家庭教育箴言

1、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。

2、气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自我放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。——中国锦言

3、夫妻间的亲密度决定了家庭的和谐度，并且影响着孩子的人格成长。

4、无论是别人在跟前或者自我单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

5、无论是作出决策还是维护自己的权利，每个人都需要理解并尊重他人的权利，不能让孩子养成自以为是、固执己见、师心自用的坏毛病。自己的自由以不干涉他人的自由为前提。

6、哈佛大学的调查结果：卓越人士：自信心，相信自己能成功。终身学习。与智商无关。

7、王克：全国知名实战派心理专家，王克心理工作室首席咨询师、中国高级职业生涯规划师、中国人才测评师，被客户称为最接地气的老师。

8、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

9、见富贵而生谗容者，最可耻.遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶.处

10、一个今天抵得上两个明天，撕一张日历很简单，把握住一天却不容易。

11、幸福就是，不后悔。幸福经典句子NO2速度，不是问题；节奏，必须统一。

12、最好鼓励孩子在三岁前后就开始训练某一门艺术或运动技能。学习钢琴的最佳起始年龄一般在五岁前后，打乒乓球的敏感期是六岁前后。如果错过敏感期及其关键年龄，孩子学习艺术技能或运动时就会比较困难。

13、用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：

14、有的人隐瞒聪明比隐瞒愚蠢更努力。——斯威夫特

15、今以心头血，写此金玉言，尔宜时记取，不可勿等闲。

16、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

17、人们心中习惯性的想法往往占有决定性的影响地位，决定着一个人的幸或不幸。

18、多.颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累.屈志老成，急则可相依。轻听发言，安

19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

20、而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。

21、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些游戏的方式。

22、智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。

23、幸福经典句子NO2速度，不是问题；节奏，必须统一。结婚超过半世纪的恩爱夫妻，必定不会忘记年轻时搭乘“爱的云霄飞车”时的精采刺激，但最感怀的莫过於一路行来对人生风景的分享与疼惜。

24、意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

25、每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

26、(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

27、每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母不同的教育方式，赋予了孩子不一样的人生。

28、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。

29、家庭教育还体现了终身性的特点。从孩子的出生到成家，处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后，家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，有助于培养孩子良好的人格魅力。

30、     越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。给高三学生讲学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。

31、孩子，你们今天学习的圆圆的沙粒。你在课堂上能积极的举手发言。这一点做得很好，希望在以后每一节课都要认真听讲，积极发言，要像圆圆的沙粒一样有梦想，有决心，有毅力。变成一个闪闪发光的珍珠！

32、关注人格养成。家长应更多地关注孩子的情商与生活能力的培养，培养孩子自强自立的能力，而不是片面强调智商与分数。

33、性教育是需要的，但最好以艺术的方式，而不必做成赤裸裸的生理学、生理卫生学或性学课程。在孩子尚未达到性爱的年龄之前，没有必要给孩子过度普及性知识。事实上，不少十五岁前后孩子的性倾向尚未分化，他们可能更愿意跟同性交往。不少孩子要等到十八岁前后，才逐步明确自己的性意识。

34、教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。

35、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。教育孩子时刻要谦虚的格言警句教育孩子时刻要谦虚的格言警句(篇一)一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

36、在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。

37、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

38、父母不要扰乱孩子生长的秩序，不要“干蠢事”。卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实。它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”

39、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。

40、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，让孩子们在实际生活中培养敬爱之心、仁慈之心、助人之心，同时也教会孩子们心怀感恩，让孩子知道当我们有能力帮助他人的时候，请别吝啬自己的善良。

41、吕字两个口，家训也是两个字两个字。如果能做到这些，真乃持家有道。

42、陆桴亭说：“古人说要教导孝顺，我想也要教导慈爱。慈爱是走上孝道的根本。我看到有许多家庭中，一些中等材料的弟子，就因为父母的不慈爱，而被列入不孝的名册。遇到特别顽固的父亲而成名贤的，古今从大舜以来，能有几个人？”

43、有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。

44、《魏叔子日录》说：“妻子的罪过不至于休出，儿子的罪过不至于处死，管理家庭的人便要尽心竭力地调理训化他。太刚强了容易伤害恩情，太宠爱了容易败坏道义。所以准备教导的话，不可不在早些时候多谨慎。”

45、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼，清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

46、《墨萱图》(元)王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。

47、谦虚的学生珍视真理，不关心对自我个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。普列汉诺夫

48、家长不必过于担心孩子偏科或片面发展。相反，如果孩子对每门学科都平均用力，无所谓喜欢或者不喜欢，这倒是一个问题。如果孩子对语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等所有学科都感兴趣，这当然是一个不错的状态。即便如此，家长也可以有意识地引导孩子逐步在某个学科的学习上花更多的时间和精力。

49、忘记该忘记的，记住该记住的，改变能改变的，接受不能改变的。

50、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

51、拓宽眼界。孩子除了从书本上汲取知识，还要接触外面的世界，开阔眼界。优秀的父母不会局限于培养“书呆子”，而是会带着孩子到处走。长见识的同时，孩子也会更热爱生活。旅行的途中，父母要注重锻炼孩子的生活能力。

52、十五岁前后的孩子需要建立强大的意向性和意志力，父母最好引导孩子过爱与意志的生活，树立胸有成竹的观念与信念。在爱、意志与信念三者之间，意志起核心作用。

53、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

54、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自我的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔教育孩子时刻要谦虚的格言警句(篇二)一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自我吸收的生命和排泄的生命。仅有理解批评才能排泄精神的一切渣滓。仅有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

55、诚信乃立人之基，人无信则无立足。我们做父母的首先要做好孩子的诚信典范，答应孩子的事要尽力做到。孩子在成才过程中会有很多需求，当孩子提出要求时，我们做父母的首先要问自己，答应了孩子的我们能做到吗?如果做不到就不轻易许诺，别让孩子在失望中认为承诺只是随口说说，无须较真的一定要完成，久而久之孩子对诚信失去了责任感，容易成为失信之人!

