读书方法有哪些5种简短

1、把书籍作为礼物送给孩子。遇到孩子过生日，雯雯妈妈不是像其他家长一样动不动就给孩子买新衣服，新玩具作生日礼物。

2、最后想说一句，除了读书，学习好的网课也一样，作为年轻人，我很幸运遇到了很多很棒的职场导师，在我刚刚进入职场的时候，把时间和精力用在了投资自己。

3、即便这本书没有读完，只要其中一句话对我有积极的影响，让我能够付出实践，那这本书就是很有价值的。

4、一本关于读书方法的大杂烩，书中介绍了很多种关于读书的方法，实用性比较强，堆砌感很强，并不值得你买一本纸质书收藏阅读，电子版2元就可以搞定，大概了解一下有一个认识就好，如果碰到自己喜欢的阅读方法可以自行查询相关书籍深度了解。最后还是按照惯例吐槽一下这本书最后一章种按照血型不同推荐的读书方法，雷人程度不亚于抗日神剧中的手撕鬼子。

5、觉得手绘适合自己，就手绘，然后拍照保存到印象笔记中去。如果有苏菲，可以尝试一下使用蓝牙笔+OneNote。(读书方法有哪些5种简短)。

6、第三阶段(20分钟)：用跳读法阅读。要像鸟一样从高处着眼阅读书籍，看到关键词出现的地方就放慢速度详加阅读。出现特别难懂就做一个记号，下次再针对阅读。此刻不需要对某个难懂的知识点纠缠不放。

7、　　(5)速读，这是一种快速读书的方法。对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。(读书方法有哪些5种简短)。

8、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起读书，但读书的风格和方法却各有千秋。徐、石、孟三人“务于精熟”，而诸葛亮则“独观大略”。“务于精熟”，就是认真精读，力求理解透彻，并烂熟于心。

9、秋水教主推荐秋叶大叔写的《轻松学会独立思考》这本书，应该是我22岁之前读过最认真的一本书。

10、3我每天会看两个小时书，可是看书过程中还记得看过的内容，一离开看书的环境我就忘光光了，做了笔记也是记不住，阅读速度也慢，是我的方式错了吗，能帮我指导一下正确的阅读方式吗，怎样才能有效记好笔记，记好内容？

11、运用这种方法就可以很快辨别一本书的好坏，尽快地掌握大意，有效地提高阅读的效率，在之后系统化的读书方法中，先读序文法可谓是必选读书方法之一。

12、文章篇幅过长，建议先收藏起来以后慢慢观看。

13、思考古语“学而不思则罔”，阐明了读书不注重思考的危害，如鲁迅所言，“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了”。鲁迅看书学习，为了弄清一个问题，有时甚至彻夜不眠。决不马马虎虎，以一知半解为满足，而是经常琢磨、推敲，反复对照、比较。

14、大家在听完这场分享之后，最好用自己的话做下总结和梳理，然后尝试用学到的方法论去读上几本书看看具体效果。

15、对于阅读推荐一本书就足够了：《如何阅读一本书》，书中涉及到的读书方法无非4种-基础阅读/检视阅读/分析阅读/主题阅读。这四种阅读方法的难度和要求依次递增，其中主题阅读是最高级也是最重要的。

16、功利心是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。如果阅读只是为了应试，那么孩子只会与阅读渐行渐远。

17、当我只是为了简单的阅读乐趣而看书时，我会放慢阅读速度，享受阅读的乐趣，但我仍然会及时合上任何我认为不够好的书。

18、为什么要循序渐进呢？朱熹以生动的比喻说，“譬如登山，人多要至高处，不知自低处不理会，终无至高处之理。”

19、你可以——也应该——在看书前，对这本书做一个初步的了解：阅读它的章节目录和索引，然后选择你感兴趣的部分，跳过你或不感兴趣的部分。

20、诸如“……其实并非如此吧”的句式。“应该是……吧”“……其实并非如此吧”之类的疑问句式，看似不够自信，却一般隐藏着作者的真实观点；

21、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

22、SQRRR读书法和PQRST读书法基本等同，说法不同而已。

23、基于已找出的句子概括本章或本节的核心观点，字数在30字以内。也就是说，用自己的话再改写一遍，以求更简洁；

24、分享一下，我自己的阅读方法论，分为五步循环：阅读->思考->实践->分享->复习

25、一提到自己家孩子的阅读，家长们都迫不及待地分享自己的体会：

26、只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法. 

