文明礼仪历史故事简短20字

1、班主任结合情境表演和学生的讨论进一步解析说明：意志是影响学生学习成绩的一种很重要的非智力因素。意志在学习活动中的作用是显而易见的。意志薄弱的学生，学习遇到困难和挫折时，便象泄了气的皮球，垂头丧气，精神不振，从而失去了学习的决心和信心(例如情境　　　类型的学生)。意志坚韧性不强的学生，在学习过程中受到学习之外的各种因素的干扰时，在意志行动中缺乏自制力，不善于约束自己的行为，甚至放弃意志努力，最后放弃行动目标，虎头蛇尾、半途而废。意志坚强的学生，能自觉确立学习目的，不畏学习中遇到的各种困难和挫折，知难而上，有一股“绳锯木断、滴水穿石”的韧劲，持之以恒，努力学习，刻苦钻研，意志力促进了智力的发展，取得良好的学习效果，提高学习成绩。意志本身就是朝着既定目标，顽强地持久地克服困难、不达目的、奋斗不止的内部心理品质。

2、(A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

3、张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

4、颜珰完全采纳万济国的观点。他摒弃许多教友为中国礼仪所写的辩词，其中包括他的语文老师李奕芬。李奕芬写了一篇论文，希望令他这位杰出的学生改变想法，但無濟於事。

5、 甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，尊重他人。我们清楚勤奋的内涵,我们收获被尊重的甘甜!“勤奋好学，尊重他人”主题班会现在开始!(文明礼仪历史故事简短20字)。

6、(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳)

7、入场完毕，开始用餐，甜食上来，舞曲即起。第一曲只有领团长和女市长跳，众人礼貌地欣赏，曲终报以热烈掌声。第二曲是各桌第一主人邀请本桌的第一客人的配偶跳。第三曲开始，各桌主方的男士才可以邀请客人的夫人跳，但第一主人必须依照礼宾顺序同所有客人的配偶跳完一轮，才可自由邀请。

8、(主持人)其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

9、　　实习生代表张玉洋表达了全体实习生对佛山小学的留恋。以及给予成长机会的感谢。

10、今年的奖品“别具一格”，在学校教师的努力之下，校徽、校训终于定稿，并专门为获奖者定制了印有四都镇中心小学专属的奖品。为此，校长特意给学生颁奖、致颁奖词，解读奖品含义，宣传我校办学理念，让学生铭记校训“厚德、健康、自强、创新”，鼓励学生以德为本、自信自强、勇于创新、健康成长。同时也激励我校全体教师树立良好的为人师表形象、立德树人，致力于自身专业成长，呵护学生健康成长，积极为学校发展献上自己的一份力量。(通讯员：钟笑婷)

11、 对联考查还是比较多的，可能会涉及合字联、集字联、双关联、回文联、异字同音联等。出题形式有选择题、填空题，甚至还会结合名著来考。

12、不快乐者：“有道理，那你有没有好的学习方法可以传授给我呢？让我也快乐快乐。”

13、谥法规定了若干个有固定涵义的字，大致分为三类——属表扬的有：文、武、景、烈、昭、穆等；属于批评的有：炀、厉、灵等；属于同情的有：哀、怀、愍、悼等。

14、在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大。于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

15、自信－－恰当地评价自己的优缺点。(板书)过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?

16、习俗：出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒

17、康熙皇帝于1700年的批示：1700年11月19日，北京耶稣会士请示康熙皇帝对中国祭孔祭祖的看法，予以定案把议案呈上康熙皇帝。康熙于本月30日接见了耶稣会士，并正式答复：“中国供神主，乃是人子思念父母养育……圣人以无常百行之道、君臣父子之大伦，垂教万世，使人亲上死长之大道，此至圣先师之所应尊应敬也。”(4)康熙认为祭孔祭祖纯为敬爱先人和先师的表示，没有宗教性的迷信。12月份，由耶稣会士李明将康熙的答复和17为钦天监官员的证明书送往罗马。这更引起了反对者的抨击，他们认为教内问题交由异教皇帝裁决，实属不当。

18、    场上的选手们激情四射，用稚嫩的嗓音述说着一个个刻骨铭心的故事，把一个个鲜活的故事展现在舞台上。有的讲述抗战时期的英雄故事，有的讲述身边的雷锋故事，有的讲述亲身经历的事情……选手们根据所讲故事情节，运用多媒体技术进行烘托，使在场观众仿佛身临其境，评委和观众们被深深吸引，台下掌声不断。　 

19、(活动小结)                           

20、乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。

21、此次比赛，丰富了学生的校园生活，提高了广大学生学习汉字的热情，对传承中华优秀文化起着积极的作用。同时也将促进学生从一笔一划做起，养成规范书写汉字的好习惯，促动了同学们在今后的学习中更加重视写字练习，为构建文明校园、书香校园打下夯实的基础。(通讯员：李周鑫)

