文明礼仪内容资料百度文库

1、　　课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

2、当业主/住户携带物品出管辖区时，应客气地说：“先生(小姐)您好，请出示您的放行条，核实完毕时说‘多谢合作’”。

3、吃饭不敲碗筷，吃多少打多少，筷子不能插到米饭上；

4、XX(尊称)，您好，您住院已有一段时间了，我今天来向您征求一下对我们护理工作的意见和建议。

5、民法是维护人们日常生活秩序 的主要法律。民法保护了 我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄 ，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

6、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿

7、XX(尊称)，您现在感觉还好吗？我来为您进行有关您疾病方面的健康指导，针对您的病情，我来从以下几个方面来为您进行讲解……

8、三是在情境设计上，以“中华文化源远流长”为总议题，下设三个分议题，包括“古国文明今何在”，“源远流长何为证”，“如何再创新辉煌”，分别回答源远流长是什么、为什么和怎么做的问题。最后以“中学生怎样参与”收尾，归纳总结，提升素养。具有一定的非结构化特征。

9、接到手术通知单后，进行手术前健康宣教，指导卧床病人床上使用便器：

10、古代铜镜展览——“对镜贴花黄”4*(来源6)

11、来到病房，介绍病房用物及同室病友，插入床头卡：

12、为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

13、文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，指出“窗”和“门”在文中各有什么含义。(6分)

14、中国十大礼仪动作是：拱手、一拜礼、 两拜礼、三拜礼、叩首礼、执手礼、推手礼、交手礼、 揖礼、鞠躬礼。

15、②邻里之间的一声招呼，往往能营造一种互敬互爱的居住氛围。

16、二重证据法：20世纪初，历史学家王国维提出。用“地下之新材料”证明“纸上之材料”，即考古资料与文献资料的相互印证，也引申为不同来源史料间的相互印证。

17、XX(尊称)，您现在……感觉怎么样？现在我来指导您进行……功能锻炼……如果您有什么不舒服，请马上告诉我。

18、未经同意，不得随意翻阅办公室资料或办公桌上文件资料。

19、法律如同武器，是保护我们的 坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。

20、③江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的情结。我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集《风入松·寄柯敬仲》，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：“报道先生归也，杏花春雨江南。”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所贵。由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。

21、⑥接班时遇有突发事件，由交班班组负责处理并做好记录及时汇报，接班班级要积极做好协助工作。

22、请小朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。

23、原则符合身份，以少为宜；不戴展示财力的珠宝首饰，不戴展示性别魅力的饰品。

24、建构区：搭建我的家，让幼儿喜欢自由搭建活动，体验了创造的乐趣。

25、执政63年，共写下43000多首诗，即每天平均写二首，数量超过《全唐诗》。在2131年封建统治的长河里，产生了约230位皇帝，就数弘历皇帝诗词产量最高。可惜，他写的诗句没有一句在民间流传开来，更没有在后人编写的文学史、诗词史里提到他一句。(有人猜摸，他是被人夸出来的。你想，他是至尊，谁不逢迎他？谁敢动他一个字？也有人说，不少是捉刀代笔。此话时今也无从考证。)

26、XX(尊称)，您好，现在为您清洁肠道，如果您有什么不舒服，请立即告诉我。

27、严于职守：坚守本职岗位，不得擅自离岗、串岗或睡岗。

28、(解析)“秋天”这个意象对于中学生来说并不陌生，在语文学习的过程中多有接触，所以考生如能积极调动积累，深入思考，想想学过的文章诗作中有哪些写“秋天”的，这些“秋天”各有怎么的理解。。况且，本文也已从一些方面解说了传统文学中的“秋天”意象的内涵。在中国传统文学中，“秋天”是作为一种“悲凉、感伤”(尤其是在承载着离别、思乡怀人、悼念逝者、感叹年华等情感时)的意象而存在。如杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。“秋天”还可以作为一种“豪放、旷达”(一些诗人一反传统“悲秋”色彩)的意象而存在。如毛泽东《采桑子•重阳》中的“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”。

