一、说说小狗的特点是什么

1、设计意图：故事中出现了许多人物，找出主要人物和主要事件，能帮助学生把长长的故事讲简洁，培养学生初步概括故事内容的能力，发展他们的语言表达能力。小组合作时，清晰学习步骤与要求，教给学生合作学习的方法；开放的空间给了学生自主全员参与的机会，学生在交流中学习表达、倾听、判断与评价，让学生学会思考，学会学习。

2、《语文园地二》图文讲解(附练习卷)

3、那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

4、从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

5、三年级语文(上册)教学进度表+第一单元教学初探

6、下面我们来具体说一下。

7、在熟读课文的我过程中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。

8、小蝌蚪游啊游，什么时候才变成小青蛙？小小蚂蚁怎么搬得动大大的螳螂呢？

9、如果有狗狗自己跑进你家里，这说明你要有好运气啦！在以前，狗狗自小就喜欢看门，还能帮助主人守财看家，赶跑野猪，看守田地。家里来了一只狗狗，能够帮助主人守住家财，那也就伴随着“家兴旺”。

10、我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。

11、读到这儿，你知道故事中讲到了哪几个重要人物吗？(小狗、小公鸡、狐狸、杜鹃、猎人)

12、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

13、课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。

14、我家有一只短毛狮子狗，它非常可爱。

15、有时我故意洒些饭菜到地上，(为此可没少挨妈妈的骂)小汪又扑上前，伸出长长的舌头一卷，地上的饭几下就所剩无几了。我赶紧吃完饭，盛些饭，然后倒些残菜放入狗盆里，小汪紧紧地跟随着我，来到狗盆旁饱餐一顿。吃饱喝足，就又美美地睡上一觉，若非有陌生客人来访，不然休想让它起来。

16、四人小组合作交流。

17、第三段(25～37自然段)这只狗向杜鹃学叫，差点被猎人的子弹射杀。

18、《语文园地三》+《快乐读书吧》+同步练习

19、拓展练习，提高能力

20、识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的

二、说一下小狗的优点

1、而且在黄狗中还有更稀有的“白脸蛋”狗狗，古语云：“黄狗白面金不换。”这句话主要是说拥有一身金黄色的毛发，脸长着白色毛发的狗狗品相是非常好，而且还会非常聪明，如果再配上四蹄踏雪(四个白色的爪子)就是极品了！

2、部编版语文三年级(上)第1单元基础知识复习卷

3、忠于主人：这是其他任何动物所没有的特性。狗与人相处为伴或经训练以后，会对主人怀有深厚的感情，对主人顺从，忠诚，能按主人的意图行事。旺猋宠物网认为，狗还善解人意，胆大沉着，在关键时刻为了保护主人会奋不顾身，拼死相助，甚至牺牲自己的生命。

4、批评:对缺点和错误提出意见。

5、弹dàn(子弹、枪林弹雨、枪弹)

6、第1课《大青树下的小学》+同步练习

7、小狗很贪吃，每次我手里拿有食物时它就对我很热情，目不转睛的盯着我手里的食物。如果一直不给它吃，它就会猛地跳起来对你“汪汪”的叫两下，这时妈妈就会说：“不用让它吃！妈妈说话的同时小狗好像听懂了妈妈的意思，瞟了我两眼，很不好意思就灰溜溜的走了。

8、疯fēng(发疯、疯子、疯疯癫癫)

9、小狗对淘气的兔子叫，对惹人讨厌的乌鸦叫，对飞机叫。

10、狗对于我们来说，早已经成为人类生活不可或缺的一部分了，可能在最开始的那段时间里面，狗是人类的食物储备，也是打猎帮手，更是看家护院的保镖，但是发展到如今，狗的食物储备作用被大大减弱，甚至消失了，而所能够承担的工作是越来越多，比如负责搜寻的嗅探犬，负责带路的导盲犬，负责情感疗伤的伴侣犬等等。当然，现代犬类充当最主要的功能还是宠物。

11、特点，你说的是卖点吗？集尘宝啊，相当于这款D15的尘杯，而且吸尘器本身还带尘袋，尘袋吸尘器我就不说了啊，确实比较方便。

12、运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。

13、汪wāng(狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋)

14、第写出自己对小动物的喜爱之情。

15、索性:表示直截了当；干脆。

16、回顾本单元学习过的前两篇课文，我们是怎样一边读课文一边预测的？

17、小动物的特点主要包括外形特点和生活习性两方面。我们平时要仔细观察，而且要调动多种感觉器官。比如观察某一动物身体的构成、形状、毛色，吃什么、怎么吃、怎样活动等，要靠视觉器官——眼睛看；观察小动物在什么情况下叫，怎么叫，要靠听觉器官——耳朵听；观察小动物的毛是不是光滑，得用手去摸等。这样，你对所写的小动物就了解更多，写话也就更方便了。

18、这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

19、我家养了一只淘气的小狗，黄黄的，每当我回到家它马上摇着尾巴向我跑来，只要我把手在它的头上一抬它就会用后腿站起来，十分可爱。这条狗大概是我13岁那年养的，快一年了。

