一、描写黄果树的优美句子

1、第四环节：自主探究，小组合作

2、(1)扩大(2)扩充(3)扩展

3、文中的“第二双手”指。

4、透过雾气，只见从天而降的瀑布被中间一块巨大的石头所挡住而撞成碎块儿，变成无数颗晶亮的小水珠，跌落在下面的潭中，潭中顿时溅起波光闪闪的水花。晴天时，阳光筛下一道金光，撒在青龙瀑布上，瀑布架起了一道五颜六色壮丽的彩虹。这美丽的景色真是令人心旷神怡。无数的游客拿起相机，拍下这天造的景色。

5、贵州高原的美是丰富多彩的，无论是寻常的山水、田园，还是特有的瀑布、溶洞，都极富于自然美、生态美、在琦丽中隐着内秀，在粗犷中透着俊逸古老而又交织着年轻，神秘却又显露着质朴，如春的宜人气候，形成了原生态的、丰富的、独特的，具有鲜明的特色的贵州旅游资源，因而被世人誉为“公园省”。

6、关注后发送消息“0413”

7、万里晴空抛碧纱，飞雪喷珠耀彩虹。

8、黑，渐渐布满天空，无数的星挣破夜幕探出来，夜的潮气在空气中漫漫地浸润，扩散出一种感伤的氛围。仰望天空，求摸的星空格外澄净，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花……天空满天星斗,像一粒粒珍珠,似一把把碎金,撒落在碧玉盘上。此刻是那么的宁静,安详,树叶在沙沙作响,星星在不停地眨着眼睛。晴天的夜晚,满天星斗闪烁着光芒,像无数银珠,密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。银河像一条淡淡发光的白带,横跨繁星密布的天空。

9、刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

10、兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。(用关联词连成一句)

11、(2)示例:鸟儿站在枝头上欢乐地歌唱。

12、观瀑布倾泻之美，闻瀑布声势之大，感大自然之奇，就来黄果树瀑布！

13、下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

14、瀑布垂直下泄，砸落在石壁突出的岩石上，琼浆飞进，碧玉粉碎，溅出的水花形成大片喷雾，像一团乳白色的轻烟薄云。

15、推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。

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17、(1)声音(横线)便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。形状(波浪线)上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。声音的特点，喧嚣，洪大形状的特点，宽，高(2)通过对环境的观察和对瀑布的赞美表达了自己的感叹之情(3)徐霞客的“沉醉”是指雕塑中的表情以及作者的想象而“我”的“沉醉”，则是留恋在瀑布给我们带来的美与磅礴，回味着黄果树瀑布让“我”沉醉

18、看看水，河水势如千军万马，互相挤着、撞着，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。突然，下面出现一条四十多米宽的深沟，水一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。

19、《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。

20、一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

二、描写黄果树瀑布的优美句子

1、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

2、庐山瀑布天下称奇绝，如何白水河灌犀牛潭；银汉倒倾三叠然后下，玉虹饮涧百丈哪里可以找；声音像丰隆奋力地风破碎，波涛如天孙织锦花口口。

3、早晨的雾可真大啊，几米外的行人都看不清身影。

4、白水如棉，不用弓弹花自散； 红霞似锦，何须梭织天生成。——出自现代诗人的《题黄果树瀑布观瀑题联》

5、说完教学过程，请考官给我一点时间展示下我的板书，我的板书根据课文内容，设计如下：

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7、喧嚣舒服远近闻名

8、瀑布如黄河倒倾，峭壁震颤，谷底轰雷，十里开外，也能听到它的咆哮。

9、体现黄果树瀑布形态的句子：

10、他()地走下舷梯，迈着()的步伐向我们走来。

11、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。

12、《语文课程标准(实验稿)》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时注重开发学生创造的潜能，促进学生持续发展。”因此在对教材仔细分析解读的基础上，根据课文的特点、学生的实际，特定以下教学目标：

13、()的村野乡间，是大片大片鲜艳()的郁金香。

14、咱们的贵州山川秀丽，溶洞奇特，森林茂盛，她就像一片葱笼含翠的荷叶，镶嵌在祖国的西南部。他是祖国西南腹地的一块宝地，是一块开发中的沃土。

15、①迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

16、《黄果树瀑布》是北师大版八年级上册第三单元“临水骋怀”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

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18、黄果树瀑布旁边有很多的树木，以青山为界。安静的时候像吴女的白练，流动的时候像浙江涨潮一样，幽谷中晴天像在下雪，曾阴昼听枭。蛮烟封绝域。

19、大雪压青松，青松挺且直。

20、凭栏眺望，但见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠高五六丈，闪银亮玉，极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃。顺着弯弯曲曲的石径，我门又来到峡谷底。

三、描写黄果树壮观的句子

1、课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。表达了对祖国大好河山的热爱之情。

2、名校励志｜退货申请｜热点事件｜学科重视｜

3、建议大家将「一起升学」设为星标

4、瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

5、(5)①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③从万寿山下来，就是昆明湖。

6、又唱起来了！啊，那清晨的蟋蟀之歌！我和柏拉特罗冷得发抖，正沿着那条露水凝霜的小径回家睡觉。月正落，红而瞌睡。现在，那歌声正为月色而步履浮荡，为星辉而沉醉欲睡，浪漫、神秘而丰盛。然后是那一大片令人沮丧的云，镶着悲哀的紫蓝色的边，缓缓地把白天从海面上拉下来。

7、笋:注意下面的横要出头。

8、中国之奇景，世界之奇观，黄果树瀑布不服你所望。

9、黄果树瀑布，真是一部社会的杰作！(修改病句)

