

32、所以我想很重要的一点就是要具备历史思维，面对一些发展中出现的新问题，还是要往回看，从历史文化传统中汲取解决当代问题的智慧。拥有高明的历史见识和敏锐的历史意识，我们在日常处理各种急难险重时，才能够真正做到“临危不乱，见机行事”。以史资政，永不过时。

33、虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能；要戒掉奢侈的要节俭的生活。

34、如，社会道德水准与普遍道德要求、社会科技和认知水平等;既要看其善的一面，如果有恶的一面，也要看其恶的一面。

35、向d的十九大报告学申论系列到这一期就连载完了。我们一再强调，十九大报告对于2018年军转笔试、面试具有导向性作用和指挥棒意义，希望大家务必重视，认真学习和深入研究。很多同学刚开始接触报告时可能觉得全面理解有难度，但是通过一段时间的反复学习，一定会渐入佳境，进一步提高政治理论水平和申论写作能力。

36、当然，这一系列举措带来的不仅是汉朝国内疆土的稳固，汉武帝开始经营西域，畅通丝绸之路。无论是反击匈奴或是经营西域，我认为这是很大的视野和格局，在解决国内危机的过程中开辟了一个非常重要、伟大的新机，这个机遇为整个中亚乃至东西方经济文化交流都提供了一个桥梁，甚至可以说为人类文明的交流融合开创了一个难得的时代，在人类历史上都是值得称道的。

37、意思是：对于一年的计划来说，种谷子很重要;对于十年的计划来说，种树很重要;对于终身的计划来说，培养人很重要。

38、垄断分为行政垄断和市场垄断，表面看都是一家独大，让新的对手无法进入，实际上两者差别很大。

39、对偶是用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。对偶句从形式上看句式整齐，增强语言的形式美；从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相辅相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。

40、到了真实环境，大多数人文人都不足观，自命不凡、自许清高，然而稍微碰到有权力的人就摇尾乞食，用农村老农的话说，“真是亏先人啦！”

41、选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是治理国家，得出的结论(本文的中心论点)是“生于忧患，死于安乐”，从全文看，作者着重强调或议论的重心应在其中的“生于忧患”一句。

42、某人在家中自问：“怎样面对人生？”竟然从房子里得到了所有的答案！

43、入则无法家拂士，出则无敌国外患者(均为动词作状语，在国内，在国外)

44、必先苦其心志 (苦：使 ……痛苦。使动用法。)

45、关于人性的善与恶，孟子认为“人性向善”;荀子认为“人性有善有恶”;韩非子认为“人性本恶”;王阳明主张“扬善去恶”。

46、管仲(公元前770～前476)是中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、军事家。被誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。 

47、滕文公，一位对后世有深远影响的历史人物。滕文公的事迹最多见于《孟子》，作为中国古代最重要、最权威的典籍“四书”之千百年来，《孟子》的影响是极其深远而广泛的，《孟子》共十四篇，而其中有两篇是以滕文公的名字命名的，分别为《孟子·滕文公上》、《孟子·滕文公下》，由此足见滕文公在孟子及其弟子心目中的地位。

48、左宗棠在《题于江苏无锡梅园》有一副著名的对联被挂在李嘉诚的办公室里——发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。

49、那么问题来了，当作为从艺者的你的名声还不够牛逼，你所谓的灵魂也未有什么超群之处，大众凭什么关注你的作品？如果不关注这些作品，那么不断创作的动力又是什么。

50、这其实就是两种不同的思维方式，每个人在某种环境之下，往往就会被这样的局限，你在一个环境中，被这个环境的人以及他们的教育程度、工资、眼界各方面的东西局限，最后养成了一种所谓的习惯，而这种习惯造就了你所有的东西。

51、入则无法家拂士 法家：守法度的大臣。 拂士：辅佐君王的贤士。

52、从小受到的教育，来自父母的是道德说教，教你如何自信、爱国、礼貌，然后来自于老师的是技能，教你数学、语文、英语，但是没有人教我们怎么做事，可一旦走进社会做事才是重要的。

53、请同学们认真阅读课本P60—65内容，思考下列问题，并在课本上做标记。

54、今年全国两会上，“化危为机”“在危机中育新机、于变局中开新局”成为热议的话题。

55、比喻是一种用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。运用比喻可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。

56、释义：平安的时候不忘危险，生存的时候不忘败亡，大治的时候不忘动乱，人要有一种忧患意识。

57、钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，曾任麻省理工学院和加州理工学院教授。1955年，他克服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。

58、①上述材料反映了19世纪中后期以来中国学生出国留学的人数呈不断增长的态势，留学的国家范围越来越广，从世界其他国家和地区来中国留学的学生人数也越来越多。

59、(设计意图)通过易烊千玺的视频，引导学生在走向世界中学会如何讲好中国故事，发出中国好声音。

60、知识点青少年为什么要拥有情怀和抱负？青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格形成影响着国家未来发展

61、因为时间总是未知的，他们的经验已经过去，甚至过时，虽然很多人都向往成功，但是每个人都会走出各自不同的道路，当你分不清你到底是成佛还是成魔，最简单的方式就是以不变应万变。

62、中国传统文化如何阐释、体现化危为机的智慧？中华民族五千年历史一路走来，为何能历经磨难坎坷而一次次化危为机，在逆境中奋发？传统文化中化危为机的智慧对当今有何启示？请看中共中央d校(国家行政学院)文史教研部王学斌教授如何说。

63、次一点的就是有自己的坚持，能够与权力融合，这个做得好甚至超越第一类文人，比如胡适，做得差至少能够出淤泥而不染；再次一点就是与社会和人性叫板，反正谁也得罪了，谁也不得罪，比如鲁迅、柏杨之类，不过这些人还是可看的。

64、背后的哲理：量变到质变;发展的观点看问题。运用：用于论证脚踏实地、循序渐进。

65、尤其是当假疫苗出现，刘强东义愤填膺，直指“应该将这些损坏孩子健康的涉案人员罚的倾家荡产”，一时圈粉无数。同时当王健林的“一个亿的小目标”戳痛大多数贫下中农的心，他又追忆我d改革开放的初心，“让一部分人先富起来，让来带动更多人以实现共同富裕”，说出了当政者和底层人民的心声。

66、那么问题来了？别人为什么要买你的字，书法本就带着强烈的个人色彩，因此作品要想卖得好，必须经历三个阶段：让更多人听过你；让听过你的人了解你、崇拜你；让崇拜你的人供养你。

67、背后的哲理：内因起决定作用;实践是检验真理的唯一标准。

68、有人知道我写的诗歌比较好，感慨，“你生错时代了，你要是生在唐代就好了！”

69、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

70、释义：君子安定的时候不忘记可能出现的危险，生存的时候不忘记可能灭亡，国家大治的时候不忘记可能出现的祸乱。所以，就能使本人身体安宁，国家也得以保全了。

71、背后的哲理：量变到质变;发展的观点看问题。运用：用于论证脚踏实地、循序渐进。