海伦凯勒简介资料100字

1、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。海伦凯勒柯尔律治名人名言赛勒斯名言约里奥居里名言海伦凯勒的名言

2、⊙通过盲文和打字机，这位卓越的女性充分表达了她对世界的观察、情感与见地。她的成就令世人着迷，写作只是她非凡生涯中的一小部分，她心中永远装着盲聋同胞的需要。从1924年到逝世，她一直是美国盲人基金会的会员，是基金会对外联络的顾问。她周游全国，举办讲座，参观访问，发表讲话，为盲人、聋人、盲聋人，或其他身体残疾人士祈求福音。

3、在二次大战之前，海伦已是一位激烈的反法西斯主义者，战争期间，她支持美国介入战场，并且常常受邀到军事医院探访。战后，她与汤普森代表海外的盲人环游世界。

4、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是辛苦的，但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上，为国家的富强，人民的幸福作出贡献，岂不是非常快乐？

5、1924年，海伦开始为刚萌芽的美国盲人基金会募集基金，这项工作成为她生命的重点。1927年，她出版《我的宗教》(MyRiligion)，叙说她皈依斯维登堡教派的过程，1930年出版第二本自传《中流》(Midstream)。

6、即使没有眼睛.耳朵的帮助，她也能学好知识，要知道，她的学习方法要比我的难上数十倍，吃的苦，流的汗更是不计其数。海伦。凯勒是残疾人中的英雄，更是亿万所谓的正常人的学习榜样。今天，我身处一个先进社会，一定要努力学习，赶上时代的潮流，同时，不可缺少的是海伦那种不屈不挠的精神,只有在人生的道路上,历尽千辛万苦,付出不懈努力,奋力冲刺,最终才能披荆斩棘,到达胜利的顶峰。在文章中，也隐藏着一位英雄——沙利文老师。如果不是沙利文老师的精心培育，海伦可能也不会有如此伟大的成就。

7、 依据2022年语文学科课程标准的部分目标“初步掌握基本的语文学习方法，初步鉴赏文学作品，感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，能结合自己的经验，理解、欣赏和初步评价语言文字作品，丰富自己的情感”我初步确定本课的教学目标为：

8、 幻灯片1：19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。-——马克·吐温

9、⊙温斯顿丘吉尔称赞她，是20世纪最伟大的女性；马克吐温对她的溢美之词更是有过之而无不及，称她是有史以来最杰出的人物。

10、  小编觉得海伦·凯勒能够克服自身残障，最终在文学、社会活动和演说方面取得较大成就，也有天时地利人和的因素，缺一不可。(海伦凯勒简介资料100字)。

11、海伦·凯勒于1924年组成了海伦·凯勒基金会，并加入了美国盲人基金会，作为其全国和国际的关系顾问。其后她在国际狮子的年会上发表演说，她要求狮子会成为“协助失明人战胜黑暗的武士”。并说：“我为你们开启机会的窗，我正敲著你的大门。”1946年，海伦·凯勒担任美国全球盲人基金会的国际关系顾问，并开始周游世界，并游历了35个国家。她尽力争取在世界各地兴建盲人学校，并常去医院探望病人，与他们分享她的经历，以给予他们生存意志。她同时亦为贫民及黑人争取权益，以及提倡世界和平。

12、本书是周国平直接与经典对话的感悟，汇编了论述阅读的文字，选自所发表的文章、随感和演讲。作者用诗性的语言，挖掘出经典中的智慧，并对当代人的精神状态进行深刻的省思。同时，在论及“阅读”时，周国平表达出他的见解：在阅读一本经典著作时，不要把它当成教科书一样的去读，而要不感兴趣的就跳读，感兴趣的就精读；读不懂的地方就放弃，读懂的地方就享受。或许在读完这本书之后，老师会对“真正的阅读”有所感悟。

13、  Here’smytranslationofthispoem.Ifyouhaveanyopinionsorsuggestions,letmeknow,please.

