家庭教育名言佳句

1、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

2、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

3、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。(家庭教育名言佳句)。

4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

5、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

6、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。--《论语》(家庭教育名言佳句)。

7、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

8、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

9、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会主动学习；二是会与他人一起共事；三是能适应不同的环境。 

10、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

11、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

12、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

13、家庭教育指导师是适应信息时代应运而生的职业。它通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。

14、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。　　

15、北京红色光线文化教育机构成立于2002年，致力于3—16岁少儿及青少年综合素质培养教育工作已有十五年，课程涉及生活科普、艺术创意、高新科技等多种分类。通过体验式教学，让学生在惊叹身边“小秘密”、“小奇迹”的同时激发其主动探索的兴趣，在亲身实践的过程中增长见识，在完成课业后培养爱好与特长，让学生在兴趣与乐趣的氛围中锻炼主动学习能动力，使得学生不仅学习了文化课专业知识，还具备了健康的团队协作能力与良好学习心态，从而在文化课成绩进步的同时，亦提高综合素质培养。

16、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

17、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

18、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

19、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

20、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

21、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

22、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

23、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

24、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

25、要小孩子诚实，做父母的自己先要诚实，自己不诚实，小孩子断断不会诚实的。

26、　　一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。

27、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。

28、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

29、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

30、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

31、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

32、　　当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

33、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。

34、　　只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

35、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。

36、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

37、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

38、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

39、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

40、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

41、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

42、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

43、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

44、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

46、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

47、　　体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利

48、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

49、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍

50、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

51、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”

52、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

53、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

54、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

55、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

56、　　对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

57、Everysoilwhereheiswell，istoavaliandmanhisnaturalcountry。勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。

58、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

59、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

60、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语

61、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

62、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。