理想作文500字左右

1、以此为据，我们可以通过一定的方式，将具有聚焦学习功能的任务、具有整合功能的任务和具有评估功能的任务组建成一个任务群。下面结合深圳南山实验教育集团王剑宜老师的童话故事写作学习任务群的设计，进一步展开说明。

2、我认为，当警察快乐、光荣。因帮助别人而快乐，也因帮助别人而光荣。(理想作文500字左右)。

3、    广东深圳龙岗区鹅溪小学六年级:何顺海

4、我渴望看到那些小读者在翻阅我的作品时嘴角荡漾的笑容；我期盼看见那些读者给我写信时那一副自信满满的样子；我期待瞧见那一个个与我相见的读者一拥而上，将我团团围住，沉浸于与我相见的万千喜悦中！

5、　　小时候，因为一些原因，我经常去医院，看着穿白大褂的医生在医院里匆匆的走过，奔向一个个病房。年幼的我总会这样想：医生哪个病房都可以去，真好。随着岁月的流逝，我开始对医生这个职业非常向往。在电视上，看见医生在无影灯下手术的样子，觉得他们很崇高和神圣。虽然医生这个职业很累、很辛苦，但是一想到能救死扶伤，再苦再累也值得。我也希望长大以后，成为一名出色的外科医生，通过我高明的医术，让患者康复。

6、每个人都有属于自己的理想，或很平凡或很伟大。有的人已经放弃，有的人却还在坚持。只为了心中那份永恒的信念，不懈努力，永不止步。

7、写作情境的要素主要包括话题、作者(写作时的身份)、读者、目的和语篇类型等。一个具备写作情境的学习任务就应当明确：写的是什么话题，作者以什么身份来写，写给谁看，目的是什么，写成什么样式。设计写作情境的主要目的是让学生明确“为谁写”和“为何写”，避免无缘无故地写作。

8、你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

9、如果我是老师，在课堂上，我会深情地朗读课文，将它化作一股强大的力量，带领同学们在知识的海洋里遨游。每当同学遇到困难半途而废时，我会面带微笑，和蔼可亲地给他们加油打气，让他们不骄不躁，继续前进。如果同学们在比赛中失败，或遇到挫折时，我会给他们一针“兴奋*”，让他们振作起来，在失意或失败中吸取教训，再次取得胜利。假如同学生病或是受了伤，我明亮的眼睛里就会放射出温柔的目光，让他们感到无比温暖。我一定要成为一个教师，一个默默无闻，无私奉献的教师。

10、　　我相信，“功夫不负有心人”，我一定会坚持这个理想，一直努力下去，最终成为一名发明家。总有一天，我会用我的智慧和双手，为人们造福的！

11、　　理想的力量是巨大的，但要实现自己理想，必须要从现在就学好知识，只有这样作家的梦才会离我很近，这一成功的大门才会迎接着我的到来！

12、请你我都放飞自己心中的理想吧！让我们为自己的理想而奋斗！

13、每当走在繁华的大街上，那些美丽的建筑总会让我停下来多看几眼。心想：这一栋栋大楼是怎样设计出来的呢？心中逐渐萌发一个念头：将来我也要当一名建筑师，设计出美丽宜居的建筑。

14、这是我们初中作文的现实镜像，或者历史倒影之一。我们焦虑、担忧、抓狂，甚至有语文老师走上极端。常有人戏虐：上辈子杀猪，这辈子教书。

15、理想是人生旅途上的导航灯，是人生花园里最美丽的花朵，是人生田地上一颗光辉的种子……一个人只要有了远大的理想，就有了奋斗的目标和动力的源泉，而我却有一种理想，那就是长大后成为一位白衣天使。