29、教学流程：遵循“议题描述——议题商议——议题决策——议学延伸”的顺序，具有结构化特征。

30、高考冲刺丨漫画作文：娱乐越来越多，思考越来越少

31、交际礼仪是人们沟通思想的桥梁：实际生活告诉人们，没有现代交通，通讯便没有现代化；没有沟通同样也就没有现代化。可见社会需要礼仪，人类需要沟通。沟通是礼仪的首要功能，也是礼仪的首要目的。

32、答：(1)向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。(2)向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。(3)向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。(4)跟老师、长辈学习。(5)玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。(6)“做中学”：做事也能长本领。……

33、A．作者说的“秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾、落木萧萧”，是对中国传统文人常有的“伤春悲秋”意识的一种新的突破，这种意识在古典诗词中前所未有。

34、班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

35、唐继隋统一之后，不仅巩固了大一统局面，还创造出了中古历史上辉煌灿烂的大唐气象。隋唐创立的三省六部等制度，“贞观之治”展示的统治者虚怀若谷、开明廉洁的形象，成为后世王朝效法的榜样。积建国八九十年的努力，终于成就了著名的“开元盛世”。大唐王朝以宽容开放的心态平等对待周边各族，吸纳外来文化，以其独特的魅力，成为东亚文化圈的核心。

36、　衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

37、我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

38、钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，来洗涤心灵的尘垢。

39、　　上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，手机须关闭。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

40、(1)吸取秦朝二世而亡的教训，迎合汉初人民厌恶战争，渴望社会安定的意愿。

41、收费资料群内会员可以优惠，最高可以打五折。甚至有些可以帮助分享就可以免费获得。

42、三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

43、行宫画院领导让我谈谈关于满族对于中华民族文化的影响，这是一个很好的题目。但可惜我不是“北京满学研究会”的会员，更不是研究满族文化的学者。但盛情难却，只好以一个门外汉的身份来简要地梳理一下满、汉文化的交融，侧重讲一讲清时代及之后满族对中华文化的影响和贡献。也就是说，凡本文提及的“满族文化”，均与汉文化或中华文化有某些关联。

44、记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

45、⑦生命不可缺少诗意。我们也不难明白，春节晚会上那个《小城雨巷》的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，去寻找“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。

46、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

47、不要一入席就敬酒。当主桌的第一主人到其它桌敬酒时，其他主人不要同时前去，以免冷待主宾。其它桌上的主人不要轻易到主桌敬酒。按照欧美的习惯，接受敬酒的人不要首先举杯自饮，而待所有的人饮了之后，被祝酒的人才饮。女士在接受祝酒时，可坐着不动，点头微笑示意即可。不劝酒，各人可根据自己酒量，可以抿一下，也可以一饮而尽。不拒酒，对别人的敬酒如果不喝那是很失礼的，假若确实喝不下烈性酒，可将酒杯端到嘴边做个象征性的动作。杯中有酒可以不喝，主人敬酒时你举空杯会使主人难堪。不喝酒的人也不要将酒杯倒置。 吃食物要文雅，不要狼吞虎咽。菜肴不要一次盛得太多，如由服务员分菜，一般也不要求增添。吃食物应闭口咀嚼，尽量不要出声，口中有食物不要说话。应以食物就嘴，不要以嘴就食物。喝汤应用汤匙舀起送入嘴，不要使劲啜，以免出声。汤、菜太烫时不要用嘴吹，可待稍凉后再吃。自己不能吃或不爱吃的菜簿，不要拒绝，可取少量放在盘内，并表示："谢谢，够了。"

48、　　认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

49、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。

50、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

51、与下文形成对比，引出下文对“杏花春雨江南”的柔婉之美及其深厚的情感内涵和文化底蕴的挖掘或答：引出下文对“杏花春雨江南”的传统诗意生活的挖掘。格调上一阳刚一阴柔相映成趣，共同体现了藏在我国古典文化中的诗意之美。

52、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克

53、    现将小张老师2021版《文化生活》(议题式)已完成课件汇总展示:

54、交际：礼仪是人际交往中适用的一种艺术，也可以说是一种交际方式。

55、②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。

56、日常交际礼仪：日常交际礼仪即非正式场合中的仪式和礼节，主要包括：称呼、迎候、介绍、致谢、致歉、告别、握手、拥抱等礼节。

57、⑴ 曹魏：推行军屯、民屯，对恢复生产、发展经济具有不少作用。

58、正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。