14、本书因其理论性与实践性的有机结合，既可以作为社会科学(及其分支学科)方法论以及方法课程的教材，也可以供从事社会科学研究的专业人员和业余爱好者参考使用。

15、她接着说：“哦，《布鲁克林鹰报》太滑稽了，它在社会问题上又聋又瞎，它维护着一个令人难以忍受的制度。我们努力预防盲聋病症，而这个制度正是造成多数盲聋的根源。”

16、本书修订版包含大量的前沿信息，涉及范围包括外语教学科研的模式、定性方法和定量方法、如何起草科研申请报告、定性研究、描述性研究、相关关系研究、追溯性研究、实验研究、统计学理论简介、大数据时代展望外语教育中的科研等。

17、   本期内容是以海伦·凯勒的故事为主线，关于这首诗的作者就简单介绍这么多，有兴趣的朋友可以自行去进一步搜索看看哈。

18、 本文人文内涵丰富，能更好地引导学生对人生、生命有所感悟，在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱。总的来说，从七年级的整个教材体系来看，本文贴近学生生活，语言优美，无论是在能力的培养方面，还是情感的提升方面，其地位都是十分重要的。

19、 幻灯片2：海伦·凯勒(1880--1968)美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。

20、(?从电影TheMiracleWorkers《奇迹的缔造者》的片段可以看到：安妮·沙利文教育年幼而个性十足的海伦·凯勒需要多大的耐心！这个片段几乎没有台词。)

21、   诗文篇幅不长，词汇不难，结构简单，内容积极，但是翻译起来，一些词也恐怕拿捏不准确。小编权当作练习，也翻了一个自己的版本，欢迎交流指正。

22、代表作品：《假如给我三天光明》、《再塑生命的人》、《...

23、当读到课文第—自然段时，我得知了小海伦遭受了生活上的不幸，成为了—个 既盲又聋的残疾人，从此，她陷入了—片黑暗。

24、 井房莎莉文：将我的手放在喷水口下在我掌心写“water”

25、1898年，海伦·凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

26、在美国的历史上，有着这样一位女教育家——他由于一岁半时的一次发烧，成为了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。这就是海伦·凯勒。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。7岁时，家人为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的导师安妮·莎利文。在老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”，并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于是著名的哈佛大学得克利好学院……从那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，还获得许多政府以及高等学院的赞扬和嘉奖。

27、1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。其共创作14本著作。代表作有《假如给我三天光明》《我的人生故事》。1964年获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。

28、 同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，花儿的婀娜多姿，鸟鸣的婉转动人。但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，他们的生活方式就是“瞎子猜字”，对于他们来说，能生存下来已需要足够的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今天，我们便要走进一个奇迹，共同见证一个奇迹的诞生时刻。让我们共同走进海伦·凯勒的心灵世界。

29、一个盲人取得这么大的成就是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者。然而她没有向命运低头，她以惊人的爆发力，顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为一个知识广博，令天下人尊敬的人。

30、麦格劳-希尔出版公司发行的一部教育片最后总结说："海伦·凯勒和安妮·沙利文带给整个世界的礼物就是不断地告诫我们，周围的世界是多么奇妙，有那么多人在教我们认识它；没有哪个人是不值得帮助或无法帮助的，一个人对我们的最大益处就在于帮助他人发挥其真正的潜能。"

31、本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个英语教学游戏，所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等，符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。同时，书里还附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源，可以说是英语教师设计学生活动的必备参考资料、工具用书哦~

32、  詹姆斯·默瑟·兰斯顿·休斯(生卒日期：1902年2月1日-1967年5月22日)是一位来自密苏里州乔普林的美国诗人、社会活动家、小说家、编剧和专栏作家。他是当时时兴的文学艺术形式爵士诗歌的最早期创新者之一。休斯最广为人知的身份是一名纽约市哈莱姆文艺复兴的领导者。他写了著名的关于“黑人正流行”的时期，后来被释义为“当哈莱姆流行的时候”。

33、由于海伦自幼失聪失明，家人不得不请一位老师来教育她，通过帕金斯学院的院长亚纳克乃斯先生的帮助，为海伦派遣了一位叫安妮•苏立文的老师去辅导她。就是苏立文改变了海伦的一生。

