妙手偶得造句带修辞

1、恹恹(yā)虬枝(qiú 婆娑(pósuō)

2、足蹈手舞犹言手舞足蹈。形容喜悦到极点时的样子。

3、彝器：也称“尊彝”，古代青铜器中礼器的通称。

4、   读书之外，还要多读谜。百川先生认为，“学谜须多读古今名家谜作，知其心思，明其手段，慕而摹，求而追；久而近，及而变，能变则庶几能成。”“多阅古今谜籍，亲传统而开眼界；多交先进后学，攻己短而效人长。”(2)除了读书、读谜，生活这本大书也是必读的。因为“谜材无尽”，如能“时时着意，事事留心”自然有永不枯竭的创作素材。

5、造句：“发政施仁四海扬，太平世尊荣坐享。”

6、造句：描眉画眼，傅粉施朱。妙字开头的四字成语妙不可言形容好得难以用文字、语言表达。

7、释义： 形容突然想出一个非常奇怪的想法。

8、(拼音)： xǐ cóng tiān jiàng

9、初二 |初中八年级语文上册第12课《唐诗五首》知识点+图文解读+同步练习

10、但日本收藏家安宅英一收藏的这款飞青龙泉青瓷玉壶春瓶就是上上品了。飞青的大小，位置，恰到好处，不能再多了。

11、出处：《三国志·魏志·袁绍传》"一"开头的偶句成语(4句)一班一辈一步一鬼一班一级一步一趋一悲一喜一板一眼

12、统编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》知识点+图文解读+教学视频

13、佳偶自天成：佳偶：好的配偶；天成：天作之合。指天意安排的美满的婚姻

14、当学生有了一定的写作素材积累后，可以让学生以他们较为熟悉的话题写作文如:“亲情”、“友情”、“诚信”和“珍惜”等，以便提高他们的写作水平。

15、(示例)守卫边疆的军人，自强不息、顽强拼搏的民族精神等。

16、好作文内容为王、素材为本。作文要与生活相结合。小学生平时肚子里积攒故事越多，日记越多，有丰富的写作素材，作文就越好写、越精彩。

17、带着情感去写作并不是一件很难的事情，写作时尝试着把“我”代入文章中，少用陈词滥调和大话套话。“自然化表达”的原则，即：少用繁文赘语，多说人话。尝试着在写作中多投入一些思想、个性、童趣和情感，这样就能写出好文章。

18、妙手偶得是一个汉语成语，指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。得：偶然得到。妙手：技术高超的人。

19、有一个日子千载难逢，有一种表白无可复制，有一种巧合惊天动地，有一种机遇妙手偶得，有一种大爱天地之间，有一种幸福勿需多言，有一种感动因为这天。又见白色情人节，此乃天造之合的好日子！收到此信的人将爱比蜜甜，求爱的人得偿所愿，储存的人幸福天天，不顺的人时来运转，转发的人幸福连连！

20、(10)王磊《识谜十辩》之五“生熟之辩：成句与自撰”。

21、老舍先生的许多作品，用词也十分准确贴切，经得起咀嚼推敲。就在这么一个小小的选段里，也有不少用词十分精当的例子。例如“几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下”，用“砸”这个动词，显得雨点特别大而有力量，要是用“落”“掉”，甚至用“打”，都比不上“磁”能表现天气的恶劣，雨下大以后，是“横扫着他的验”，“横扫”说明了离大风用“浇”“淋”等词，都不如“横扫”那样真切传神，那样能表现人力车夫遭受的苦难折磨，在描写“赤日炎炎似火烧”的气候一下子变为大雨滂沱的天气时，作者更是细心地挑选了一些词去描绘天气变化的过程，例如开始是“他觉到一点凉风”，过了一会几阵凉风过去”，再接下去是“风忽然大起来”，以至后来是“街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了”，这些词用得准确，由“一点”凉风到“卷走”小摊行人，就恰当地细致地描写了风由小到大的过程。总之，贴切的用词，有助于把烈日和暴雨的场景描绘得十分逼真，声色俱全。这样准确恰当的词语，决不是像有些古人说的那样，是“妙手偶得”，而是老舍先生付出辛劳动，反复推敲字句的结果。

22、给一个事物或一件事情赋予意义,既体现知识又体现水平,甚至可以达到妙手偶得的境界。

23、(典型例题)《白杨礼赞》运用了什么样的表现手法？有什么作用？

24、土偶蒙金在泥塑人像外面涂上金粉。比喻因袭模仿，徒有其表。

25、 这个选段里，还有这样一段集中描写暴风雨的场面，“辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界，这段话，有用三个“哪”三个“全”的排比句式，有“箭头“”瀑布”这样的比喻(借喻)，而比喻又融化在不太严整的对偶句当中。此外，这段话还含有一定程度的夸张，种种修辞手法的综合运用，使暴雨的场景既形象逼真，又富于音乐性，让人感到暴雨落地有声，听声见形，使读者感到如同身临其境。作者把一场倾盆大雨写得雷霆万钧，惊心动魄，这滴滴雨水，都是车夫和广大劳动人民的血和泪，这声声巨响，都是车夫和广大劳动入民对旧社会的控诉。作者的字字句句，既体现了对劳动人民的深切同情，又表现了高超的写作技巧和高超的语言艺术。

