陶行知简介及代表作品

1、陶行知满怀热情地在这场运动中奔走呼号，积极提倡新教育，改革旧教育，为此，他一方面介绍西方的教育理论，另一方面也反对盲目“仪型他国”，提出要以科学方法进行教育改革和创新。

2、而本国的教师居然对他不甚了解，连他的教育思想、学说都很陌生，这难道不是一种讽刺吗？放着本国之教育思想富矿不去发掘和继承，让别国学者去研究、推广和应用，这不是笑话吗？我们的教师教育在这方面实在是不够。不能一味盯着西方现代教育思想看，而对陶行知教育学说这种从西方而来又本地化，并且经过实践取得了成功的教育思想熟视无睹。

3、孔子：重视因材施教。不愤不启，不悱不发(启发式教育)

4、(电子图书借阅)校园网内或校外通过VPN服务，需用“校园一卡通账号”或“图书馆借阅证账号”登录后，再通过邮箱借阅。

5、鲁普斯卡娅：世界第一个用马克思主义观点论述教育的人。

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7、陶行知教育基金会中华英烈遗属专项基金主任李少凌

8、他创立了既具中国特色又带有普适意义的生活教育学说：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，并提出了八大教育主张：民主第全民教育，全面教育、终身教育，创造教育、乡村教育，师范教育、科学教育。这些教育学说和思想是新中国教育思想的重要来源，也应该作为中国特色社会主义教育理论的重要来源和基本原理来看待、继承和推广。

9、陶行知是著名的教育家和思想家，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私精神积极投身于教育事业，先后创办了晓庄师范学校和燕子矶幼稚园，为教育现代化做出了开创性的贡献。

10、《中国教育改造》上海亚东图书馆1928年4月初版本

11、陶行知与厉麟似、杨亮功等来自政学两界的知名人士在上海发起成立中国教育学会。 

12、访谈嘉宾中国教育学会副会长、华中师范大学教授、长江教育研究院院长周洪宇

13、昆体良：古代西方最早的教育理论《雄辩术原理》，也是世界上第 一本研究教学法的书。