10、文中的我能帮着妈妈，，。

11、循循善诱源源不断孜孜以求津津有味

12、3：北面的瀑布高十多米，她像个害羞的少女，披着一层银纱，在风中悄悄地哼小调。

13、知识与能力：了解作者相关的文学常识及黄果树瀑布的知识。

14、好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

15、游览的顺序：刚进入风景区→顺着石阶来到谷底→离开潭边登上平台

16、那个皮肤黝黑的男子在卖力地为观众朋友们表演杂技。(缩句)

17、时光安详地度过，世界上没有战争，工人酣睡着，远处天空的景象到达了他的梦境。在爬山虎丛中，靠着墙边也许有狂恋着的情人，眼神与眼神正互相交融。小块地上盛开的豆花，向城镇吹送着轻柔的芬芳的消息，这种消息，仿佛来自一个无拘无束、心灵开放而感情微妙的青春期少年；青青的麦子，摆动在月光中，迎风而叹息，在早晨两点、三点、四点的时刻，蟋蟀的歌声一度唱得那样悠长，现在却消逝了。

18、(1)出现了一道红霞太阳的小半边脸完全跳出了海面早晨太阳变化

19、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

20、条盒零售价：110元/条

四、关于描写黄果树的文章

1、在括号里填上正确的序号。

2、感受自然，最求自然，拥抱自然就来黄果树吧！

3、切赫身上有哪些品质值得你学习？

4、做任何事都不能急于求成，要尊重事物的发展规律。

5、课标提倡在读中感悟、读中体会，但感悟与体会是不能泛泛而谈的，要结合具体的词句来谈。因此，根据课文特点，我确定如下教学重、难点：

6、威风凛凛生机勃勃得意洋洋小心翼翼

7、瀑布从悬崖上倾泻而下。瀑布连绵不断倾泻下来。奔流不息的瀑布冻住了。瀑布雷霆万钧,震耳欲聋。瀑布险峻、幽深尚无可比。壶口瀑布之水万马奔腾。黄果树的瀑布气势磅礴。瀑布倾泻下来,震耳欲聋。黄果山大瀑布引人入胜！瀑布咆哮而下,滔滔不绝。

8、阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，在课堂教学中，一定要强化初读，拿成块的时间让学生沉下心来读书，让学生对文章有整体的感悟。因此我会先借助一段视频，让学生形成最初的印象，然后再读课文，让图象与文字相统从而体会作者的感受;再次思考本文的写作顺序，理解“移步换景”的写法。

9、北面的瀑布高十多米，她像个害羞的少女，披着一层银纱，在风中悄悄地哼小调。

10、由远及近水声瀑布谷底

11、()一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

12、抬头望望，天空在瀑布的映衬下是那样的蓝，那么惬意、那么凉爽；白云在瀑布的映衬下是如此柔软，软绵绵的，就像洁白的棉花一般。这里的树也是那么青翠，在瀑布的映衬下，它是那么引人注目，如同碧绿的宝石，亮晶晶的。

13、黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

14、布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

15、这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

16、此句想象奇特，比喻传神，瀑布的声音是从这里发出的，在这里声音比在外头更加强烈，因此用“声带”作譬十分准确形象;“唯一”“任何”“哪怕”等句突出了瀑布声音的宏大和美妙，也表现瀑布的鲜明“个性”：狂野任性，目中无人，纵情地唱着自己的歌。

17、第二环节：初读感悟，领略壮观

18、短文中的我是一个的孩子。

19、D.焦急——着急依偎——依恋

20、④四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

五、黄果树的形容词

1、学生汇报自己认为值得品味的语句，教师指导揣摩。文章当中有许多富有诗意哲理的语句学生在合作探究时能够找得出来，例如：(1)“越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在变形，在死亡，在合成，在毁灭，在诞生……”

2、我把手插进水中，俯视水底那圆溜溜的鹅卵石，顿时感觉瀑布就像是一块流动的水晶，溅起的水花就像是一朵朵细小的白梅，晶莹而多芒，微雨似的纷纷落着，轻风起来时，点点随风飘散，偶尔有几点送入我的怀里，便嗖地钻了进去，再也寻不着它了。

3、阅读《颐和园》，填空。

4、他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

5、瀑布从高山上泻下来，激起一片水雾，朦朦胧胧之间，隐约看见青山与绿苔间夹杂着洁白的瀑布，耳边是那清脆的水流声，“哗啦啦”，“哗啦啦”，好像是水精灵在唱歌，我仿佛来到了仙境。

6、犹如老妇人的花白长发黄果树瀑布是天上落下的奇迹最美妙的是银珠坠链瀑布,难以描述,如果形容黄果树瀑布是壮观,那它的美,就只好用奇妙,精细和赏心悦目来形容了

7、(1)孔隙窄小(2)设问船的小

8、()糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

9、刺杀老师｜阅读还账｜江歌案件｜手写英语｜

10、1：一江飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。

11、匡庐瀑布天下称奇绝，何如白水河灌犀牛潭；

12、多彩贵州，远古文明与生态农耕的完美融合，闪耀在云贵高原上的璀璨明珠。

13、待人接物——物是人非——()——可有可无——()

14、银汉倒倾三叠而后下，玉虹饮涧百丈那可探；

15、小盒零售价：11元/盒

16、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

17、一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。

18、过了好一阵子，我们才进入江山风景区。一到目的地，我就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈见底。我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。(有改动)

19、透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

20、根据寓言内容打一成语。