用才造一个句子造句

1、__________最____________________。

2、(寒假预习)一年级语文下册第一课《春夏秋冬》知识点

3、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

4、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

5、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

6、同学之间要互相友爱，互相帮助，才能让我们的班集体更加和谐，才能校园更加美好，才能让同学之间的友谊长存。

7、           和           爱吃           。

8、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

9、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？