赞美蓝天的成语

1、晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。(赞美蓝天的成语)。

2、(解释)：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。

3、保护碧水蓝天，共建绿色家园，让我们保护自然环境。万物复苏的时候，每当春回大地，那似剪刀的二月春风，剪出“千里莺啼绿映红”“万条垂下绿丝绦”，剪出“汀沙云树晚苍苍”剪出“百般红紫斗芳菲”。和煦的春风中，那绿茸茸的小草整整齐齐焕发出勃勃生机。

4、(欣喜若狂)(成语)形容高兴到了极点。运用∶始祖鸟化石的发现让研究者们欣喜若狂。(描绘)照底样或实物画，泛指画。运用∶轨道交通为城市建设描绘出崭新的蓝图。

5、释义：参、商：星名。参星出西方，商星出东方，二星此出彼没，不同时在天空中出现。比喻长时间的分离难以会面，如参星出西方，商星出东方。

6、科学家就是这么伟大，不断思考，推测，于是有了新的发现。

7、天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。

8、释义：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。

9、 说明文的语言不仅生动，而且还特别准确。判断以下句子的对错，错的说明理由。

10、只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

11、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 

12、正确、流利、有感情地朗读课文，通过复述理解说明文的严谨性、条理性，试着分析句子使用的说明方法，体会说明文语言的生动性、准确性。

13、天清气朗：朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。 

14、标红科学家：科学家给你什么感觉？科学家给人严谨的感觉。但是这里有几个词不严谨，找一找。.聚焦“很可能、应该”等词语。因为这些都是很久远的，科学家只能进行推测，这就是很科学的表达。齐读。

15、(出自)：宋·张元干《水调歌头》词：“万里碧空如洗，寒浸十分明月，帘卷玉波流。”

16、    以学习导图为阅读策略推动真学发生。图解式学习策略即利用“学习导图(表)”帮助学生理解重点、化解难点，不仅直观地梳理学习内容和关系，形成知识结构体系，而且形象地感受语言的条理性、想象的合理性、推理的逻辑性。有研究表明，文字配上图片对人们大脑皮层的刺激会更强。作为“表现思想的工具”的文字，加上图片有助于化繁为简、增强记忆等。在教学中老师采用流程图、韦恩图等形式帮助孩子记忆理解，将大段的文字转化为清爽的图形，图源自于文，文转化为图，最终指向阅读策略，从而提高学生的观察能力、分析能力以及准确、周密、有条理说明事物的能力。这种符合现代人学习习惯、思维方式的学习导图(表)可以有效推动课堂真学的发生，深学的发展。

17、风轻云淡(fēng qīng yún dàn)：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云净”、“云淡风轻”。

18、释义：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。

19、造句：夏天这个季节，人们总能看到蔚蓝天空。

20、恐龙是怎样飞向蓝天的？为什么说辽西的发现是点睛之笔？等。

21、惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。柔和的风，使人感到温暖、舒适。

22、②大约这个词可以删掉吗？去掉读读看，是的，明显意思就变掉了。这样的词一定不能去掉，作为一个讲解员，必须传递正确的信息传递。

23、自主阅读，提取信息：请同学们默读第4自然段，获取有效信息，尝试解决这个问题。默读第4自然段，获取有效信息，尝试解决这个问题。

24、    有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

25、造句：天高云淡，秋风送爽，改革的春风吹遍了祖国大地。

26、碧空如洗：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

27、先是云散开了，从隙缝中露出蓝色的天幕。然后云层的裂口像被撕碎了的面纱，越来越大，明净碧蓝的天空终于整个展开在大地上了。

28、成语解释：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”、“云淡风轻”。

29、飒爽英姿沐晨风，碧海蓝天景无穷。相约九月青岛游，秋波尽在一眸中。蔚蓝的海洋，显得平静柔和。此时虽说初秋季节，但这里的第六海滨浴场，仍是游者云集。大海好似拥有一种让人忘掉烦恼的魔力，看那南北游客们，或是在海边忘情的追逐嬉戏，或是在沙滩上轻松的享受日光，或是自由自在的在沙滩上看海。

30、艳阳高照：很好的天气,此词用在人或事上面比喻前程、前景一片光明,呈现出一片大好形势。