一、三年级关于牧童的诗有哪些

1、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

2、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。

3、这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列地处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛的，起铺垫和烘托作用。

4、饮湖上初晴后雨(宋 苏轼)

5、酒jiǔ(白酒、红酒、米酒)

6、吴姬月艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。

7、《所见》——清·袁枚

8、我喜欢春节。春节是我国著名的传统节日，从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕.......人们做好各种好吃的，准备辞旧迎新。

9、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.晚春(韩愈)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

10、《元日》这首诗写的是春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。

11、隔林呼不应，叫笑如生鹿。

12、林樾(yuè)：指道旁成阴的树林。樾，树荫

13、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(译:忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁)

14、采莲曲(其一)(唐 王昌龄)

15、他一回家便开始做作业。

16、在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

17、用“一……便”造句。

18、当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

19、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

20、玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;

二、有关牧童的诗句三年级

1、桑野就耕父，荷锄随牧童。

2、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、相同点：都描写了乡村美妙场景，都刻画了一个天真活泼的牧童。不同点：所写景物不同，《村晚》刻画了草、塘、太阳、牧童、短笛；《牧童》刻画了草、笛、牧童、明月。人物特点不同，《村晚》中的牧童怡然自乐，短笛无腔信口吹。《牧童》中的牧童心灵聪慧，笛弄晚风三四声，心灵无羁绊。

4、白云生处: 白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

5、接汉疑星落，依楼似月悬。

6、诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。

7、鼓楼区的名优教师们研发了古诗词的系列微课。我们将按照年级的顺序，每天推出一首古诗词的微课和诗词赏析，我们希望同学们的童年能在诗词中浸润，并能从中认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧，增强民族文化认同感。我们也希望家长们能从中受益，进而开启亲子共读的模式。

8、逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。

9、出自：宋代·雷震《村晚》

10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

11、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？

12、A.太阳落山时B.天刚亮时C.傍晚时分

13、提()吊()()红()赤()忙()乱

14、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

15、望天门山(唐 李白)

16、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

18、圈：quān圆圈juàn鸡圈

19、写出下面的同音字。

20、既然你不愿意帮忙，我就找其他人帮忙吧！

三、关于牧童的古诗有哪些

1、牧mù(牧童、牧民、牧场)

2、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

3、《清明》这首诗写的是清明节。描写了清明节雨纷纷而下，人们吊唁亲人，伤心欲绝。在外不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。

4、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

5、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。

6、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

7、《九月九日忆山东兄弟》写独在异乡的游子佳节更加思念亲人，并想象远在家乡登高的兄弟也在思念自己，抒发了游子的思乡怀亲之情。

8、翻译：昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。

9、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。

10、(译文)：绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。

11、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

12、草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

13、节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

14、九月九日忆山东兄弟(唐 王维)

15、牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。

16、经(验)神(奇)装(扮)海(洋)中(午)美(丽)(敌)人

17、曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。

18、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。(译:披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲)

19、古诗意思：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。因为想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

20、朝代：清代|作者：袁枚

四、牧童这首诗是几年级学的

1、兄xiōng(兄弟、兄长、师兄)

2、意内称长短，终身荷圣情。

3、黄牛：牛的一种毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。能耕地拉车，体型比水牛小。一般分为蒙古牛、华北牛和华南牛三大类型。

4、袁枚《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

5、含有表示人的身体部位的词语还有：

6、翻译：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8、多少长安名利客，机关用尽不如君。(译:长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在)

9、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

10、《牧童诗》——宋代·黄庭坚

11、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

12、(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

13、千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。()

14、清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。

15、清明(唐 杜牧)

16、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。(译:腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊)

17、诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。

18、《题画》袁枚〔清代〕

19、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。(译:绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光)

20、”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

五、牧童诗古诗三年级

1、迟日江山丽，春风花草香。

2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

3、我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。每当遇到节日就倍加思念亲人。我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。

4、“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。

5、(流利)地背诵(详细)地讲解(飞快)地奔跑

6、不脱蓑衣卧月明释义：他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性，是真性情的充分体现。

7、江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。

8、《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的奋发精神。

9、第一单元考点清单、知识梳理填空带答案

10、多少长安名利客，机关用尽不如君。

11、我年已强仕，无禄尚忧农。

12、夜牧牛，牧牛度村谷。(译:傍晚去放牛，赶牛过村落)

13、这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

14、请从上面选择一个词语造句。

15、诗人也许是想要借酒消愁，排遣内心的忧伤；也许是想躲躲雨，休息一下，也许他想喝点小酒，暖暖身体，解解春寒……于是诗人询问哪里有酒家，诗人向谁询问呢？下一句告诉了我们——牧童，这一问一答让诗歌灵动而富有情趣，情感上却与二两句一脉相承。诗人描写了牧童的动作作为回答，牧童俏皮活泼的形象也跃然纸上。酒家在哪里？距离虽然远，但尚在目之所及的范围，就在那杏花盛开的村庄深处。

16、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

17、来是浦口花迎入，采罢江头月送归。

18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

19、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

20、古诗文网：http://so.gushiwen.org/search.aspx?value=%E7%89%A7%E7%AB%A5