萌发的意思和拼音

1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

2、枯燥(kūzào)：无趣味，没意思亦或者无聊。形容一点劲头也没有。(萌发的意思和拼音)。

3、格物致知：探究事物原理，而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。 

4、色彩：主色由黄色和绿色构成，太阳周围的光芒由红、黄、蓝、绿、紫形成，颜色协调大气。 

5、园标整体用同心圆建构，寓意幼儿园一切工作围绕幼儿的“核心素养”发展，幼儿的“核心素养”为圆点。“圆心”是一位快乐、健康、活泼的幼儿，向往着明天的美好，将带着梦想奔向未来。

6、(王亚鹏：北京师范大学心理学部；温红博：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心)

7、襁褓(qiǎngbǎo)：背负婴儿用的宽带，褓指包裹婴儿的被子。   

8、解释：(1)植物生芽，比喻事物刚发生。(2)比喻新生的未长成的事物。

9、天衣无缝(tiānyīwúfèng):比喻事物周密完善。

10、漩涡(xuán)：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。 

11、海枯石烂：大海干涸，岩石成土。喻指经历极长久的时间。

12、幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

13、构图的总体色调是红绿蓝三原色，寓意孩子在郭集幼儿园的七彩生活。幸福的笑脸，动态的线条，也寓意着他们走在健康快乐的人生起跑线上。

14、肖老师在下面的文章里会给大家剖析语调如何逆转的详细做法。

15、海棠：海棠是苹果属(Malus)多种植物和木瓜属(Chaenomeles)几种植物的通称与俗称。

16、彷徨(pánghuáng)：表示坐立不安，心神不定。

17、赋予(fù)：指给予，交给，寄托(重大任务、使命等)。

18、平易近人；比喻态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。

19、橹(lǔ)：安装在船尾，左右摆动可使舟船前进。

20、在评选中，获得一等奖的幼儿园可获赠《早期教育》(美术版、家教版)全年杂志合订本一套；

21、周而复始：拼音是zhōuérfùshǐ，意思是转了一圈又一圈，不断循环。

22、膨胀(péngzhàng)：物体受热胀大。

23、腐蚀fǔshí  磨损mósǔn  沉积chénjī

24、引证：唐·张九龄《感遇十二首·其一》：兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。

25、瞄准(miáozhǔn);射击时注视目标。

26、大家可能会记不下来，但是没关系，我并不是要大家照搬我的符号系统。明白了我所讲的意思后可以按照自己的习惯和喜好创建自己的笔记符号。但是这样做之前，一定不能忽视一点——大量模仿跟读，并且隔三差五的反复。如果没有做到这一点，标了调也是没有任何价值的。

27、次第：依次，按照顺序，或依一定顺序一个接一个地。

28、花香鸟语：花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌，形容大自然的美好风光，多指春光明媚。

29、辐射(fú)：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

30、教师和幼儿的形象又构成“湖景”的汉语拼音首字母“HJ”。

31、意思：旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。

32、造句：而我虽然不能准确地探测杰克的大脑一窥他是否在萌生新的神经细胞，我注意到由于他的新的父子纽带产生影响，他的关注焦点中产生了一个不可否认的变化。

33、“我不是‘奇才’，我只是一个‘专才’，在外语学习上比别人花的时间多而已。”邓应烈告诉记者，他学习研究语言的兴趣是听广播而萌发的，而后便为此“痴狂”。

34、骤然(zhòu)：来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。

35、频繁：间隔短暂的；(次数)多的。继续不断。

36、出处：战国·楚·屈原《大招》:“魂乎归徕，乐不可言只。”

37、人情世故  争讼sòng  斡旋wòxuán

38、戛然而止(jiáránérzhǐ):形容声音突然中止。

39、自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。

40、经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。

41、他我怎么能比得了，我现在英语还这么差······

42、不知所措(cuò)：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。