16、现役军人必须忠于祖国，履行职责，英勇战斗，不怕牺牲，捍卫祖国的安全、荣誉和利益。

17、需要指出的是，学习要点选择的合理性是相对的，需要教师根据学生的实际状况做出自己的决断。课例《自由日》中，如果教师将“理由的排序”和“按照一定的方式充分展开劝说的理由”作为学习要点，也是有道理的；同样，课例《分心的故事》中，教师将学习要点确定为“叙事的详略”和“场景的描写”，也是可以接受的。因为根据写作的情境的要求，这些方面学生同样存在较大的困难和问题。正因为如此，需要设计和组建写作学习任务群，才有可能将学生存在的主要困难和问题逐一加以解决。

18、其实原因很简单，我喜欢语文。每次书一发下来，毫无疑问我会第一个拿起语文书来“充饥”。不知道为什么我对文字有一种特殊感情，这种感情促使着我迷恋上了看书。每当有一本好书，我一定会不分昼夜把它看完。常常因为看书而废寝忘食，挨了不少骂，却还是那么喜欢看书。

19、记得很小的时候，我就喜欢和外婆一起在沙发上看电视。说到这里，你也许会想：“爱看电视有什么稀奇的，小孩子都这样。”但我不同，我感兴趣的并不是有趣好玩的动画片，而是只有大人才爱看的文艺节目。知道为什么吗？实话告诉你吧，我喜欢看的并不是那些精彩纷呈的表演，而是那位落落大方走上台报幕的主持人。不瞒你说，每次，我总是希望表演快点结束，见到自己盼望已久的主持人。我羡慕他们能穿着华丽的衣服，把他们打扮得漂漂亮亮的，落落大方、毫无惧色地面对成百上千的观众，赢得大家的青睐。

20、在我的心目中，也有一个理想的老师。在我看来，她是那么的完美无缺。我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当咱们犯了错误的时候，她并不是先盲目的责骂咱们，怪罪咱们，让咱们去写检讨书，而是先询问咱们事情的原因，对咱们讲道理，告诉咱们事情的严重性和坏处，从而开导咱们，让咱们下次不再犯同样的错误。当咱们在学习上有什么困难的时候，她就会不厌其烦的讲给咱们听，一直讲到咱们听懂为止。

21、老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人;老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。

22、老师！是辛勤的园丁；是培养祖国栋梁的人；是领导我们走向知识殿堂的导师。而我们，则是鲜艳的花朵；是祖国的栋梁。我们需要优秀的老师来教导我们，培养我们。所以，每一个人的心中都有一个理想的老师。

23、脱离情境无法提升学生的写作素养。传统的写作教学基本上是在脱离情境的条件下，纠缠着局部的、割裂的知识，这些知识和日后学生将要面对的复杂写作情境之间形成了鸿沟。这样的教学培养的是写作方面的“功能性文盲”，即“在学校教育中获得了知识，但是在日常生活中却不会使用这些知识的人。” 

24、或许生命的意义在于历练，若没有经历过无数的坎坷，你又怎么能体会到成功的喜悦呢；若没有经历过萧瑟的严冬，又怎么能够珍惜这春日的阳光明媚，若没有走过崎岖的山路，又怎么能体会平坦马路的宽广呢？生命中总会有一次次跌倒，催促我们瞬间成长，总会有一段段风雨，让我们学会坚强。

25、我有千千万万个理想，但每一个都与现实相差之遥远。语文老师，服装设计师，第二个比尔盖茨……

26、女孩林璐从小就非常好奇理发师，她常常跟着妈妈一起去理发店。看着理发师把头发剪成各种各样的形式，她的心里就有一种莫名的兴奋感和好奇感。她很奇怪：为什么本来毫无光彩的头发经过理发师的手，就变得很出众，很美丽了呢？因此，她那时的愿望就是当一个理发师，一个很神奇，可以把人变美的理发师。

27、从那时起，我的心中便播下了理想的种子：长大后我要当一位主持人！有位名人曾说过：梦想只要付诸行动，就会变得神圣！于是，我开始努力向这个目标进发。我加入了学校的演讲小组，在组里，我努力发挥，老师很赞赏我，让我担任了校升旗仪式的主持人。我又接连担任了开学仪式、休学典礼、校文艺汇演等大型仪式的主持人。为了主持好节目，我在家里对着镜子练习，常常一练就是几个小时……为了自己的理想，我付出了很多很多。