20、狗的社会中也有一定规则，它们决不攻击倒下露出肚子的对手。

三、小狗的 特点

1、中zhòng(打中)zhōng(中心)

2、课文主要讲了什么内容？

3、观察一一查看索性一一干脆洪亮一一响亮

4、小结揭题：每一种小动物都会叫，它们的叫声都很独特。今天我们来猜一猜一只不会叫的狗会给我们带来什么样的故事。

5、狗让人家看它的肚子是向对方表示顺从和投降。

6、而立耳会更好，因为狗狗立耳就有“招财”的说法，也被叫作“招财耳”，所以耳朵是竖立的狗狗会更“旺家旺财”呢！

7、(2)默读课文，一边读，一边预测后面的故事内容。用上前两课学到的方法，把自己的猜想简单地写在预测单上。

8、狗狗是喜欢啃骨头的，除此之外，它们还喜欢吃杂食、蛋类和肉类，给它们的食物要保证营养健全，不能只吃肉或者杂食，需要搭配喂养。要注意的是，狗狗不能吃过多的盐和糖。

9、从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

10、搞gǎo(搞不清、搞好、搞小动作)

11、干吗讨厌发怒批评来访担保压根

12、惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。

13、滑稽:形容言语、动作引人发笑。

14、第10课《在牛肚子里旅行》+同步练习

15、(介绍了小狗的生活习惯，无论是“讲卫生”，还是给人“作揖”，都表明了这只小狗很通人性。)

16、结语：你知道如何跟着老祖宗的法子挑狗了吗？

17、学小公鸡喔喔喔狐狸嘲笑

18、特点就是与众不同的地方。每个小动物都有与众不同的地方，如“三瓣嘴、长耳朵、短尾巴，走路蹦蹦跳跳”就是小兔子的特点。“曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”是大白鹅的特点。只有抓住了小动物的特点进行具体描写，才能写什么像什么，给人留下深刻印象。

19、第13课《胡萝卜先生的长胡子》图文讲解

20、它们是非常依赖人类的，与人交往是狗狗天生的习性，家养的宠物狗尤其黏人。需要注意的是，如果狗狗长时间处于没人陪的状态，会出现厌食、抑郁等症状。所以主人们要多多陪伴狗狗，这样狗狗才会开心健康的长大。

四、小狗有什么特点?

1、失望:因为希望落空而不愉快。

2、让变色龙跳到鼻子上来舔一舔，与小鸟说说悄悄话，给小狗扎一条小辫.....

3、教师相机出示：预测的依据——借助题目、插图、故事情节，结合生活经验进行预测。

4、犬的晶状体是人类的两倍厚，它的眼的调节能力只及人的1/5~1/在50m之内可以看清，但超过这个距离就看不清了，但运动的目标则可看到825m远的距离，它的视野非常开阔。扩展资料：狗只要觉得有一点热，就会张开嘴，伸出舌头，大口大口地喘气，这样做可以分泌大量的唾液来代替汗水。狗通过使唾液蒸发来散发热量，降低体温。

5、(2)智力发达、聪颖惊人。犬的智力很强，经过训练的犬可以懂得人的语言、表情和手势等。玩赏犬可以做出各种各样令人叫好的动作和表演，或做出使人惊叹不已的计数和识字等。

6、第四点：幼犬的动作不会像成年犬那样敏捷敏捷，并且幼犬的各个方面都没有得到充分发展，因此运动平衡要比成年犬弱得多，并且动作也不像成年犬那样熟练。

7、第2课《我是什么》+同步练习

8、压yà(压根)yā(压力)

9、古谚有云：“猪来贫，狗来富，猫儿来开当铺”。“狗来富”虽然现在被人当做了迷信，但是这都是古人根据生活经验所得出的。

10、今天我们就来讨论一下，狗狗为何能成为人类最青睐的宠物，它真的是所谓的“伴侣动物”吗？

11、第一点：幼犬小，体型很小，在各个方面都不完美。例如，雄狗可能无法触摸体外的睾丸。

12、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

13、忠诚是狗最大的特性。在中国早就有一句俗话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家穷。”那意思是说，如果儿女嫌弃父母了，就不如狗了。狗，不分贫富不分贵贱，跟着你了，就不离不弃，即使有人给它好吃的了，也不可能让它离开原来的主人。“狗改不了吃屎的本性”，不也说明了狗对主人的忠诚吗？

14、中zhòng(中奖、猜中、百发百中)

15、狗尾巴动作也是它的一种“语言”。一般在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。

16、拥有着黄毛的狗狗可是自古以来都是代表着“兴旺”的，不仅能旺家还能旺财，所以在以前很多人家里都会养一条大黄狗，也想着能沾沾黄狗的“富贵气”。

17、第8课《卖火柴的小女孩》+同步练习

18、你能抓住这几个主要人物说一说吗？(小狗不会叫，小公鸡教它，它喔喔叫时差点儿被狐狸吃掉。后来杜鹃又教它，它咕咕叫时却差点儿被猎人打中，于是小狗开始跑啊，跑啊……)(相机板书：学小公鸡喔喔喔学杜鹃咕咕咕)

