关于师德师风的名言名句

1、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

2、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

3、教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

4、1您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？？您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？？老师啊，我怎能把您遗忘！

5、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

6、18) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫

9、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

10、1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

11、16) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

12、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

13、作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。()

14、14) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

16、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条

18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

20、1您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

21、关爱学生要从心出发，尊重学生。高尔基曾说：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。孩子的眼睛是纯洁智慧的，能读懂是非善恶。老师是否真心关爱他，他们能用心感受到。美国教育家爱墨生也说：教育好学生的秘诀在于尊重他们。每一位学生都渴望被尊重，被表扬，只要我们老师充分地关爱他们，尊重他们，相信他们会认同我们老师，向良好的方向发展。因为“孩子找到了做好孩子的感觉，他就会成为好孩子”。

22、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦　

23、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？

24、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

25、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

26、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。

27、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

28、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

29、一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎么样做人。

30、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

31、王国维德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助为其恶，无益也。

32、    爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。爱是一种责任，那就是教师肩上所背负的教育的责任。爱还是一种动力，让我们在生活中充满热情，工作中充满激情，相处中充满真情。将每个学生放在心间，不放弃任何学生，尊重每位学生的人格，平等、民主地对待集体中每一位成员，决不厚此薄彼。     

33、1忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！

34、想找一些有关于师德、师风的有关名言,必须是古代文言文类的,现

35、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手。——(法国)巴尔扎克　

36、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

37、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

38、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

39、运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

40、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 

41、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

42、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

43、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

45、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

46、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

47、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

48、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

49、《读书六法》说：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。

50、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

51、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

52、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

53、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记·中庸》)

54、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

56、1为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

57、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 

58、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

60、1学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

61、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

62、平凡的.事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

63、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

64、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

65、1李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

66、9) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

67、1授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。