28、我们还需要具有评估功能的任务，用以评估学生是否已掌握某些知识，是否具有某种能力，是否能够在某种情境中整合自己的所学。王剑宜老师的任务群中就设计了这样一个测试任务：

29、现在，我就已经开始为了我的理想而努力了！我经常翻阅家里的科普类书籍，正所谓“书籍是人类进步的阶梯”么，因此，家里的百科全书上到处都可以看到我辛勤的“足迹”，连自恃高大《十万个为什么》也被我用短短的时间“啃”了个精光，很快，家里的科普书便都已经被我翻了个遍。

30、请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

31、我的理想就如夜空的点点繁星，不计其数，而且还在不断地变换着。

32、因为，我知道：科学家并不是嘴上说说就能当上的，而是要从小就努力，这样，才能当上一名伟大的科学家！

33、爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。

34、这一系列的事情，让我的生活变得充实，也让我觉得离我的理想越来越近，我坚信我只要继续努力，我一定能实现这个理想的!

35、评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

36、请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，除诗歌外，其他文体不限。

37、有一次她上书法课的时候，她娓娓动听的耐心讲解笔画和字的结构，然后又认真的讲解字的书写方法。下面我们开始写了，这几个笔画中的“、”我怎么也写不好，老师看见了就连忙走过来，手把手的来教我写，直到我会写为止。

38、红花还得绿叶配。这句话说得好。如果满世界都是娇艳的红花，不，不该这么说。如果没有了绿叶，遍地都是红花，哪还会有“娇艳”的感觉呢?同样，如果大家都去做红花——前台的歌手，那么，歌手们唱着没有经过音乐制作人制作的歌曲，效果乱七八糟，没有独特的风格，谁还爱听呢?即使有人听，红花也不那么娇贵了。

39、人人都有理想，理想是对未来的美好希望与期待。我的理想是成为一名飞行员。

40、当我读到这里时，心中的理想更加能确定。为了这个理想，我得要更加努学习，提高我的作文平，当然，课外知识也是十分重要的！

41、每一个人，都有自己的人生理想，有的人想当歌手，有的人想当一名赛车手，还有的人想要成为飞行员，而我的人生理想，就是当一名军人。

42、　　我的理想很普通，我会为这个普通的理想而努力的。

43、于是，她拿起了剪刀，站在镜子前，仔细端详着自己的头发。“怎么剪才好呢？”她自言自语道。林璐学着理发师的样子，先将头发捋一捋，用梳子压住前面的一撮，以剪刀顶住并轻轻一剪。只看见一大片头发从面前一晃而过。她先是一惊，继而又安慰自己：“理发本来就是这样的，别紧张！”

44、六年级时，我尽乎疯狂地迷恋上了文字，真是变得一发不可收拾。各路新生代作家浮出市场，各大文学刊物横空出世。处于那个时代的我，认定了要把梦想当作自己的生活方式，努力地去实现自己的作家梦。我以为，我终于找到了一个好的可以触摸得到的理想。

45、沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。

46、等有钱了我要在最偏僻的山区盖最好的学校、请最好的老师、有最奢侈的设施。那样就能有许多的孩子能在灯光下快乐的读书。因为在电视或电脑上总能见到那些连温饱都成问题的人，看着他们清瘦的脸，心里不免有些微微的、不！是强力的触动。有句话这样说：“少盖学校就得多盖监狱。”我要让他们学更多的知识，将来像我一样为贫困山区的人献出一片爱心。哦！不对将来不要再有贫困的人了，将来得是个小康社会。

47、谢谢小闫老师，你给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，让我感悟到：面对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅盘后照样可以拥有绚烂的人生！