26、结合第八段的内容，简要说说白杨树与北方的农民有哪些相似之处。

27、坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石，宽平的意思。 

28、才子就是才子，真是应了那句话，奇文本天成，妙手偶得之。

29、(出处)： 《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”

30、(5)本段均引自郑百川《法门·流派·多师》。

31、妙手丹青(miàoshǒudānqīng)

32、(课文片段在线)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

33、(3)春节，在中国人的传统里是万家团圆的日子。然而，这样的节日对军人来说，更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻，我们的人民子弟兵正坚守岗位，或在雪山之巅站岗执勤，或在边防戈壁巡逻放哨，或在深山林海枕戈待旦，他们在天南海北守护着万家灯火，确保全国人民安心过年……请你对他们写一段感谢的话语。(要求语言连贯得体，100字以内)

34、   与气宗剑宗之争类似，灯谜也有离合会意之别。离合法与会意法乃灯谜的两大主流法门，二者成谜的手段不同，审美的取向不同，谜味的来源也不尽相同。会意谜往往以气韵胜，尤其南宗的大拢意会意谜，于此表现得更为淋漓尽致。薛凤昌所谓“谜之佳者，要以空灵者为最上乘”，“谜语贵在传神，表里并不拘拘于配合”即是此意。张起南《橐园春灯话》中列举的几条神品、能品、逸品，亦无不如此离合谜则往往以技巧胜，讲求拆分的眼光、重构的技术和撰面的功夫。二者相辅相成，各擅胜场，虽然并无“相争”之意，但也有个偏好和取舍的问题。

35、(3)写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。

36、   李裕德(1936—2016)，男，北京市特级语文教师。1936年生于武汉，1959年毕业于北京师范大学中文系，先后在北京师范大学二附中、北京大学附中任语文教员，在长期的语文教学当中，形成了特殊的教学方式。在现代文教学当中，主要采取启发式、讨论式，注重听说读写能力的全面培养；在文言文教学当中采取学生自读、提问的方式，让学生向教师不断地提出问题以弄懂文言文中的每一个细节；在作文教学当中注重材料的积累，采取亲自写文章带领学生作文的方式。写出了我国第一本《科技汉语语法》。

37、 (3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是：质地较细的磨刀石；“潜滋暗长”中的“滋”意思是：生长。

38、(A)冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗，孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。(B)雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中仍能保持执着和不屈，他的生命之花定会开得更加美丽。

39、出处：宋·陆游《文章》诗:“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。”

40、第4自然段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

41、如何把培养学生书面语言表达能力和做人、真善美做人有机结合，是首先值得关注的问题。人文的结合表现在价值观的导向上，启发学生多看一些充满阳光的东西，多参加一些健康向上的活动，少写一些社会阴暗面的东西。

42、写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。

43、妙：神妙，深微；要：重要，中肯。中肯的名言，深微的道理。

44、眼高手生〖解释〗眼界高但能力低。眼高手低指要求的标准很高(甚至不切实际)，但实际上自己也做不到。

45、示例：他深思熟虑，忽然想到恰好的佳句，妙手偶得，喜之不尽。扩展资料《文章》全文：

46、示例:有时候自己的一点儿善念,一个帮助人的举动,很可能会改变别人的一生。　

47、出处：《金史·唐括辩传》：“每窃窃偶语，不知议何事。”

48、潜滋暗长：暗暗的生长，不知不觉地生长。滋，生长。

49、流落不偶：流落：留居他乡，穷困潦倒；偶：遇。指潦倒失意，得不到施展才华的机会

50、人无远虑，必有近忧千军易得，一将难求四体不勤，五谷不分水可载舟，亦可覆舟耳闻是虚，眼见为实

51、12“彬彬有礼”，彬彬有情，我礼赞江南杉，我爱她为人民造福，为江南添景！

52、初二 |初中八年级语文上册第7课《列夫托尔斯泰》知识点+图文解读+同步练习

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54、晕圈(yùn 秀颀(qí 倔强(juéjiànɡ)

55、妙语惊人妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。

56、造句：若真也葬花，可谓“东施效颦”了，不但不为新奇，而且更是可厌。

57、落魄不偶：古代一种迷信观念，认为偶数好，奇数不好。落魄：倒霉、潦倒；不偶：运气不好。