22、青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

23、克莱孟十一世(1700—1721)与礼仪之争：为解决礼仪之争，新教宗克莱孟十一世决定派遣铎罗主教为大使于1703年前往中国。1705年12月，多罗到达北京。康熙皇帝优礼以待，向他解释祭祀的意义，并希望能有一位久居中国，熟悉朝廷事务的人担任中国总主教。铎罗派遣使会神父毕天祥为翻译，颜珰为顾问。这个选择却只会激怒康熙帝，因为1693年颜珰在福建因所发的礼仪禁令已使得康熙恼怒。1706年8月2日，颜珰应铎罗邀请入京，在热河被康熙召见。康熙在接见闫珰时发现他既不会也不太认识中国字，斥责他“愚不识字，擅敢妄论中国之道。”多罗不敢正面与康熙发生冲突，遂向康熙辞行，等他到了南京后，才宣布教宗克莱孟颁布的礼仪禁令：

24、   教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

25、  志愿队伍逐步壮大。各试点县(市、区)注重培育壮大文明实践志愿服务队伍，引导群众积极参与文明实践志愿服务活动，动员群众自我服务、自我提高，形成互帮互助的良好氛围。全省共组建文明实践志愿服务队伍2万多支，招募文明实践志愿者180万人，初步解决了文明实践“人从哪里来”的问题。

26、    为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、感受自然、体会传统文化的博大精深，学校精心组织，周密部署，屯溪四中于5月3日组织八年级学生赴徽州区唐模景区开展“感恩于心，与爱同行”研学主题教育活动。  

27、 学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料

28、准许在改正的牌位前焚香点烛，在墓前供陈果蔬。

29、(下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小吴和小刘一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40)

30、     通过这个主题班会的召开，全班同学认识到集体的作用，各自增强了班级荣誉感，为同学之间的和睦相处打下了坚实的基础。同时，大家也明白了高一(13)是一个温暖的大家庭，大家要相亲相爱，不管在学习上、还是生活上，大家都要互相帮助。

31、(A)思想好、学习好、与同学关系好   B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

32、   主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人，“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。

33、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤?

34、人。文明礼仪的楷模孙中山先生是中国资产阶级革命的先行者，又是文明礼貌的楷模。他认为：随地吐痰、留长指甲、不刷牙等陋习，都是违反文明礼貌的行为，是与我们中华民族的文明传统不相称的。他提倡“诚忠形外”，注意“一举一动之微”的文明。

35、自号一般都有寓意在内，有以下几种情况：或以居住地环境自号：如陶潜，自号五柳先生；以旨趣抱负自号，如贺知章自号四明狂客；以生辰年龄、文学意境、形貌特征，甚至惊人之语自号，如辛弃疾自号六十一上人。

36、(2)奥运绘画及书法作品展示  (陈敏静等同学)

37、1694年，颜当派代表沙尔莫神父赴罗马请求重新审视礼仪问题。自此，争议迅速扩大，由纯宗教问题，逐渐演变成为清朝和罗马教廷之间的政治斗争。

38、在南北朝时期的齐国，有一个叫陆晓慧的人，他才华横溢，博闻强识，为人更是恭谨亲切。

39、乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。

40、　　副校长张豹宣布获奖名单，并对获得优秀员工、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的教职工表示祝贺!

41、　　学校成立了寒假读书活动领导小组，制定活动计划，做到有专人负责，做到活动有计划、有措施、有结果、有总结。学校参照新课标要求的中小学必读书目，在放假前积极进行图情介绍，指导学生从学校图书室借阅图书不少于2册进行阅读。提倡坚持写日记，鼓励学生每天写不少于200字的日记或读后感，摘抄好的词句和段落，同父母一起读书，交流读书心得，把感恩教育融入读书活动中。新学期开学后两周内，学校开展形式多样、内容丰富的读书成果交流展示活动，通过开展读书笔记、手抄报、经典段落、篇章诵读、读后感展评等形式，对学生假期读书成果进行交流展示。

42、    经典诗文唤起了师生们对传统文化的热爱，让学生从读书中汲取民族文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高了学生的人文素养和道德品质，增强文学素养和综合素质。

43、　　本次活动的开展，使幼儿展现了一学期所学，教师的教学功底得到肯定，同时充分体现了县实验幼儿园对教学内容安排的科学性。孩子们的点滴进步，是家长和教师共同努力的结果，孩子们的优异表现，也是实幼人扎实教学的动力。在今后的工作中，实幼人将以孩子的全面发展为目标继续努力。

44、      通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

45、进士杨时40多岁时但仍然立志求学，一天，他和朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，赶上程老先生闭目养神，坐着假睡。外面开始下起大雪，二人一直恭敬的站在一边直等到老师的醒来。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

46、近日，增口九年制学校组织开展了以”少年传承中华传统美德”为主题的演讲比赛。

47、   关心是细小的。它，可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。

48、跳舞中规矩如常，只是更加礼貌、严谨、适度，邀请女士一定要走到面前，且须先向其丈夫致意、征求意见。跳舞中两人搭手的姿势、搂腰的部位、体位的远近，都须特别注意，尤其不能碰头踢脚，那是最尴尬的失误。