48、我的理想是语文老师的原因是，从我上小学的时候，我就明白了，做一名老师是多么的伟大。我们班的班主任贾老师，已陪伴我们走过了7个春秋，她默默地为我们付出着，尤其是她马上要生孩子的前几天，还在坚持给我们上课。还记得有一次我们马上要考试的时候，她感冒了，却没有请假休息，依然执着的给我们上着课，她敬业的工作精神让我非常的感动。从这两件事后，我更加的热爱老师这个职业了。

49、因为我是一名老师，所以如果我有缺点，就不怕学生们批评指出，谁向我提建议都行，只要你说的对，我就改正。在下课的时候，同学们还可以向我倾吐心声，我肯定会耐心地听。

50、描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

51、本次征文主题“梦想与担当”。参赛作品要紧扣征文主题，内容充实，富有想象，有真情实感。

52、我长大了，就一定要做到以下几点，然后报名参军，为我们的祖国增添一份力量。

53、也许，许多人又会提出质疑：汉语是全世界大多数人公认的最难学的语言之你怎么能教会那么多外国人呢?别担心，我有办法：我先会走遍许多国家，以问卷调查的形式来了解每个国家的人觉得汉语最难学之处在哪儿，然后针对每个国家的人的“弱点”，制定出许多套教汉语的方案，让外国人觉得汉语是那么得好学，随之便有了学好汉语的信心，这样，我就会有一批又一批能说好汉语的外国学生，我要在世界各地都撒下“种子”，先让他们“发芽”，再长成“一棵又一棵茁壮的大树”。这样，我的理想就会实现!

54、材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

55、到了7岁时，我就向爸爸讨教了一些做饭的技巧。在我生日当天，爸爸决定教我做一道菜，也就是这时，我更加坚定了自己的理想。这道菜就是麻婆豆腐，不论从最开始的选材，还是烹饪的技巧，或是最后的摆盘，爸爸都用心地教我。在做菜的过程中，我也感到很快乐。等到饭菜端上餐桌时，我也感受到了爸爸平时被称赞的幸福感。

56、沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。

57、我知道，万一我将来没有去环游世界，但只要现在看透了我自己的内心——一颗追求自由的心，我也永远不会忘记当时的、略显傻傻的愿望，现在写的可是我目前最真实的愿望。我希望我一直都会怀有一颗追求自由的心，对和平的世界充满好奇的心，我永远都不会忘记。朝着我的理想进发吧!

58、如今，我设计的建筑图已经有几十张，一张张图纸是我追赶理想的一个个脚步。我的理想还是离我很远，我想继续追赶，成为一名建筑设计师为人们造福。我相信：路，是属于有理想的人，只要努力，路会在脚下延伸!

59、记得有一次，我去画画班妈，妈提前跟领导说：“我家里有事，我早点走。”领导心胸宽广的说道：“那赶紧去吧。”于是，妈妈早一点来画画班接我，我好奇的问妈妈：“你领我干嘛去呀？”妈妈急匆匆地答道：“我看见一家特别好的音乐班，我想领你去试一试。”此时有一种暖流涌上我的心头。

60、一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战、你们与新世纪中国一路同行、成长，和中国的新时代一同追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。

61、春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

62、想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。而我的理想是当一个优秀的山村教师。

63、“……平凡的人因有理想而伟大……请乘理想之马，从此挥鞭起程……”让我们一起向理想奔去!

64、　　如果对未来只有美好的憧憬，但没有实际的行动，理想也只能是梦中花水中月。听大人们说，学医是理科，所以我先把数学提高一点。每当电视上播出有关医学方面的新闻、专题节目，我一定会专心致志的看。我们家里有一些大大小小的，不同型号的针管。没事的时候，便给娃娃扎针，并把小剪刀拿来，像模像样的给娃娃“做手术”。每当我做完作业，我便会找药盒，细看成份，功能主治等每一行行小字。但这还不够，做医生需要谨慎、一丝不苟，所以我要把马虎的小毛病改了。做医生还需要非凡的记忆力，我要从现在锻炼我的记忆力。