19、犬细小病毒对犬具有高度的接触性传染性，各种年龄的犬均可感染。但以刚断乳至90日龄的犬发病较多，病情也较严重。幼犬有的突然呼吸困难，心力衰竭，短时间内可呈现心肌炎症状而突然死亡。据临床发病犬的种类来看，纯种犬及外来犬比土种犬发病率高。本病一年四季均可发生，但以天气寒冷的冬春季多发。病犬的粪便中含毒量最高。

20、索性——(干脆)滑稽——(风趣)模仿——(仿照)

五、形容一下小狗的特点

1、课件出示生字，学生说说自己的预习成果，自己是怎么记忆这些生字的。

2、用合适的词语填空。

3、狗有独特的自我防御能力，吃进有毒食物后，能引起呕吐反应而把有毒食物吐出来。

4、(3)童话的主要对象是儿童，它描写的内容和表现的生活，也都照顾到儿童的知

5、学生准备：找一个同学不熟悉的故事，朗读预测。

6、如果不手里什么东西也没拿它就会对你非常冷淡，不管你怎么叫它，它就是不理你，偶尔会抬起头看你一眼好像在说：“我心情不好，别来烦我。”

7、陌生一一熟悉讨厌一一喜爱批评一一表扬

8、不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活；

9、(1)轮流说说自己的预测，并说说理由。

10、狗的嗅觉被应用在一些“特种工作”中，比如搜爆搜毒。

11、古谚有云：“金钱卷尾护家主，开门睡觉家安宁”，这就说明古人是相信卷尾狗狗不仅能够“守住家财”，还能卷带着更多的财富进自家门。

12、统编版三年级语文上册各课中心思想汇总

13、(3)运动灵活、体力超群。犬的肌肉发达、强壮，耐久性好；犬的骨骼强壮，腰荐骨较长，使其不但跑的速度快，而且机动性好，非常灵活。据报道，犬的100米纪录是925秒，与赛马的17秒很接近；犬能连续奔跑几十公里。如在第一次世界大战期间的传令犬，仅用50分钟就跑完了7公里的路程；犬可在摄氏零下40多度、寒风刺骨的雪地上连续奔驰，而每天只有短短数小时的休息。另外，犬的弹跳能力很强，最高可跳过5米的障碍物。

14、表述预测的内容时要大胆，还要会倾听他人的预测。

15、小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑三里路呢！

16、核心素养的培养关键要借助学科教学让学生学会学习，培养兴趣，提高能力。小组合作给了学生参与学习的时间与空间，学习方式更为开放。在本课中，三次运用小组合作学习，且要求逐步提高。第一次合作只要求学生在组内交流自己的预测，关注自己的预测与课文的相同与不同之处。第二次合作不仅要求学生交流自己的预测，还要思考同学的预测是否有道理，培养学生的倾听能力与思辨能力。第三次小组合作要求学生各种角色体验，有故事的朗读，有听众的预测，还有互相的评价，培养学生的朗读、表达、倾听、判断、评价等能力。在这样的学习中，学生不仅得到了知识、方法，更提升了能力。

17、直觉敏锐：感觉敏锐：狗的嗅觉灵敏，远远胜于人类。它能嗅出距其400～500米远处人的气味；能在一大堆石块中，辨别出其中一块仅在某人手中握过几秒钟的石头。狗的听觉灵敏，虽然次于嗅觉，但也远远超过人类，能够感知超过10万赫兹的声源，而人仅能感知不超过2万赫兹的声音。人在距声源米处就不能听到的声音，而狗却能在24米处仍可听到。狗的视野范围非常开阔，横向视野为240度而人的视野仅180度因此，狗能察觉它两侧及背后的情况。狗的暗视力强，在光线微弱时仍能清楚地辨认物体。

18、整篇文章写出小狗的外形、生活习惯和亲近小朋友的特点，把小狗的“可爱”描写得生动、具体、形象，让人读了觉得轻松、愉悦。没有细致入微的观察，没有作者的真情实感，是不能写得如此生动、有趣的。

19、阅读故事，练习猜想

20、(4)嗅、听觉灵敏，视、味觉欠佳。犬嗅觉灵敏性的特点是对气味的敏感程度高，分辨能力强。如有人将硫酸稀释到万分之犬仍能嗅出；经训练的警犬能辨别10万种以上的不同气味。犬的听觉仅次于其嗅觉，是人听觉的16倍；分辨的距离是人的400倍。犬的视觉较差，调节能力只及人的1/5或1/由于两只眼睛各有单独的视野，因而无立本影像。犬的视力距离，对于固定目标是50米，对于运动目标可达825米。犬是色盲，无法分辨色彩的变化，只能根据光的亮度来形成视觉影像。但犬的暗视力良好，能在微弱的光线下看清物体。犬的味觉较迟钝，对食物的兴趣主要靠嗅觉，其次才是味觉的作用。因此，调理犬食时应特别注意其气味。