谐音笑话大全小学五年级

1、    耗子跳到钢琴上——(         )

2、(2)查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等。(谐音笑话大全小学五年级)。

3、  劝君更进一杯酒，                    。

4、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组,讨论确定研究的专题和研究的具体目标。小组内明确分工,组织协调。

5、(17)盲人戴眼镜--假聪明。(假充明)。

6、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。

7、部编三下第三单元《赵州桥》《一幅名扬中外的画》整合课教学设计/李洋(谐音笑话大全小学五年级)。

8、(38)孩子的脊梁--小人之辈。(小人之背)。

9、  (2)组内互改：互相朗读，提出修改意见，品一品歌后语在语境中是否用对了地方。

10、张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。

11、  某热水器广告词：随心所浴——(       )改为(     )

12、字谜、谐音歇后语、谐音笑话、形声字是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好的继承和发扬。通过字谜、汉字谐音、形声字的学习，我们已经充分感受到汉字文化的丰富和有趣。这也为我们进一步探究汉字的奥秘，进一步学习汉字提供了有效的途径。下节课，我们将围绕这些方面的内容，继续制定活动计划，搜集资料开展丰富多彩的学习活动。

13、现在请大家张开想象的翅膀,一起领略字谜的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。

14、学生能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。

15、    做为一名文明的小学生，要说普通话，写规范字，为“创建和谐语言环境，弘扬中华优秀文化”尽自己的一份力量。

16、学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务。

17、  明月几时有，                  。

18、提取关键信息，学概括——三下《纸的发明》教学设计/董燕

19、(49)唐僧的书--一本正经。(一本真经)。

20、 “海内”指：                    ；          

21、有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里。交完租，他向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。

22、(4)读了这篇调查研究报告,你受到了哪些启发?