惋惜地造句二年级上册

1、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

2、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

3、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？

5、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

6、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

7、快到终点而不慎摔倒，失去了冠军，这很令人惋惜。

8、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

9、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

10、1-9年级英语48个国际音标发音+口语教程

11、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

12、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

13、她这个人糊里糊涂地混日子,如同行尸走肉一般,你惋惜她做什么?

14、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

15、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

16、现(现在)——观(观看)室(教室)——到(到家)

17、妈妈惋惜地告诉我，明天她没有时间去学校开家长会。

18、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

19、部编版二年级上册第15课《大禹治水》图文解读课文预习

20、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

21、(部编版)二年级语文上册第二单元知识点，孩子轻松掌握！

22、造句：当然，向下比较能够时刻提醒我们其实自己还是很幸运的。当我们思考很多令人惋惜但又不可改变的事情时它们也可以帮助我们走出阴霾。

23、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

24、棋(下棋)——期(期中)值(值日)——植(植树)吸(吸水)——极(北极)运(运动)——动(运动)技(技术)——枝(树枝)

25、他惋惜地摇了摇头，看着那个百年难遇的才子走向黑暗的深渊。

26、(3)动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

27、这绝非如此，因为供应链本身就依赖于低廉的劳动力成本。

28、对那些健忘的驾驶者来说，它们的消失值得惋惜，因为这让他们在把车钥匙落在车里后能方便地开门去取。

29、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

30、沿(井沿)——船(小船)挑(挑水)——桃(桃树)

31、这次他使球弹跳而过,而且刚好从球网上跃过.

32、我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

33、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

34、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

35、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

36、原来我们的小区里树木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平时看惯了美景的我，两眼充满了饥渴，在小区中寻觅绿色的影子。

37、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

38、所有这些用途都依赖于对消息中所包含数据的获取和可能的更改。

39、4, 她忍受着失去亲人的痛苦，把全部精力投入到工作中。

40、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。