排比句短一点

1、第二段由两个排比句构成，第一句连用五个“当……的时候”，展现了人生的多种困境；第二句连用五个“××就会……”，揭示打开“门”的多重意义。第一句是单句，排比充当句子的状语，第二句是一个条件复句，排比实际是条件复句里表结果的几个分句。这里的两个排比还完全是句子，而第三段和第五段里的两个排比就兼为句群了。第三段连用五个“也许这扇门……，须要你……，……”，分析打开“门”的可能性，第五段连用六个“……，××会为你……”，指出打开“门”的多种途径。这两个排比里的每一个分支都是一个完整的复句，可以单独存在，它们结构相同，语义相关，组合在一起，就产生了极强的表现力。

2、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

3、老师像红烛，燃烧了自己，奉献出青春;老师像一缕阳光，照亮我的心田，使我温暖;老师像清泉，流淌过我心中每一个角落，令我清爽;老师像......

4、想第一时间看到我，记得星标或者置顶书小页公考哦。

5、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

6、①AABB式词语:闪闪烁烁　甜甜蜜蜜　如雾如烟

7、没有雄鹰飞不过的高山，没有骏马跨不过的堑壕，没有水手征服不了的江河，同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。

8、梦想是人生的明灯，是前进的动力，是坚持的勇气。

9、 “那‘祗园祭’的场面一定很热闹吧。”阿呆说。

10、挑选博爱，即是挑选对情感的珍爱；挑选博爱，即是挑选对万物的留恋；挑选博爱，即是挑选高远的人生志趣。

11、八岁前。我不喜欢爸爸，他很邋遢。有着扎人的短胡子，映衬着他满嘴有些泛黑的黄牙，黝黑的皮肤，布满老茧的手和那布满“雪花”的头顶。

12、秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。

13、这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。

14、花木君解析：同样是非常好的文章总结性语句，起到总括说明的作用，适合希望写作“有文采”的伙伴！

15、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

16、敢于动“自己的奶酪”，冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。

17、亲情是无形的，就好像天空中风筝的细线，会随着风筝飞的升高而拉长。亲情平时感受不到，但是它却又是无所不在。

18、这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。

19、谁都希望有辉煌的人生，而不想成为窝囊废，但辉煌的人生常常需要适时退让。勾践甘受为臣之羞，终成一方霸主；韩信甘受胯下之辱，终成一代名将；刘邦甘受项羽之威，终得汉家天下。他们的辉煌，是才智使然，是毅力使然，是客观环境使然，也与他们的适时退让密切相关，如果他们在人生的关键时刻率性而为，不知退让，恐怕难有后来的成功。

20、一篇以《灯》为题的考场作文，主体部分由四个场景构成，四个小标题依次为：祖父的桐油灯、父亲的煤油灯、哥哥的白炽灯、我的日光灯。另一篇同题作文，主体部分也是四个场景，其小标题分别为：家家户户电灯亮、街头处处彩灯闪、边防线上巨灯照、猫儿洞里烛光明。两篇考场作文都用镜头剪接法来组织文章，前一篇通过片断的纵向排列歌颂了我们这个伟大的时代，后一篇通过片断的横向排列歌颂了保卫祖国、使人民过上幸福生活的人民解放军。2006年福建某考生作文题为《空白中的独舞》，文中三个小标题分别为“茶：引恬淡上心间”，“画：一片空白引情来”，“人：自有空白在心中”。文章的主体部分，从品茶、绘画、人生三个层面，在中西对比中解读“留一点空白”的话题。 

21、这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。

22、类似的词语:刻苦钻研　勤学苦练　专心致志　全神贯注　聚精会神

23、钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到书籍，不能买到知识;钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买到朋友，不能买到友谊。

24、“人妖是那样的？”兔子不解地说，“那个人也是个背包客耶。”

25、秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞；秋天的落叶随着秋的旋律摇荡；秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道。

26、徜(cháng)  徉(yǎng)　　炫(xuàn)　

27、《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。

28、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

29、序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

30、古人在文论中说，立片言以居要，这里讲的其实就是如何安排中心句的问题。文章有主旨，文段有中心，为了突出中心，在写作时我们常常将文段的内容归纳出一句较为集中凝练的句子放在每一段的开头，称之为段首中心句。前面介绍的用排比分解论点和用排比展开分述的例子，就是用段首中心句展开论述的例子。中心句不仅可以放在一段的开头，也可以放在一段的末尾，这样，几个相关的段落，就可以用结构相似、字数大体相等的语句来归结，使之形成排比段，这是“立片言以居要”的又一种表现形式。

31、要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

32、同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

33、叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。

34、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

35、虑(lǜ)　屏(bǐng)　蹭(cèng)　稿(gǎo)　腔(qiāng)

36、《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。

37、换句话说，essay原则、模板，是为了把你的写作限制在一个标准差内，在一开始，就让你的文书过及格线，接下来再进行提升，就会容易很多。

38、“砰！”这声音一直盘旋在我的记忆深处。它陪着我的童年，还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。