34、在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们却像兄弟，永远在生活的舞台上相伴共生。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的数字而呕心沥血，为了那令人头疼的作文而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是美好的未来。

35、你我都怕教学难取成效，那看看自己是否知道“形成性评价”的这6大知识点

36、1965年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。

37、 七年级(上)语文第三单元——《再塑生命的人》

38、海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

39、 文字是人类交流的灵魂, 是打开世界之门的钥匙

40、  今天，让我们尤其是没听说过海伦·凯勒的朋友们，来读一首关于她的诗，了解一下她的生平故事，也许你我都可以获得多一些内在的力量。先看原诗文(作者：兰斯顿·休斯)如下：

41、   海伦·凯勒出生时是有视听能力的。在她十九个月大时，她感染了一种未知的疾病，医生形容它为“一种急性的胃部和大脑的充血”，有可能就是猩红热或者脑膜炎。这个病留下的后遗症就是她既聋且盲了。在那时，她就能够与家中厨子六岁的女儿玛莎·华盛顿沟通点什么，玛莎能明白她的手势。七岁时，凯勒已有六十多个家庭手语与她的家人沟通。尽管既聋又盲，海伦凯勒穿越了许多障碍，而且还学会了与她的残障相处。她学会了怎样告诉人们：根据人们的脚步造成的振动，得知哪个人正在身边走过。根据一个人脚步振动的强弱和持续性还能判断出此人的性别与年龄。

42、 ③幸福的复苏：生命中拥有了___(文字，课文第13自然段)(背景幻灯片展示莎莉文小姐叫我识字的图片)

43、 明确：意指“重新塑造生命、重新获得生命”。这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。

44、  ?这段关于凯勒年幼时在家中与人的沟通方式，大意是说：

45、大猫英语分级阅读一级FlyAwayHome(一等奖)   大猫英语分级阅读一级FlyAwayHome(二等奖)   大猫英语分级阅读二级TheOakTree  大猫英语分级阅读三级DoingNothing  大猫英语分级阅读阅读三级RebeccaattheFunfair  大猫英语分级阅读三级Itwasacold,darknight   大猫英语分级阅读三级TheLittleEgg   大猫英语分级阅读七级ChewyHughie    领先阅读·X计划1级HamsterontheRun    领先阅读X计划Rubbish    北京版小学英语六年级lesson20  阳光英语分级阅读高二上MrRumfitt   阳光分级阅读Thethreewishes  多维英语分级阅读18级Helpingthehelpless

46、 爱让我们变得崇高， 人类因爱而伟大……(开放式命题，根据学生回答恰当引导即可。)

47、海伦·凯勒从小双目失明，我很难想象她是如何走过这一生的。她的经理让我明白了要珍惜自己，自己的一切一切。

48、海伦·凯勒出生时十分健康，但是在她19个月大时却患了急性脑充血而引起高烧，结果这场病使她变成了失明和失聪。这命运的厄困使海伦·凯勒变得异常暴躁，她的父亲和母亲十分担忧，结果在她6岁时，在其家庭医生的协助下，他们找来了柏金斯盲人学校的沙利文老师作为海伦·凯勒的启蒙导师。

49、生卒：1880年6月27日-1968年6月1日(87岁)

50、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。海伦凯勒

51、本书的主要内容包括形成性评价的基本概念、工作机制、实施方法、具体操作建议，以及真实的形成性评价课堂案例。读者对象为二语教师、评价研究人员及相关政策制定者等。

52、凯勒的后半生主要致力于为美国盲人基金会筹募资金，她坚信我们的社会需要一种激进的变革，这个信念从未动摇。她支持社会主义者尤金·V·德布斯的历次竞选总统活动。她还在妇女运动、政治、经济方面发表文章。

53、关于形成性评价的内容，您还可以阅读罗少茜老师的这篇文章：

54、 ⑤生命的升华：生命中拥有了____(爱，课文第12自然段)(背景幻灯片展示莎莉文小姐紧紧搂住海伦的图片)