65、每个人都可以有自己的理想，可以很伟大，也可以很渺小，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。理想是人一生的方向标、是人一生的指南，也是人一生的精神，就好比一个人没有了理想，就好比失他失去了方向标，指南和精神。有些人为着理想而奋斗！坚持着，从来都不会因为别人的嘲笑而放弃自己一生中宝贵的理想！，而有些人却是随口乱说，从来不当一回事，这种人是最可耻的人！

66、写作要求：字数不超过900字，其他严格按作文题目要求写作。

67、周老师上的课别具一格，幽默风趣，我们听的津津有味，不亦乐乎。同学们有不懂的地方，您总会耐心讲解，直到同学们明白就要开走了为止。记得有一次，我《课堂作业本》中有一题抓破头皮也想不出来，眼看校车就要开走了，但我还是像个丈二和尚——摸不着头脑，正是十万火急。就在这时，周老师静悄悄地来到我身边，拿出手指，点着那一窍不通的题目，慈眉善眼地说：“别急，慢慢来。”然后老师细心地为我讲解了解题技巧，可我还是半信半疑，于是周老师不其厌烦地教了我一遍又一遍，终于我恍然大悟，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我立刻埋头一丝不苟地答题，不一会儿就完成了，这时，您的面容似夜幕中美丽的鲜花……

68、“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响了，同学们意犹未尽地走出了教室。想起他们在课堂上认认真真地态度，我露出了欣慰的笑容。

69、6月流火，我们每年来一次网络约会，以文字为媒，以理想为帆，切磋琢磨，一起下水和考场的学生学习呼吸，滑翔，在水里练习规则，在水里示范，练习在900字里呈现青春的表情，感受读者意识……

70、一个人的理想可以很伟大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能轻若鸿毛，而我的理想是成为一个医生，尽我的全部力量，为病人带来健康和微笑，让他们感到温暖。

71、苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。”是的，我也有理想，我的理想就是三年后的我能够考上理想的成都七中的火箭班，并且还是一名品学兼优的好学生！

72、在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您：“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己……”

73、为了能实现这个理想，我把自己满书架的书都认真仔细的重温了几遍，发现自己之前看书时不懂的现在懂了，一些之前没能看懂含义的句子也弄懂了，让我实实在在的感受到了“温故而知新”。为了锻炼自己的写作能力，我开始写日记，把每天发生的事记录下来，并尝试在老师讲课时自己记笔记板书。我还尝试写了写记账本，让妈妈带我去图书馆里借书，借一些历史书、国学书，结合释义努力弄懂其意思。很快，我语文、写作、阅读能力都有了很大的提高。

74、有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

75、材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

76、我深信，假如我要当上一名电子工程师，首先要学好数学。只有数学才能为我理想的道路上增添几分光彩。在我进行电子编程时，计算的因素是必不可少的；其次，我要学好英语，因为许多的编程书都是英文，如果学不好的话一定会引出不少笑话。并且，键盘是以英文字母构成的，英语的因素也是与其融合的；第我要学好作文，当我进行程序描述时，没有相当好的文采，哪些人会看那些程序呢？并且，当我与别人进行编程方面的提问时，不将语言组织好，谁会听得下去呢？最后，我一定要学好历史，充足的历史会让每位使用软件的人沉醉在其中，并且让他们大开眼界，不再让他们相信软件是一个令人玩物丧志的东西了。

77、周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

78、一开始，我在试着画一些简单的素描，但是刚开始，却画的一团黑，让我很烦躁，但是我突然想到这是我的理想，为一定要坚持，所以看到自己的不足就一定要改正，我要多看看别人的作品，他们是怎么画的好的，比如齐白石的虾多么有立体感，还有达芬奇的蒙娜丽莎的微笑，多么神秘呀!他们是咋么画得好这这是重点，多画一些画，看看自己的身上哪点是好的哪点不好，要及时改正。

79、每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”