49、谈话结束，大使又被引下楼，登上搭建的检阅台，检阅了王室卫队的操演。礼仪完毕，大使仍由礼宾司长陪同，摩托车开道，游览首都吉隆坡的市容。整个过程极显庄严隆重、礼节周全。回到使馆，不知是因天气炎热还是心理紧张，我们每人都是一身大汗。

50、①课堂有纪律，认真听讲。②不顶撞老师。③课间有秩序，不喧哗打闹。④语言有礼貌，不讲脏话。⑤讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑。⑥不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机。⑦不抽烟，不喝酒。⑧不斗殴打群架。⑨不迟到、早退、旷课。⑩工作认真负责，不走逃跑主义路线。

51、活动准备：班主任首先把整个班会课的流程制定出来，然后把任务分配给学生，具体如下：四位组长负责找有关诚信的额小故事，两位主持人准备衔接的部分，请纪律委员做记录。

52、近日，寨前中心小学每班教室的图书角增添了一批图书，这些图书是平安人寿牵手幕天公益捐赠给学校的第三批图书。

53、其中包含了430位中国教友署名的60封信件。在1702～1704年间，将中国人包括皇帝和士大夫的观点报告给罗马。被派去罗马的卫方济和庞嘉宾携带了大量的中国典籍和中国天主教徒撰写的作品。包含430位中国教友的60封信件：所收集的信件都来自耶稣会的重要传教区：直隶省的天主教团体(共计50个姓名)；江南地区的天主教团体：江宁(南京，共计20个姓名)，松江和嘉定(约33个)，苏州(32个)，上海(13个)，常熟(50个)，以及太仓(56个)；江西省：赣州(10个)和南昌(15个)；湖广的不同的团体：黄安和其他地方(41个)；湘潭和其他地方(28个)，汉川和其他地方(27个)。

54、针灸之祖——黄帝；现存《内经》即系托名黄帝与歧伯、雷公等讨论医学的著作。

55、为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。

56、创意无限，展现自我——东平县实验幼儿园开展教师手工作品评比活动

57、在大门里的主道两边，列队整齐地站着王室卫队，穿着雪白的礼仪制服，头戴金边“比芝”帽，双手持枪，神情威武地走在前面，我们按官阶依次相随。王室典礼官正在门口肃立迎候，由他带领步入正厅。正厅楼宇高大，气势恢弘，迎门是通向元首典礼大厅的高层台阶，颇有气魄。我们步伐轻捷，拾级而上，从右侧反转上楼。这是按“右上左下”的规矩定好的路线。

58、主持人：“下面请我们一起来畅谈下如何才能做到严以律己，如何才能规范我们的行为？”

59、主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

60、学生：还有，相关歌曲也酌情加分。唱出两三句即可。

61、    此次活动旨在加强幼儿文明礼仪教育，在孩子们幼小的心灵中播下一颗文明礼貌的种子，在积极健康的幼儿园文化氛围中茁壮成长，我们将会一直延续下去。

62、同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。

63、情境三：原来一个欢快生活、学习的某学生，一次意外的事故使之右手致残。他以顽强的毅力，克服残疾带来的困难，坚持练习左手写字。最初，一天只能写几十个字，但他每天坚持抄写八个小时，终于左手写字如右手写字一样，抄写自如了。每学期段考、斯考考试成绩均名列班级前茅，会考九科中有七个科获得A级。赢得同学们的赞誉。

64、送饭也有讲究，我事先了解清楚对方的口味和禁忌，然后到常州外办开的“江苏餐馆”选定几样典型的中餐菜肴，趁着菜的鲜、热，亲自送到其寓所。每次送的食品都留存“档案”，以供调剂搭配时参阅，这比宴请更须经心。

65、快乐者：“好呀，我想同学们肯定都有好方法，还是让他们来展示展示吧。”学生学习好方法交流，并把准备好的学习方法贴在宣传纸上，作为队角的一个主题：《试试的学习方法》

66、时间：2009年12月14日周一下午第三节    地点：高三(6)班本班级    支持人：王莉活动程序

67、送礼我也有“奇招”，不注重价值，讲究情调。我国各使馆一般送礼都是传统工艺品或实用品，重复很多，受礼者已不甚珍惜。安提瓜与中国天各一方，路途遥远，礼品从国内运输实属不易，使馆送礼就须“另辟窍径”。我们就地取材，自己制作，不求精美，突出意义，赋予人文价值。

68、高三的学生学习比较紧张，但很有部分学生还没有进入紧张的学习状态，升学和竞争意识不够强，上课听课或作业完成不够认真，这种学习风气是不好的。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开此次主题班会，让学生通过听故事等形式的内容，学会珍惜现在，努力学习，不要浪费青春和时间，真正做到快乐学习，塑造自我。