56、家庭教育方法推荐参考大安法师开示，古人说，教育，要从最基础的、最早的时候开始。教妇初来，就是新娶进门的媳妇，你要教育她，她刚一来，你就得教她，以后她就形成良好的习惯；教儿婴孩，在婴儿的时期，就要开始教育，你进行善的教育，他就养成一种善的习性、习惯，从一开始就踏上了正路，如果开始就邪了，那步步都邪。你以后等他形成了邪恶的习惯，这时候再去矫正它，那都不容易。所以从开始的时候就得谨慎地教育。这样的家庭儿童教育，不仅是家庭的问题，它也关系到整个国家的治乱，你教育好了小孩，国家、天下就大治；你小孩没有教育好，都是匪类，都是那种恶心残暴之人，那么，天下也就大乱了。所以国家的兴衰，天下的治乱，首先是从家庭教育开始的。现在是一个知识经济的时代，学校的教育主要是一些知识技能的教育，道德人格的教育已经在现在的大中小学占的比例愈来愈微薄。所以这一点每个做家长的要清醒地看到，学校的教育可能更多地侧重在知识技能的教育上，有关道德人格的教育，你还不能太放弃，你在自己家庭就得承担起这样的一种教育。现在的家长就注意自己孩子的成绩：你考得怎么样啊，又考了多少分啊，怎么又低了几分呐。他天天就关心这个。实际上这个问题是他的老师关心的。你要关心你的小孩的这种德性、人格。这是学校教育可能不大关注的问题，而这也确实是非常重要的问题。要把小孩教育好，父母首先要教育好自己。小孩的模仿性是很强的。你要教小孩孝悌忠信，礼义廉耻，你作父母的就要做到孝悌忠信，礼义廉耻。如果你作为父母，你对老人一点都不孝，天天对老人呼来唤去，然后自己住好房子，父母却住在很差的房子里。那好了，你的儿女也看在眼里，等你老了的时候，你也住到很差的房间去。所以这个孝还不是口头上讲，你自己要做出来。现在家庭教育的糟糕，是很多父母，他自己就没有以身作则，于是他就不知道怎么教育下一代，形成恶性循环，然后又有望子成龙之心，于是给小孩加了很多很多的负担。给小孩学很多班，又是钢琴班，又是英语班，又是电脑班，又是这个班那个班。现在家教都是知识技能的家教，可没有哪个家长请一个有道德的人教他道德，大概很少了。我们每个佛教徒，在自己的家庭教育当中，尽量按照印祖的开示去做，让小孩从小接触圣人的教育：《三字经》、《弟子规》，包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》等，让他接触，让他背诵，这样就在他的内心播下了一个圣人做人的标准、做人的种子，他就会一生受用无穷。能体现我对家的重要性的句子,比如我爱固我在,家庭的幸福是我不幸福经典句子NO1幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

57、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

58、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

59、讲礼貌。家长带头与邻居打招呼，主动礼让他人，微笑待人，大方招待客人。孩子耳濡目染，自然就学会了。

60、三岁前后的孩子需要适度封闭，不能过早开放，以亲子之间的亲情关系为主为孩子建立一个有安全感的生长环境。但是，九岁前后的孩子需要在亲情的基础上增加社会交往并由此发展友情。因此，为了发展孩子的友情，父母最好鼓励孩子参与必要的同伴交往活动，强化孩子的社会情感学习。

61、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——亨利·柏格森

62、一个人一旦丧失了耻辱感，便没有了道德约束，变得肆意妄为，久而久之，父母的管教已经形同虚设，一旦步入歧途，等待他的就只有法律的严惩了。

63、帮助孩子养成自律。自律是路径，是长远发展的“蓄电池”，行稳方能致远，儿童时期养成优秀的习惯，能指引孩子向阳生长。

64、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。以德教子，子必心怀天下，志存高远，思建国立业，想效命疆场，而居安思危。牢记父母训，富贵勿忘贫困，修身以利万民。

65、父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。

66、贺拉斯：谦虚常被误认为是隐讳，沉默常被误认为是怪癖。

67、(论语)江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)金玉其外，败絮其中。

68、优秀的孩子不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的，像狼一样！

69、孩子的灵性通过两个途径得到滋养：一是夜晚的深度睡眠，二是白昼的亲近自然。两者一起增进孩子的灵性。在深度睡眠或亲近自然的自然状态中，孩子将接受自然的馈赠，采天地灵气，集日月精华。

70、刚，指的是有原则。先让孩子知道做事的基本准则在哪，如果犯了错，将会有什么样的惩罚，做得好也会有适当的奖励，做到奖罚分明，绝不因为一时的心软而放纵孩子。

71、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

72、关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。

73、爱总结。每隔一个星期、半个月或一个月，召开家庭会议，家庭成员各自总结自己的成绩和不足，在总结中成长。

74、父母最好给孩子提供温暖的家庭环境，让孩子有足够的亲情和友情。相比之下，那些生活在夫妻关系混乱、家庭生活异常的孩子更容易发生所谓的早恋。那些在家庭生活中找不到爱的孩子容易性情敏感。如果一个女孩在家庭中享受了足够的父爱，她就不会因为某个男孩轻轻触碰她的头发而发生触电般的兴奋和战栗。如果一个男孩在家庭生活中感受到足够的快乐，他就不会轻易在别的地方寻找慰藉和温暖。

75、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。