80、　　从此，我一直为这个理想努力着。要知道，当老师，要给学生“一滴水”，自己必须要有“一桶水”，否则会误人子弟。因此，我利用课余时间翻阅成语字典，阅读课外资料。班里举行的成语接龙，写作比赛，我也踊跃参与。时间长了，我说话口齿伶俐，滔滔不绝，成了个出口成章的女孩。

81、理想的风，带来人生最美的春天；理想的雨，浇灌了新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最灿烂的花。

82、通过比较，我们不难发现，测试任务和用以整合的任务五两者的情境具有高度的相似性，测试任务的写作要求和任务五的学习要点几乎一致。这样的设计，就更能发挥测试任务的评估功能。

83、根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间 。

84、在写作教学中，学生是写作的学习者。写作教学不能仅仅满足于让学生完成写作任务，重要的是让学生在完成写作任务中有学习收获。这些收获就是与写作任务相关的写作知识、技能、策略和态度。这里就有一个学习要点确定的问题，即学习元素选取的问题。

85、随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

86、学习：想做到最好，可是发现太难了，读书这么多年，突然没有人来监督了，自己都松懈了，所以，只好崇拜——及格万岁！！！

87、每逢看到精彩处，就会闭上眼睛感受书中的画面，就会有种身临其境的感觉，那种感觉妙不可言。每逢看到伤心处，就会感叹命运的不公，就会禁不住热泪盈眶，那种痛心难以诉说。

88、俗话说：“人无志不立！”理想如一盏灯指引你前行。而我的理想则是考上最好的大学。如此说来估计会被不少人耻笑许久吧。因为在学习的旅程中我的成绩只能算是差的，不少人可能会认为，我的理想对我来讲遥不可及。是的，可能是这样，但没有什么是努力做不到的。

89、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

90、每个人都会有自己的理想，有的人的理想是当一名白衣天使，为病人解除一切痛苦;有的人的理想是当一名导游，带领中外游客领略祖国的大好河山。而我一直以来的理想就是当一名默默奉献的教师。

91、　　如果有人要问为“你为什么会有这个理想”我会回答他说：“第发明家能发明很多东西能造福于人类，对人类有好处所以我会有这个理想。第发明更先进的机器使社会更加进步，为我们解决更多的难题。第每当我看到那些被病魔折磨的人痛苦的样子，看到那些被病魔夺去生命的人，更促使我尽快实现这个理想，发明一台检查身体的机器，每天检查一次，发现病症尽快治疗，只有这样才能制止病情恶化。第每次看到有人使用一次性筷子、滥砍滥伐等都会让我感到他们不保护环境，所以我还要发明一个保护环境监督员，只有这样才能让周围的空气新鲜起来，才能减少沙漠化，才能保护树木，同时也保护了环境。虽然说我还是一个小孩子，还没有能力去做，当然长大后，如果没有一番好的作为，就不可能去实现。所以，我现在要立下志向，长大后当一名发明家，当然不是普通的发明家，而是一位在中国内地有威望的一名发明家。”

92、紧接着，我有多了一个理想，那是因为我读了一些文学作品，我被作品中的文字所吸引，一本本小说，展现了中国汉字的奥妙，我曾经深深地陶醉在文学汉字中，在魅力十足的中国汉字中，忘我、忘你、忘他、忘天、忘地，忘记一切一般地在文学海洋中遨游，一篇篇作品，幻化成难以忘却的画面，回想起来，宛如洪水猛兽般地冲进了我的记忆，再读一遍，唤起曾经丢失的记忆，我梦想能在中国文学史上，留下绚丽一页，留下华丽一笔，让读者能像我一样，向往文学的奇趣……

93、“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”当今世界是一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们做为祖国未来的建设者，不仅要有良好的品质修养，还要积极掌握最新的科学文化知识，以振兴中华民族为已任。只有德才兼备的人，才能对社会做出较大的贡献。我还想与有志少年共勉四个字：“艰苦奋斗”。一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。

94、在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。