55、   生活中，总有人天生就幸运地拿到一手好牌，也总有人天生就不幸地拿到一副烂牌，或者说，每个人的手上都有几张好牌，也都有几张烂牌，这些都很正常。怎么打好手中的牌才是关键，也能体现我们面对困难的为人态度与智慧能力。这是我重温海伦·凯勒的故事获得的新的启示。你的呢？

56、 曲新鑫老师，本科学历，中学一级教师，市级语文学科骨干教师，市级“四有好老师”市级“师德先进个人”。自从2001年参加工作以来，一直担任初中语文教学和班主任工作，曾多次获得市县级优秀教师，优秀班主任等荣誉称号，多次参加市县级赛课活动，成绩优异。工作中兢兢业业，踏实努力，所教班级语文成绩在全县中考中名列前茅。是一位深受学生和家长喜爱的优秀教师。

57、  Today,let’sreadapoem,writtenbyLangstonHughes,aboutHelenKellertogetsomeinnerpowerfromher.

58、   关于海伦·凯勒的生平，她的盲与聋究竟是先天的还是后天导致的呢？她在学习语言的过程中用了什么样的方法？克服了什么样的困难呢？也许你我都有兴趣了解多一点关于她的故事。小时候我看的绘本书毕竟信息量有限，也不够具体。为了弄清楚以上疑问，小编去搜了一下相关资料，包括海伦·凯勒本人说话的视频。我想，许多人们尤其是有着类似的残障问题的人们和他们的家人朋友都会受到视频中海伦·凯勒的鼓舞。

59、⊙海伦凯勒固然因为身残志坚而名扬天下，但读到本书的人都会认识到，她的首要身份是一位伟大的人道主义者一位和平使者。她的思想远非历史残骸，而是为我们照亮真理的灯塔。她为之奋斗的目标依然是我们今天努力的方向：建立一个机会均等的社会，无论出身贵贱、地位高低，人人都享有获得成功的机会；结束一切不必要的苦难，让世界充满和平。

60、1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。

61、 ④成长的浪花：生命中拥有了____________(大自然，课文第10自然段)(背景幻灯片展示海伦和莎莉文小姐在树上的图片)

62、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。海伦凯勒

63、于是，凯勒认识到，社会阶级制度控制着人一生的命运，有时甚至决定他们是否会失明。凯勒的研究并非书斋式的：“我参观过糖果店、工厂、棚户区。就算我看不见，我也闻得到。”

64、榜样的力量是无穷的，好的榜样能给我们积极的思想、正确的行为、良好的习惯、完善的人格。树立了榜样就等于找到了自己前进的方向。而海伦·凯勒就是我们应该树立的一个榜样。

65、 B:问题同学们，刚才我们大家一起见证了“重塑生命”的历程，那么同学们现在对“重塑生命”是怎样理解的呢？

66、1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。

67、海伦正是因为有着这种常人无法拥有的精神才能才从人下人成为一个人上人。很快，一篇课文读完了。我深思了，同是人生父母养的，无论是什么条件都比她好，怎么差距就这么大，她就像一面镜子，在她面前，我照出了自己身上的残疾，我与她相比简直是天壤之别。海伦。凯勒面对灾难， 却也能坚强得活下来，如换了是我，生活对我来说已没有什么意义，不如早点了结，可是她不同，是她用自己的斗志克服了困难，驱赶了黑暗，撑起一片生活的蓝天。

68、我为自己没有什么生理上的缺陷而感到庆幸，我想：我们有了一个完整的自我，比起产继任我们又多了一件，我是不是应该回报老天给我们一个完整的自我，答案是肯定的。那又会提到另一个问题——怎样回报，其实为人类作贡献就是对老天最好的回报！

69、经过长途火车旅行之后，安妮•莎莉文老师于一八八七年三月三日坐着马车平安到达了塔斯堪比亚，当莎莉文老师到达海伦家门口时，她看到的海伦像一只掉进水里的小猫:棕色的头发散乱着，上好的衣服弄得很脏。

70、海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。

71、 莎莉文小姐认为：“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”你也有许多关于爱的经历吧？写写看你心中的爱是怎样的呢？(基础生100字左右，能力生200字左右)