27、如果你只看别人在读的书，你就只能思考别人在想的东西。

28、看起来笨，但非常的实用，特别有些短期内理解不了的内容，手写之后会让你印象深刻或者得出一些不同的感悟。

29、　　(4)跳读 ，一种跳跃式的读书方法。把书中无关紧要的内容(比如环境描写)放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读。

30、 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。

31、快速阅读，书名、目录、前言，对一本书有一个大概的了解。

32、在《越读者》里有一小节是郝明义对阅读方法的总结，书中提到了三位历史名人的读书方法，陶渊明是“不求甚解”，诸葛亮的“观其大略”，朱熹的“熟读精思”。

33、不要卡在一本书里(你有看任何书的自由，没有义务把一本书全须全尾地看完)。

34、做笔记、写书评、读后感虽然很花时间，但非常的价值，做的次数越多，时间越多，就越能体验到这种做的好处。有输出的时候才是真正的阅读的过程。一定要保持自己的输出。除了抄录，用自己的话来翻译书中不同的观点，用自己的话重新描述书中的观点，能分清书中观点的主次。不同作者观点的差异性。

35、曾经有一个研究，让受试者阅读一篇科学类文章，然后分三组：第一组多读几遍，第二组针对此文画个“概念图”，第三组用十分钟时间写篇相关文章。

36、等下次遇到相关问题的时候，可以直接想起在哪里看过，再翻书仔细看。

37、看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

38、我的心这么一软，便把它好好放在书架上；好打好散，别太伤了和气。这要说到第三类书了。

39、浏览这是对专业以外的绝大多数书籍采用的一种阅读方法，如鲁迅所言，“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容”，“就如游公园似的，随随便便去”。

40、入门时有耐心阅读经典的书，当把这些经典的书读完，对这门技能有整体的概念。

41、准备5-10本，看一些基本的名字或者概念。如果一本书看不懂，就多看几本，参照阅读。每本书的角度不同，可以帮助理解。建议用费曼技巧网络检索也对一些概念进行理解或者对整体进行补充

42、尝试一年之后，发现自己能做到，但这种方式压力太大，读书不一定要每天读完一本书，要看你的阅读目的是什么。

43、我在书中学到的第一个互动练习是教我运用SWTO分析法来分析该不该考研。

44、　　古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

45、重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。 

46、读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。

47、三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。

48、提醒项：强化(避免觉得这个有用，过一段时间再用，可能就不会再用)。

49、问题6：用图表来表示ppT、思维导图、其它图表

50、阅读方法论的10个问题。10个问题一开始都回答会比较慢，熟悉后就会很快。

51、譬如说《元曲》，太炎“先生”的文章，罗马的悲剧，辛克莱的小说，《大公报》——不知是哪儿出版的一本书——都算在这类里，这些书我也都拿起来过，随手便又放下了。这里还就属那本《大公报》有点劲。我不害羞，永远不说将要念。

52、在你读一本好书的时候，会很自然地被其吸引。有些书非常动人，你会看得废寝忘食。 

53、当找出作者要问的问题之后，基本能确定根据问题组成的主次，也就能了解作者是如何写成这本书的。属于分析阅读这里，怎样分析作者是如何写出一本书的章节

54、SQRRR五步读书法最早出现在美国一所大学，后来在美英欧洲各国都普板采用，此种读书方法符合人们读书中的一般思维规律，有助于理解书本内容并增强个人记忆力。

55、写作或者图表会让自己输出的时候容易，也会让自己反反复复去书中阅读，澄清。

56、短期阅读法分为阅读和默读。如果资料内容相对生僻一些，可采用朗读法；如果资料内容浅显易懂，则应默读，加快阅读速度。指导人员的主要工作是提示资料重点、难点，并对个别学员进行辅导。

57、即用相关符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱或憎或疑或思，如用“____”“？”“——”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

58、从这个清单中，我从我已经拥有的或我可以轻易得到的书开始阅读，然后我买了其他的书，基本上遵循一个标准——便宜。

59、朱熹的这个主张说明，读书要选定一个目标由浅入深，从最基本的书读起，读通一本然后再读另一本，读通一节然后再读另一节；而不能不分主次先后，杂乱无章地乱读一气。只要做到循序而渐进地读书，就会收到“意定理明，而无疏易凌躐之患”的效果。《弟子规》中将这种方法概括为“此未终，彼勿起”。